暑假了，该给孩子玩点STEAM玩具了——造物粒子套装开箱测评

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时间过的可真是快啊，记得刚来张大妈那时候整天就是写跑步装备，完全一“运动领域博主”，结果写着写着就变成现在的“育儿向博主”了。

这不，5月5日，孩子就5岁了，已经成长为身高129CM，体重63斤的小伙子了（整个幼儿园最高最壮的小朋友，连我都顺便沾他的光在孩子们中比较知名了）。

最喜欢在公园里面看荷叶、荷花、莲蓬等。

在个人的理念里，是比较喜欢“放养”式的教育理念的。在这前面五年里，没给他报啥兴趣班，上的幼儿园也是自己所在公司的蒙特梭利教育理念的幼儿园，相对于传统教育的幼儿园，蒙氏园更加注重“规则、社交、独立、秩序”等等涉及个人素养的东西。

在知识方面，他就被他妹妹（湖南老家的传统幼儿园读书）超过太多了。但是，现在都5岁过了，也不能一直这样下去。还是有必要给他介入一些知识性的东西，这个时候就接触到了大名鼎鼎的“造物粒子”。

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这套少儿编程的趣味学习组件玩具在官方加上了一个“STEM”的标签，关于STEM，个人还是比较了解的，在这里给大家简要介绍下。

STEM是科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），数学（Mathematics）四门学科英文首字母的缩写，其中科学在于认识世界、解释自然界的客观规律；技术和工程则是在尊重自然规律的基础上改造世界、实现与自然界的和谐共处、解决社会发展过程中遇到的难题；数学则作为技术与工程学科的基础工具。

最近这几年又比较流行把艺术（Art）也加入进来，组合成新的“STEAM”课程体系。其实不管是STEM还是STEAM，在目前的状态下，都是基于传统学校教育体系之外的补充学习，只有少数能把课程融合的非常好以至于达到替代学校教育的部分课程的程度，比如说十一学校联盟学校，就能在校本课程中把它实践的非常到位。

所以家长们也确实很有必要在课外时间里有意识的给孩子增加一些相关的游戏或者玩具，从小培养下孩子这方面的兴趣，如果能顺便再训练下孩子的逻辑思维，那就更棒了！

好的，回到产品本身，我们一起来看看这套造物粒子能造出啥好物！

收到的是一个套装，连接中的入门套装S1+拓展

入门套装S1，抽屉式设计，抽出内盒，里面藏着全部的秘密

打开盒子，首先看到的是这样的一封“指南”，里面是一张卡片，提示着这组套装可以用于实现的场景，比如说电子捕鱼、比如说电吉他……指引着消费者进入粒子的世界。

这就是整个套装内容，各种线、各种芯片、灯带等

全家福，包括两块核心的主板（micro:bit主板和micro:bit拓展板），整个套装的核心模块

近距离观察下这些零配件，看起来都还蛮细致的设计

电路钳用料实在，保护套的设计也很到位

拓展盒的部分内容

依稀可以看到拓展后的模样可以研究的内容：一把吉他、一条灯带。。。有很大的想象空间啊

细节处理的不错，单论这个苹果形状的储钱罐，边缘部分有打磨的痕迹，没有啥毛刺，也不会伤害到孩子的小手

从打开这个盒子，孩子眼里就开始放光了，感觉都感兴趣，无从下手啊

核心主板之一，包装像极了当年我们DIY台式电脑的时候的各种硬盘显卡之类的

作为一枚曾经的数据库专业毕业生，看到这种东西还是蛮亲切的，仔细研究了下这块板，焊点整齐均匀，金手指颜色金黄，金属部分厚薄均匀

另外一块就是micro:bit板，也是我比较喜欢的一块（因为很简单可以和孩子讲，甚至让孩子自己动手做）

秩序美，这就是科技打动人的地方

当天拿回家，孩子一听说这是机器人，就迫不及待的想要尝试去玩一下，好不容易才拉住一起看视频学习

按照网站的提示，先了解学习了必看内容，接着就开始了入门体验

动画+真人演示的方式，内容丰富且富有趣味，孩子也能看的有趣味

一下子就让孩子知道这个芯片是干嘛的了

先从这块micro:bit主板开始把，先来做一个利用其LED点阵屏显示字母信息的游戏吧

操作非常简单，按照视频提示初步接入。然后你就可以自由发挥了。

大家注意看上上图右上角的区域，这部分区域相当于是真正的程序编写部分，是需要学习过C语言或者C++等程序语言才能看的明白并且操作的；对于造物粒子的团队，是把非常枯燥的原程序代码加以包装，穿上了一层可爱而又简单的外衣

和儿子一起设计了一颗心的形状，连觉都不想睡了

这就是让孩子感受到了科技的魅力。希望不久的将来他能把他的兴趣培养起来

这个“O”是他亲自用鼠标选择出来的，是他英文名中的一个字幕

完整显示就是这样的，“爱LEO（孩子的英文名）”

接上电池盒就是独立的电子徽章了

因为时间关系，这次就先只展示这样的一个小游戏，但是孩子是真真切切感受到了“高科技”的乐趣，平时都是9点多就睡了，愣是拖到了10点半还不愿意去睡觉。还心心念念做个吉他出来。

马上就到暑假了，思考了下，给孩子咋安排时间（如果不安排好，后果可能会很惨）：上午如果起来早的话就去公园逛下，或者去爬山，起来晚的话就带去超市买菜，学点生活常识；中午如果能睡就睡一会儿，“舍不得睡”的话就可以看会儿纪录片，下午看看绘本啥的，玩玩造物粒子机器人；天快黑了就出门骑单车或者跑步（白天太阳晒），然后回来洗澡睡觉。到了周末就逛逛博物馆，加两节篮球课。完美！

文章的最后，也稍微点评一下这套造物粒子编程玩具，提供给关注的值友们：

1、通过玩游戏的方式，让孩子享受创造的快乐，可以很好的提升孩子的学习积极性；

2、网站内容很丰富，无论是视频教程，还是其他延伸支持，都很到位。如果孩子认识字的话，完全可以自己学独立来完成整个实验和探索过程；

3、当然如果孩子比较小的话，只能是大人陪同，以我家的为例，目前只能说能接收到我解释给他的内容，具体的动手操作，还得靠我自己来；

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4、性价比很高，才200多块钱就有这么扎实丰富的硬件，还能琢磨出12套课程，后面等孩子大了，还能利用拓展主板玩出更多花样，值得。

5、产品适用面很广。对于低龄段的孩子来说，比如我们家这么大到小学一二年级需要父母陪同一起玩，三年级开始可以单独玩，自己创新思路；等到再大点，可以搭配里面的主板做很多设计了，很多小学高年级甚至初高中都可以用它参与比赛等。等于说孩子从小可以玩到大。

6、品牌方后续可以继续发力做拓展包，线上线下相结合一起推广，效果应该还是不错的。

7、在文案宣传上有一些细节其实可以更细致的，比如说产品包装盒上是“STEAM”，但是在网站介绍上面只是说到了“STEM”。

以上。