《三字经》vs《声律启蒙》？58位家长真实体验告诉你第一本国学书怎么选
25-12-04
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39. 国学经典三字经丨全文注音+精准注释。为什么《三字经》能传承千年，成为启蒙首选？ ✨ 韵律感超强：三字一句，押韵对仗，像儿歌一样好听好记，激发孩子语言兴趣。 📚 微型知识库：天文地理、历史人物、品德常识，在孩子心中埋下博学的种子。 ✅ 价值观基石：在诵读中自然懂得勤学、孝亲、明理等中华优秀传统美德。 #知识分享 #每天学习一点点 #三字经 #三字经儿歌 #三字经完整版
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40. 【智慧·小讲坛】跟我学 | 国学经典之声律启蒙（第8期）
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42. 小朋友们一起学三字经 《三字经》是中国古代启蒙读物（蒙学经典），也是儒家思想普及的核心文本之一。 它以三字韵文为形式，内容涵盖历史、天文、地理、伦理道德、读书治学等，兼具知识性与教化性，是古代儿童开蒙的必读书，也属于传统文化中的“蒙学三绝”（与《百家姓》《千字文》并称）。#儿童动画 #卡通动画 #ai绘画
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43. 经典素读《三字经（二）》，中国的传统启蒙教材
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44. 【智慧·小讲坛】跟我学 | 国学经典之声律启蒙（第1期）
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45. 品读三字经｜第九集 子不学，非所宜
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46. 《声律启蒙•十五删》跟读版上线啦！ 0-6岁语言黄金期，这首“国学密码”请收好！👶 “兴对废，附对攀，露草对霜菅。” 这朗朗童声，是培养孩子超强语感和标准发音的绝佳范本！无论是睡前伴听，还是晨起熏听，碎片化时间都能帮孩子沉浸式接触国学～ ✅ 发音标杆：纯净童声，宝宝爱模仿。 ✅ 识字基石：在韵律中熟悉汉字，为未来自主阅读打下坚实基础。 ✅ 越听越聪明：锻炼听觉记忆，滋养国学底蕴。 欢迎点赞加收藏，随时随地可熏听，让宝宝语言能力赢在起点！🎵 关注我，国学启蒙不迷路！完整系列持续更新，用经典滋养成长！ 评论区说说你家宝宝第一次跟读的可爱瞬间吧，一起分享启蒙小美好～ #声律启蒙 #趣简启蒙 #国学经典 #抖音未成年人陪伴计划 #早教
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47. 国学启蒙《三字经》 带拼音解释 可打印
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48. 历时两个半月，背诵完了《三字经》 全文内容有点多，一共有8页，每次背诵背半页，分16次背完 每天晚上睡觉前我带着虎宝读几遍，读的过程中有时候也会有不配合，然后拿各种诱惑来诱导她，1️⃣比如背诵一遍，第二天可以看一个博主（晚晚）妹妹的一分钟视频，背两遍，看两分钟，以此类推2️⃣一次背诵是7行，每行分两组，一组2句，一共是4句，在大概读了5遍的时候，可以背诵少部分，比如能背下来5句了，然后鼓励她，说咱们趁热打铁，再来几遍，看看下一次是不是又能多背几个，主要目的就是为了能让她多读几次，熟能生巧。头一天晚上多读几遍，读熟了，第二天再念两遍，基本就会背了 每次在我读熟的时候，她基本就可以背下来了，小孩子的记忆力还是很强的，会背了，然后在录视频的时候，会各种零食奖励，最后成功的分16次全部录完 昨晚完整的把三字经背了一遍，今天上午录视频之前跟她事先沟通好，录视频的时候不能提问题，跟着我的节奏，一次性成功录完，录的过程中，看到她眼睛流眼泪，可能是盯着一个地方看的有点时间长了，当时心里犹豫了一下，要不要放弃，但是看她后来好一些了，就继续录，快结束的时候又看她犯困，打瞌睡，因为内容多，一个语调，确实容易犯困，当然虎宝的专注度，忍耐力还是很不错的，一口气录完了全部内容。 三岁之前完成了全部的三字经背诵，作为一个三周岁生日礼物送个自己，愿你继续努力，再接再厉，加油💪#国学启蒙 #日积月累 #抖音记录成长 #三字经完整版 #爱学习的小姑凉
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49. 【智慧·小讲坛】跟我学 | 国学经典之声律启蒙（第3期）
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50. 为什么小孩一定要先把经典背过（家长必读）
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51. 经典国学文化〡李渔《笠翁对韵》之《七虞》（全），拼音+注释，声律启蒙必看！
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52. 早教干货《三字经》里的育儿智慧太绝了！原来用“拍手节奏+场景联想”，3岁娃也能跟着念“人之初，性本善”；传统文化的启蒙，藏在每天10分钟的亲子互动里，不仅娃能学知识，大人也能重温经典。 ✨ 早教不用卷，经典启蒙从《三字经》开始，评论区说说你家娃最先会背哪一句呢？#国学 #三字经 #国学文化 #幼儿启蒙 #国学智慧
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53. 《声律启蒙》朗朗上口的《声律启蒙》特别适合小朋友读哦！它就像“词语配对游戏”——比如“春对夏、秋对冬”，把相反或相关的词凑成一对，读起来像唱歌一样顺口~里面还有好多有趣的画面：春天燕子衔泥、秋天大雁飞，还有“五老峰像玉笔插在云里”这种美美的句子，既能学认字，又能积累好听的词语，读多了嘴巴会越来越“溜”~ #涨知识 #知识分享 #每日分享#国学文化 #古诗打卡
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54. 从不爱读到讲不停，这套书救了我的国学启蒙
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55. 为孩子打造的文言诵本，轻松培养语感，筑牢母语根基
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56. 2-3岁大语文启蒙规划｜计划➕自用好物。2-3岁宝宝如何在家进行大语文启蒙呢？今天来分享可实操的启蒙规划，还有学习材料，都超有意思，一起带孩子学起来吧～ 1️⃣绘本阅读 多读不同类型的绘本，培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯 ①故事纸板书、认知翻翻书，超有意思 ②幼儿生活能力培养绘本，陪孩子迈过成长关键期，勇敢迎接成长中的每个“第一次” ③情绪管理绘本，真实再现孩子日常生活的场景，小朋友很容易引起共鸣，教会孩子如何面对和解决生活中的小烦恼，让孩子正确认识、管理、表达情绪，做高情商受欢迎的小朋友 2️⃣国学古诗 ①国学启蒙：摩比爱国学，包含三字经、弟子规、千字文、论语孟子，还有拓展阅读和趣味游戏 ②古诗：听唱读大字古诗，在熏听中背诵，不需要理解 ③成语：逗逗镇成语故事，读绘本积累成语 3️⃣科普 看科普杂志，开始引入科普内容，拓宽孩子知识面，避免阅读挑食 4️⃣识字启蒙 ①用洪恩识字app游戏的形式培养对识字的兴趣，用大字版复习巩固 ②中文分级：小羊上山+迪士尼我会自己读，在阅读中识字，让孩子开口 5️⃣熏听/磨耳朵 熏听国学启蒙、古诗等，每天进行磨耳朵，培养语感，不需要死记硬背，孩子在不知不觉中就会背了 #亲子阅读 #绘本推荐 #儿童绘本 #大语文启蒙 #童书推荐
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57. 你的孩子是在读经，还是在幼儿园玩？
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58. 吃完早餐，别无他事，来聊一聊新书《不犯困的国学课》。此书是报刊文字的结集，2009年秋天，正值所谓“国学热”，成都日报邀请刘黎明、王红和我，开辟一个名为“三人论语”的专栏，每周一篇千字短文，深入浅出，通俗易懂，给读者介绍国学常识。我们没有系统规划，也没有互通声气，而是按照各自的学术兴趣和文字风格，信笔写来，写到2011年，黎明兄因病住院，这个专栏也就戛然而止。大约是2020年，商务国际欲出《国学词典》新版，我顺便把这些千字文发给编辑王同学，王同学看后说这么精彩有趣的文字不能埋没了，想一个好题目出成书？好题目还没想出来，她就携两个女儿移民国外了。去年，四川人民出版社欲再版我的学术论文集《儒学与古典文学论集》，我敝帚自珍，将这些千字文编为一集，名“国学漫谈”，作为附录。编辑认为两种文字性质不同，“国学漫谈”最好能独立成书。经过编辑精心设计，重新编排，于是就有了这本印制精美的国学科普读物《不犯困的国学课》。 我对国学科普一直有很浓厚的兴趣。早在30年前，沉寂很久的“国学”还是个敏感词的时候，我就有一个强烈的愿望，为非文史专业的各行各业的读者编写一本普及国学常识的“中国读本”，“古典人文读本”或“国学常识读本”。编辑说“古典人文”一词太学术，“国学”一词又可能引争议，建议名“传统文化读本”。我说“传统文化”一词太滥，缺乏现实关照，如果不以“国学”命名，此书可以不写。最后达成妥协，把我的愿望变成了一本60万字的书，为了避免争议，顺利通过出版审查，书名很冗长，《国学基本知识现代诠释词典》。直到2006年，随着中国的崛起，国际影响力与日俱增，“国学”也成了一个热词，而且越来越热。中国人民大学出版社的一位编辑偶然在北京地摊发现了这本近十年前的旧书，马上和我取得联系，能否由该社重新出版此书，而且建议书名《国学词典》。后来，此书不断重印，2018年又由四川辞书出版社修订再版，直到2023年商务国际有限公司又以《国学分类辞典》为书名出了精简版。分别见人大版、四川辞书版和商务国际版“后记”。 我之所以热衷国学常识科普，是因为我非常反对某些专家提倡广大普通读者去阅读“国学经典”，尤其反对提倡甚至强制大中小学生去阅读“国学经典”。真正的国学经典，经史子集，大都是高文典册，十三经、二十四史、资治通鉴、诸子百家、等等，是专家之学，而不是《三字经》《弟子规》那样的童蒙教材和小儿科读物。现在学科分类，越分越细，术业有专攻，非文史专业的大学生研究生不可能也没必要去啃那些“之乎也者”的国学经典，而中小学生学业负担那么沉重，更没时间也没精力去阅读全本《论语》《老子》之类，关键是他们挤出时间、硬着头皮去读，大多也读不懂。其实，中小学语文教材选入那么多古典诗文名篇，就是国学经典，再别立名目搞什么“国学经典”进课堂，真的是重床叠屋，反而会让人厌烦和反感。 事实上，对非文史专业的广大读者而言，对大中小学生而言，了解国学常识比阅读国学经典更容易，也更有意义。我在川大国学通识课《中华文化》第一堂课上，开宗明义，此课的意义，或者说我们今天了解国学常识的意义，是让我们有一种文化自觉、文化认同和民族认同。简单地说，就是知道中国文化何以为中国文化，中国人何以为中国人，从而堂堂正正做一个中国人。 最后，我想说说“国学”这个概念本身。国学不是一个学科，而是本国固有学术和文化的总称。这个概念或词语，既不是古已有之，也不是今天才产生的新词，而是近代东西方文化激烈碰撞之时才形成的，而且是一个外来词。准确地说，是1905年左右从日本引进的“日制汉语”。诸如此类的“日制汉语”在现代汉语中比比皆是，如物理、化学、美学、哲学、语法、名词、动词、经济、公司、企业、干部，等等。日本学者创造这个词，来指称本国的传统学术和文化，以与西学和西方文化相区别。中国学者引入这个词，意义是一样的，就是在吸收西学与西方文化的同时，保持自己固有学术与文化的传承，从而使本民族能自立于世界民族之林。 “国学”既然不是一个学科，而是本国固有学术和文化的总称，现在没有任何人有资格来侈谈所谓国学。事实上，按照现代学科分类，国学的经史子集，已细分文学、史学、哲学、艺术、宗教、天文、地理、医学等学科，即使是专家学者，也只可能在某一学科的分支上有所成就。所以，我们所谈国学常识，只是我们学术兴趣所涉及到文史哲等古典人文学科，当然，也是与我们现代生活联系最紧密的传统价值和传统智慧。 成都·江安花园
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59. #宝贝成长守护计划##三分钟视频助燃计划# 弟子规 三字经这些国学的经典能让孩子学吗？#全运会闭幕式剧透来了# 全职泡爸的微博视频
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