这项实践活动将非遗从书本带到现实中。孩子们通过亲手体验拓印、花馍等传统技艺，不仅感受了地道的年味，更在宣讲分享中完成了从体验到传承的转变，让文化自信在心中生根发芽。
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济南市饮马小学开展探寻非遗里的中国年寒假活动
队员们亲手体验拓印、花馍和糖葫芦等传统非遗制作
学生走进消防队与社区，变身为非遗文化小使者
从文化体验到主动传播，队员完成身份的转变
实践活动将传承与感恩教育结合，深化文化认同
精华内容
非遗的魅力不在于观看，而在于亲手触摸与创造。当孩子们动手参与其中，文化便不再是抽象的符号，而是有温度、有故事的生命体验。
初识非遗，点亮好奇
活动的起点源于美术课上的一堂剪纸艺术课。面对这项古老技艺，队员们心中充满了新奇与疑问。为了解答这些好奇，辅导员利用队会课专门讲解了剪纸知识，深入浅出地介绍其文化内涵。这次启蒙不仅解开了队员们的疑惑，更重要的是，在他们心中悄然播下了一颗对非遗传承向往的种子。
动手体验，指尖传承
带着这份向往，队员们投入了丰富的非遗体验活动。在“新春非遗游园会”的拓印现场，他们认真学习铺纸、涂墨、按压，制作出一张张带着墨香的吉祥拓印和精美的新年日历。在花馍体验区，小手将面团捏成花朵和萌趣动物，再蘸上彩粉，让传统手艺在指尖绽放。制作糖葫芦的过程则充满了甜蜜，从串果到裹糖，每一步都让队员们感受到了传统年俗的乐趣与成就感。
走出校园，化身使者
体验之后，队员们自发地将学习成果转化为传播行动。他们精心制作非遗主题海报，带着手工作品走进消防队，为消防员们举办了一场别开生面的“非遗宣讲会”。面对消防员的倾听和称赞，队员们体验到了分享的快乐。他们还在社区设立宣传角，向居民讲解糖葫芦的民俗寓意、拓印的历史渊源，用稚嫩而坚定的声音传播着中华文化，展现出了强烈的自豪感与认同感。
内化于心，筑牢自信
这次活动让队员们完成了从文化体验者到传播者、传承者的深刻转变。队员尚安灿表示，非遗太神奇了，今后要主动跟身边的人分享非遗的美。队员王俊泽则立志当好非遗小传人，让珍贵的中华非遗一直传下去。在亲手制作新年日历的活动中，队员们还感悟到时光的宝贵，并据此制定了详细的寒假计划，将文化感悟融入了日常实践，真正实现了知行合一。
这次活动不仅仅是简单的文化体验，更是文化传承链条上生动的一环。当孩子们愿意主动分享和传承时，中华古韵便真正获得了未来的生命力。这种从体验到内化、再到传播的教育模式，或许正是让文化自信根植于下一代心中的最坚实路径。
