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Chapter 4 自卑情结

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两低费时，他采取了胆怯的人常用的做法，铤而走险，让

自己身处险境以竞服内心的胆怯。他被逼无奈采取不顾后

果的行动并不能令他摆脱胆怯，反而会加重他不敢面对现

实的心理。

怯儒是一种使人以自我为中心的个性特点，令个体变

得好斗，在处理人际关系方面也做得很糟糕。怯懦的人常

常不顾他人感受，只是考虑个人，为了得到认可不惜牺牲

他人的利益。怯懦的人尽管缺乏社会感，但内心非常在意

和害怕别人对他产生意见，害怕被人讥笑嘲讽、忽视或贬

低，因此，他们经常被他人的意见左右。在他们看来，自

式，就是家长或

。这种评价不仅 己所处的环境仿佛是一个被敌意包围的世界，这也导致了：“我能，是因 他们性格变得自私、多疑和善妒。

胆怯懦弱，让

确的教育方法

效地促使他 具有这种性格特征的儿童，往往挑剔且敏感，吝啬对有所改进， 他人的赞扬，会因为别人被赞扬而心有不满。如果一个人法是否有 总是靠贬损他人来获取优越感，而不是建立在创造超越别不会游泳 人成就的基础上，那么他就是内心怯懦的人。一旦观察到儿童出现这样的行为，成人首先要做的就是帮助他们消除

去忍受大 对他人的敌意。但是教育者无法矫正这种敌意造成的不良大力气 性格。正确的教育方法是，指出儿童的错误，让他们认识去懦的， 到没有不通过努力就能取得的成功，要想得到他人的尊重，吉誉受 自己必须做到更好。教育者应增强儿童之间友善的感情，

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