在数字经济发达的杭州，不少家长的“育儿购物车”和周末行程单悄然发生了变化。从借力AI工具辅助辅导作业、管理家庭学习进度，到带孩子打卡各类机器人场馆、科技大厂开展实景研学，甚至让孩子体验AI编程与创意创作，一种“AI带娃”的新风潮正在杭州家长圈里逐渐兴起。
在日常家庭学习中，越来越多的家长开始尝试将AI引入育儿场景，把它当成“育儿小助手”或孩子的“学习搭子”。面对繁杂的课外阅读、学习资料和日程排期，有家长利用飞书多维表格或Notion等工具搭建家庭育儿管理系统，借助AI分析孩子的阅读难度与进度，生成个性化推荐方案；也有家长在孩子遇到英语听说、科普提问时，使用挂脖式AI伴学挂件、智能绘本读取设备等硬件，让孩子在对话互动中满足好奇心。针对让不少家长头疼的作业辅导，AI也在扮演解题思路引导者的角色。为了让父母更好地挑选工具，一些线上社区还联动杭州龙湖西溪天街等地举办了线下AI学习体验展，帮助亲子家庭现场筛选和体验各类AI辅导设备。
除了居家场景的“智用”，杭州丰富的科技资源也让“AI遛娃”成为了周末与假期的热门选择。相较于过去传统的科技馆，现在的家长更偏向于带孩子前往强调互动性与实操感的“赛博游乐园”。在余杭区的具身智能未来岛、浙大校友企业总部经济园内的求是AI探索馆、萧山机器人博展中心以及滨江区的具身智能展示中心等地，孩子们可以亲手操控机器狗踢足球、指挥机甲对战、观看机器人下棋、甚至体验脑电波赛车和无人机竞技。此外，在云栖大会、全球数字贸易博览会等展会期间，以及走访宇树科技、吉利智能工厂等本地科技企业的研学活动中，家长们正带孩子把课本上的科学知识转化为可触摸的未来生活场景。
在这股热潮下，孩子们的技能学习也呈现出与AI深度融合的趋势。市面上的少儿编程教育正逐渐从单纯的代码语法记忆，转向注重培养思维、判断力与AI驾驭能力的“智能体开发”。孩子们开始尝试通过大语言模型将想法转化为实际项目，例如搭建智能记账工具、生活提醒应用，甚至是零基础在短短几天内利用AI创作原创音乐歌曲。在一些科技挑战赛中，也有十几岁的中学生利用大模型开发出辅助学习的实用小工具。在家长看来，这些探索的核心在于让孩子学会提出好问题、指挥AI执行并判断结果，而不是简单地做技术执行者。
然而，面对铺天盖地的“AI育儿”概念，杭州的家长们在拥抱变化的同时，也在保持理性思考。AI直接给答案是否会导致孩子懒于独立思考、个别高价“AI研学营”是否存在噱头大于内容的情况、以及低年级开设AI课程是否合适等话题，在家长群体中屡屡引发讨论。不少家长和教育从业者逐渐达成共识：AI工具再强大，也只是辅助陪伴和拓展视野的“外援”。在真实的成长过程中，孩子逻辑思维的建立、情绪的感知、价值观的塑造以及面对挫折时的韧性，依然离不开父母有温度的陪伴与真实世界的探索体验。
从线上辅导工具到线下科技研学，杭州家长圈对AI的探索，折射出数字时代家庭教育理念的更新。如何在享受科技带来高效便利的同时，守住亲子陪伴的温度与独立思考的本质，正成为这一代父母在实践中不断回答的新课题。
