张大妈

凯叔小古文图书 vs 点读早教机?58位家长真实体验告诉你答案

源自26位全网作者

25-12-04

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精选参考来源

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3. 怕选错?0-3岁早教英文熏听机:安全轻便。内容对,闭眼入!0-3岁最重要的就是“听”一直是输入的状态,宝宝为什么对妈妈爸爸能最早开口说,就是因为输入最多,孩子启蒙一切都是从听开始,熏听太重要了,千万不要错过磨耳期,听说读写,第一步听最重要。 1.凯叔sss英文儿歌: 机身小巧轻便,把手硅胶,英文儿歌启蒙50首,都很经典,发音很标准 每首都很简短,旋律节奏十足,很受小宝宝的喜欢,好听好记,作为宝宝出生后的第一个魔耳神器真很香。小年糕已经记住旋律的,很多都知道下一句是唱什么,就跟跟着唱出来,小年糕还没到正式开口说话,不能全部唱,但他真的被磨耳朵起效果了。睡觉听着入睡,坐车也喜欢听,出去玩也喜欢拿着,我还会挂在婴儿车上。 2.牛津树kipper: 个人使用经验建议,小月龄还有口欲期的晚点入,2岁再入都可以,我是在小年糕2月龄入的,当时就是当一个熏听机,后面3月龄开始就爱啃咬,kipper头发是硅胶的,但kipper的麦在后脑勺,宝宝口水一下子就能弄堵,后来小年糕口欲期过后才拿给他自己边听边玩 ,kipper有 三种模式,儿歌模式,原英文模式,双语模式,小年糕目前只喜欢拿着听儿歌模式,但是kipper的儿歌真的没有凯叔儿歌和毛毛虫熏听的好,kipper不太适合给小月龄熏听,单曲长,个别歌曲律动不太好,小年糕会主动切歌换一曲,有很多他不喜欢听,我也不太喜欢听, 还是建议2岁➕再入,可以多听听双语故事模式和全英文模式,我入牛津树最重要的原因是,后期带小年糕读牛津树绘本分级是来,也算是提前先磨磨耳朵好为后面做衔接。 3.小彼恩毛毛虫: 选择毛毛虫点读笔是因为毛毛虫发音很准,其次就是小彼恩家的英文绘本丰富,如果点读笔再好,它背后的绘本资源不丰富,那也称不上是好的点读笔,书和笔不分家。小彼恩有很多全英文童谣书籍,童谣卡片,都可以满足熏听功能,我是在小年糕2月龄时候入手的,每天都会熏听,睡觉时间一播放也很快就能入睡。作为想要培养宝宝阅读兴趣也是一个特别好的工具,小宝宝对音效感兴趣,孩子有了兴趣才会更想去看绘本,更培养孩子主动性,独立性。家里老人带娃,更适合入毛毛虫,手机每天定时设定熏听和内容。 #母婴好物 #早教启蒙 #熏听机 #英文启蒙 #早教机

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14. 《小学阶段古诗古文实操版(按年级)》总体思路:1,提前接触是为了相对无痛启蒙,最终帮高年级(尤其是初中高中)省点力,而不是未来要花100个小时完成的,现在花100个小时未来再花80个小时拼命堆量,何必?若无孩子定要成为古文古诗专家的执念,要充分考虑性价比。2,小学几乎只考课内古诗古文,难度并不大,一定要优先不遗余力推动现代文的自主阅读,属于第一要务,不要跟风盲目报古文课,立足当下,优先解决当下的问题,把基础打扎实。初中高中古诗文考课内+课外,所以小学能打点余量是最好的,但是!但是!小学务必优先搞定现代文。3,古诗古文分“精读”和“泛读”。“精读”课内古诗古文,要背诵,要默写,要积累实词/虚词,要注意概念理解和情景运用;“泛读”课外文言文,能搞懂大概意思足够,时间有限,要挑跟课内内容最贴合的篇目泛读。以下是实操部分,1,学龄前及一二年级不遗余力推动现代文阅读,有多的时间精力再朗读古诗,优先背下《小学生必背古诗词75+80首》,早背晚背都得背。但不着急背下来,每天朗读,最终熟读成诵是最好的。古诗韵律感强,并没有严谨的语法结构,只要求孩子大致能理解诗中意境即可,不要求一字一句落实翻译,不仅破坏美感,也白白增加孩子的学习负担。2,三年级开始考虑小古文,不着急上课,不着急上课!各种课程可以辅助理解,可总归得自己读,多读,读到位了,再结合原文翻译&注释,基本都能理解。不是说课程不好的意思,是孩子没有那么多时间上那么多课啊。。而且刚起步,文言文文本难度低,也不必追求系统学习古文的语法知识,通过朗读,强化语感,熟悉文言文的语言特点即可。靠自己多朗读完全足够。步骤如下:a,朗读一遍原文,再朗读一遍翻译;b,朗读一遍原文,再朗读一遍翻译,看书中对字词的注释和背景知识拓展;c,试着逐句翻译,锻炼思考和翻译能力,再和译文做对比。d,再朗读一遍原文。刚开始接触是abcd的步骤,熟悉了可以把b和c这两步调转。最好买有拼音的,一周1-2篇,用一年时间读完。这部分属于泛读,朗读,大致了解意思即可。3,三四年级开始,学有余力滚动背诵默写《小学生必背古诗75+80首》。小学课本只有16篇小古文,时间有限抓紧这16篇发力也够。大家要注意,语文课本不仅包括课文,也包括语文园地/课后题/课后拓展栏目,只要出现的诗句,古文名句都要牢牢掌握。这部分紧跟校内是能拿下分数的。4,在精读小学校内的古诗&古文,泛读小古文100篇的基础上,请毫不犹豫启动《学生必背古诗文208篇》,其中包含了小学75首+初中61篇+高中72篇。。。能把这几本都掌握好,基础肯定差不了。我知道会有很多人想问,怎么读?每天读多少?要不要刷题?怎么复习等等等。。我理解你们想最高效的心情,但古诗文这种事,不要指望毕其功于一役——我研究到现在我娃总共也没积累多少古文好吗???家长知道总体逻辑框架,知道前方有什么素材等着,沿着主线,时间有空余就多积累点,没有空闲就放一放。并没有一个完美解决方案,也不需要你在小学期间彻底解决。只要积累了,已经是胜利。谁再问我古诗古文的积累,我一定要先问一句,现代文阅读够了吗?写字表识字表默写了吗?近义词反义词词语辨析积累了吗?英语拉到一定高度了吗?数学做题试着讲题了吗?咱们不仅仅需要一份古文学习攻略,更需要一份精力分配的全局观。

15. 毁掉孩子学“小古文”的兴趣,用3个昏招就够了

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