《四五快读》过时了吗？识字启蒙还能怎么用_少儿读物

1. 学龄前儿童怎么提高孩子的识字量？

2. 超前识字的坏处，终于在三年级开始爆发

3. 两三岁之前不用买！想快速识字再入。适趣是把枯燥的文字融入到有趣的绘本中去，孩子在阅读中不知不觉就把字认识了，而且很省妈

4. 对比了20多款识字产品，适趣是非常符合我的理念。教育行业的朋友给我推荐适趣的时候就说“特别粗糙但特别有效”，它没有精致的画风讨好家长，但是孩子真的很爱里面的小故事，在有趣的阅读中不知不觉认识了很多字

5. 花了大半年时间对比了20多款识字产品，识字app我们选出来了适趣，不仅识字快，而且培养自主阅读能力，孩子是读着有趣的故事顺便把字认识了

6. 我以为我挖到了宝，结果有些妈妈都已经用了而且小朋友都学了好多字哈哈～虽然这个app看起来朴实无华，但确实能让孩子在有趣的故事中快速识字。

7. #分享# 幼小衔接怎么做？下面都是干货，需要大家仔细看。1️⃣ 识字入学前要认识400~500字。识字有多重要，到了一年级就会有深刻领悟。老师每天讲一课的速度，别的孩子都在读课文，背会整篇，或者把背下来的句子用到看图说话里，自己孩子还在识字，压力肯定很大。也会影响数学成绩，因为读不懂数学题干，肯定做不对答案。《四五快读》对孩子识字很高效。整套书由字到词，再到短句、短文、长文循序渐进，学完之后，孩子就可以开始自主读书了。2️⃣ 拼音、写字拼音：要求声母、韵母、整体认读音节。大班下学期也要开始练习写字，不要求孩子会写很多字，用《一年级语文上册写字表字帖》共计100字，每天练一个字就可以。掌握正确的握笔姿势以及会写笔画。3️⃣ 古诗和表达古诗不需要背，碎片时间听听，主要是培养孩子对古诗的韵律感和熟悉感，用的是《小学生必背古诗75首音频》，也为以后必背古诗打下基础，一举两得。4️⃣ 英语英语一定要坚定不移地走原版路线。小学英文不是从字母abc单词开始学，而是上来就是从课文对话学起，零基础的孩子会很懵的。但大家不用慌，现在开始读英语分级读物：海尼曼，牛津树，RAZ其中选一两套，也是来得及的。一定要重视听力输入，这个阶段的孩子可以先看英文动画片，然后听对应音频。5️⃣ 数学看下一年级上册课本总复习的要求：1. 20以内数的认识，以及加减法；《幼升小计算衔接课》掌握数的分合，凑十法，破十法。2. 学习认识钟表，主要是认识整点，如果妈妈还想扩展一下，可以打印这个资料来认识，每天看一张很轻松，主要是一个熟悉过程。3. 另外就是认识正方体，长方体，球体，这个生活中随时随地去认识。6️⃣ 生活自理能力提前培养孩子独立能力、表达能力和社交能力。自己收拾书包、上厕所、喝水、吃午饭，学会自己处理和同学们之间的关系和矛盾。7️⃣ 体能跳绳跳绳很重要，不用报班，每天坚持跳，最后都会跳。跳绳是小学体育必考项目，也是体育加分项，而且多练对身体和身高都有好处。识字四五快读，拼音专项训练，一年级语文同步字帖和练字视频，小学古诗合集，看图写话，英语分级读物，数学计算题，凑十法破十法专项训练，钟表专项，这些资料用上，幼小衔接的坑完全填平，小学一年级可以一路顺畅无阻。希望以上的路线，对各位爸爸妈妈有帮助。#育儿##一起家庭教育##英语启蒙##幼小衔接#

8. 孩子识字的3大难点卡点（附解决方案）

9. 不费妈又能快速识字，我推荐适趣。我们调研+测品大半年选出来的宝藏app～孩子是读着有趣的故事顺便把字认识了，无痛且识字快

10. 幼小衔接识字计划表（分龄版）

11. 对学前小朋友来说，并不是能自己看书，才算养成了阅读习惯。独立阅读纯文字书对低龄孩子来说本就很困难，这跟他认不识字、认识多少字，并没有绝对关系。有的孩子进入识字敏感期比较早，可能四五岁就认识几百个字了。家长觉得孩子认识字了，应该可以自己看书了，但实际不然，孩子并没有就能完全自主阅读。如果家长开始“提要求”，比如亲子阅读时：妈妈读一段，孩子读一段，或者直接让孩子自己读，会发现孩子很抗拒。小娃能认识很多字，这是好事。但识字和阅读并不是一回事。尤其是4、5岁左右的孩子，你让他读出来，不管是读词还是读句子，往往都是一个字一个字往外蹦的，因为他自己并不能将这些抽象的文字信息转化成具体的内容，理解起来也费劲。你强行让他做，孩子会觉得辛苦，体会不到阅读的乐趣，当然不愿意。孩子识字特别早，家长肯定是开心的，但一定要记住：认字≠独立阅读，这两种能力不能直接画等号。除非是极少数天赋很高、主动想要读文字、主动放弃亲子阅读的孩子，否则学前阶段还是要以亲子阅读为主。

12. 弟弟已经能沉浸式独立读《大侦探福尔摩斯》啦，上小学能省心一些了～朋友问如何提升孩子识字量。我想说：识字量提升的核心，从来不是突击识字，而是长期坚持的阅读习惯！亲眼见证我家两娃的成长，打破“识字早=赢在起跑线”的焦虑：✅ 姐姐：大班半字不识，靠坚持亲子阅读大量输入，幼儿园毕业暑假迎来“爆发期”✅ 弟弟：早早关注文字，很早就能独立阅读简单绘本，却忽略了画面细节两个孩子殊途同归，一年级都实现了自主阅读。结论很简单：每个孩子节奏不同，有的靠输入厚积薄发，有的靠早学快速突破，但核心都是“长期坚持阅读”。保护阅读兴趣，顺应孩子特点，识字量自然水到渠成～#微博开学季##宝贝成长守护计划#

13. 适趣是把识字融入有趣的故事中，我同事家坐不住的娃都很感兴趣，截止这周已经认识200多字啦～所以识字完全不用焦虑

14. 真的被惊到了苹果商店里好多识字软件付费都排第一其实在 OKmath 里我们早就做了完全免费的识字模块而且游戏环节刚刚好不多也不少，孩子特别容易接受大家直接打开 OKmath 就能用位置就在语文启蒙或者顶部的「分级识字」目录里里面大概有500 个汉字分成了很多级别每个字都会先看一个象形文字视频让孩子明白这个字为什么这么写然后通过游戏认字最后再按照笔画正确书写一整套流程：看 → 认 → 写非常科学，特别适合孩子启蒙真的不用再花钱买识字软件OKmath 永远免费我们的目标就是给所有中国孩子做完全免费的全科启蒙请大家多多支持我们❤️#OKmath##免费识字##幼儿识字##学前启蒙##小学语文##分级识字##育儿干货##免费学习APP##家长必看##全科启蒙#

15. 在识字方面，我们更常听说的是字不离词，词不离句，讲究在阅读中识字，但这种识字方法其实只是在49年后才采用的一种方法：分散识字法。#在微博过寒假##一起家庭教育# 由于汉字有自己非常独特的构字特点，每一个字甚至是部件本身，就含有非常丰富的文化信息，因此在49年之前，更多是集中识字法，通过字理来识字。我们都知道形声字中形旁表示意义，声旁表示读音，现在常用的识字软件或者识字方法也都是按形旁对汉字进行归类，但实际上声旁在读音之外还同时承担更加具体的意义的作用，所谓右文。比如耑字构成的字，就多有两端或者迅速的意思。因为耑字的字形结构“上象生形下象其根也”（生即草），本义就是“物初生之题也”，也就是植物初生时的顶端，从这个意义引申出开端、起始、顶端、直立、快速（草长出地面后生长速度就很快）等意思。如揣、踹、湍、遄都含有快速的意思，而端则是它的本义，瑞则是指有尖端的玉圭。如果掌握这些基本规律，汉字的学习不但非常容易而且生动有趣，更关键的是了解了字理以后，这个字的本义引申义就都会非常清楚，学习古文就会变得轻松，根本不需要死记硬背。#

16. 别瞎买❗️3岁+启蒙就选它，娃爱读还能涨知识

17. 幼小衔接 | 偏旁部首识字指南

18. 儿童在0~6岁是一分钟都不能停止活动的，尤其是4岁以前的孩子。他的触摸、抓、握、扭等举动，全部都是他生命发展的要求，是他各方面发展的需要，并不是说他开始学数学、学识字才开始发展心智。这些看似没有什么意义的活动，却是儿童身心综合发展的全部内容。#家庭教育#

19. 幼小衔接，小学低年级怎样搞定识字？网友经验精华合集[团圆时刻] 集合了大家经验智慧的25种方法，总有一种适合我们的娃。全文干货近4000字，有需要的收[园丁] 1. 女儿自主阅读过程供参考:上小班开始就从绘本馆借书，每次换三本，睡前都读一遍，刚开始字数很少，后来发现她能从读的句子中纠正我读的不准确的词语，发现以后我就开始严谨的读，每个字读准，不明白的词语给解释明白，到大班的时候简单的绘本就能自己翻了，发现她能叙述出来故事大意，就让她自主阅读了。认字以后有很多意外之喜是我之前没想到的:比如会自己学背古诗啊，老师一夸她就很自信；还有我担心的一年级入学焦虑校园霸凌问题啊，我都给她买来书让她翻，真的省了很多叮嘱和口水！！最主要的是一开始的亲子共读，我感觉做对了，而且相当宝贵，她很享受睡前的绘本时间，说的最多的就是:看看书睡觉～ 2. 直接一年级学了拼音后，看拼音书，从米小圈打开注音书的大门，自然而然认识了很多字[doge] 3. 推荐迪斯尼我会自己读系列，我们从一级读上来的，差不多七级八级进入小学的。然后学前600字，直映认字，五四快读，穿插着来。认了会忘的，反正这套看厌了换一套，入小学前测识字量1500左右。但是我们的问题在于幼儿园没写字，一年级可太苦了，建议后面的小朋友大班可以开始写字了。 4. 我们是洪恩识字+摩比爱识字，我觉得效果很好。洪恩识字有趣游戏性高，他学到三百个字的时候没有耐心在学了，因为游戏反反复复就是那几种，然后开始用摩比爱识字学，毕竟有300字的识字基础，不会说每一节课一个字都不认识，也没那么枯燥，从今年初到六月份把整套学完，现在可以自主阅读。 5. 幼儿园大班时候突然发现孩子认字，然后从来没有教过，她说是看动画片自己学的。后来就让他读绘本，不会的我们再给她读。[嘻嘻]基本不到一年就能自己读书 6. 我是网上买的象形认字卡，一千张。大班开始认的用了一个多学期，每天认100张左右，一般要花几天才认识十几个字。完全认识了就放一边又增加新的卡片。过一段时间又拿出以前的问问。就是很迂腐的方法[允悲] 7. 我儿子学前能认识一千字了，好像是中班还是大班时候，因为疫情放假在家休息，为了不要无所事事看手机，所以给他点读常爸唱读古诗那三本书，就是想着打发时间，他就喜欢上了，又喜欢古诗又喜欢插图，然后我就买了古诗书，他自己就入门了，平时上学一路上看到什么字就读或者问我，不知不觉就会了很多字。 8. 说实话，认字阅读这块，我几乎没教，都是孩子自学[允悲]幼儿园经常听三国，故事机会显示每集标题，就靠这认识好多字 9. 我家孩子两三岁的时候每晚会给她读绘本孩子边听也会跟着看过了段时间拿着绘本自己就能读我以为是记住了故事字对不上号但是慢慢发现是真认识路标广告拿到手的任何东西看到字就读不会的就问然后中班基本就能自主阅读后来我就大量买书解放自己 10. 我家用的是洪恩识字，我的做法是游戏功能关闭，不单独认字，识字选用绘本功能，孩子在读绘本中识字，从暑假坚持到现在大班开学，认识量500字左右。另外请教，拼音用哪个app效果好？ 11. 认字我没有刻意教过，但每天晚上的睡前阅读都是指读，孩子在一边看着我指绘本上的字，一边听。一本绘本读十几二十遍是有的，孩子自然就能背下来了。有一天我意外发现她也一边指着绘本上的文字，一边背出故事，几乎一字不差。这时，我们给予一定的正向反馈，就会越来越好。 12. 女儿的自主阅读过程，供参考。总体来说，一切自从兴趣开始，经三年积累，到达质变点，丝滑地过渡到自主阅读。首先，兴趣的起点不是识字而是画画，三岁开始爆发出拿笔纸上涂抹的敏感期，于是鼓励她画，包括在画室上启蒙课、在家自主创作，画画成为孩子第一个内心世界表达口，帮她渡过很多疫情居家期。在她自主尽情画画画字的过程中，我开始引导她接触小羊上山，果然她被绘本风格优秀的内页深深吸引，很多时候我们一起欣赏插画师是怎样思考画面布局的，顺便也开启了识字之旅。在画画的过程中，孩子自然自发自主地锻炼到控笔肌肉，个人的审美偏好和细节观察力也不断生长，直到2022年3月（居家隔离期），她开始在画面中画文字，文字对她来说也是一种符号画，从下往上、从右往左，完全和正确笔画相逆地去画字，但是兴趣是最好的燃料，我选择继续鼓励她画字，持续了一年多时间。小羊上山的主编本来就是为自己女儿精心编写的故事，又召集很多国内外优秀的科班毕业的插画师来作画，绘画审美层次高，风格多变，与中文文字形成一次完美的契合，字在画中，画在字间，这不就是中国山水画和旁边题诗的一种意蕴么。我们逐渐培养了一套阅读机制：带读一遍，让孩子认识所有字；孩子自己尝试指读，不追求速度和正确率，只要读下来就鼓励称赞；第二天再让孩子直接指读；第三天就基本顺畅地读下来，获得大大的成就感——“可以像妈妈这样去阅读了，自己也会了，我可真棒”，然后再引导她去看看书后的配套思考题和识字表。小羊上山的一级别十本书读完后，女儿开始依托当时的认字量要求自主阅读，所以我把带读环节去掉，改为她自己读，我从旁答疑，我只是一个提供帮助的伴读者了，她越读越多，越读越好，一本本往下挑战，我们还为每一个级别设置了通关大奖励——“在喜马拉雅开一个自己的读书栏目”。带着在读书栏目里听到自己读书声，再分享给亲人们朋友们去听的愿望，她就一直这样读到了小羊上山第五级，也录制了五个级别的全部读书音频，成就可见，她自己看得到自己巨大的进步，这也成为继续前行的动力。 2023年3月，也就是画字和读小羊上山一年后，女儿开始接触拼音，我一直给她讲拼音比英文简单，是一个很好的自主阅读工具，她也认真学，但识字量因为已经到一千二，所以更喜欢直接读字，于是我会找其他注音绘本给她看看，这样持续了几个月，女儿就突然开始拿出书架上的书，打开自己读，默读或发声指读。至此，孩子“画画-画字-带读小羊上山-自读小羊上山-学拼音-读注音绘本-自主阅读任何感兴趣的材料（家里有很多阅读区，卧室书房客厅都是随手有书有凳子有阅读灯）”的路走到阅读之山的山了，也就是我所谓“丝滑”的过程。孩子的兴趣，家长的耐心引导，阅读策略跟随儿童生长发育规律，阅读环境的打造和顺需而变，都是自主阅读之路的闪光小经验，愿照亮大家的阅读之路，因为阅读是另一个大世界，给我们思想和救赎，是给孩子的大礼物。[心] 13. 我觉得还是试着找一下孩子喜欢的书，我家老大是听了不起的狐狸爸爸那本，听了两遍不过瘾，自己就拿着看了，前后都没有可以识字。老二幼儿园时期最感兴趣的是食谱，每天晚上睡觉都要把床边书架上的食谱扒拉出来一本看看，起初还让我读读都是什么，后来就逐渐自己看了，遇到不认识的问问我。 14. 我家亲子阅读了两年多还大字不识一颗，出门认路牌也没兴趣，后来上中班我就直接上教材，当时买了四五快读和快读600，交替进行，每天15分钟，刚开始一课需要几天，坚持下来后面进度很快了一天一课，中间还要陪他指读分级阅读，他发现自己认识很多字之后兴趣越来越大，学得就越来越好了！ 15. 看电视，有字幕的。我家娃娃五岁半，识字量震惊我。问她她说看电视认识的，主要是她也只是偶尔得看一会电视。出门看见路边的招牌啥的也会自己读，不认识的问我。在家会自己找书看，自己读。 16. 男生奥特曼卡片，保准认识一堆字[允悲] 17. 说点经验。我女儿3岁8个月可自主阅读。从小家人轮流读书给她听，书选择那种一页一句话的那种，她看着书，读很多遍。上小班那个寒假突然发现能自己看书，读法布尔昆虫记了（里面还是有很多不认识的字，尤其是昆虫名称）。我们的教训是最好不要边吃饭边读书[笑cry] 18. 试用了洪恩和熊猫博士识字app，最后选择了后者，目前认字情况不错。我觉得孩子试用洪恩的时候痴迷于玩游戏，熊猫就不会。 19. 早接触早开蒙。儿子大概2岁左右我就买了几盒字卡，挂墙上摊地上，让他自己随便摸着看，不用费劲灌输，隔一阵他会主动来问你这是什么字。两岁半把小羊上山扔床上，我睡懒觉的时候，他醒来就随便翻翻，好奇心一旦出现，每本书读两遍，他也会自己指读了。现在三岁还没到，认字速度飞快，培养自驱力很重要。 20. 我家在2岁到3岁的时候喜欢坐地铁和公交在那一年里把路过的站牌都认了；也是那一年每天读绘本的时候一边读一边表演从我读全部内容慢慢过渡到我读5页娃读1页我读1页娃读一页…小班自己看绘本，中班自己翻一只喵，大班看青少年版水浒传了。 21. 读唐诗认字不单独认字陪他看喜欢的书比如法布尔昆虫记虫子的名字都认识了[笑cry] 话说法布尔文采非常好诶喜欢[嘻嘻] 22. 只有我们家是看手机刷视频识字的吗？现在都是音频+字幕，耳濡目染，认识很多日常字了。绘本也读，但不是用来识字，更多是在生活中“见到”“用到”就会了。 23. 我家孩子那时候用没有图画的字卡，2岁多开始教的，教字的时候也告诉字义，边玩边教，4、5岁时候自己看绘本就没问题了，我都没怎么给他讲过绘本都是自己看，上小学前经常见的字都认识，基本能看报纸 24. 教小朋友查字典，然后让小朋友随便看他自己喜欢看的书（家长先筛一遍，没有什么不合适的内容就可以）我自己成长的经验来看，我家里摆在书柜底下几层的书，我都随便看，自从我妈在四岁时教会我查字典，她就自由了！而且我看的大部份都是闲书…… 25. 任何书籍都只是工具，不是法宝，我家孩子对小羊上山第一级也不感兴趣，那就读别的，现在反而很喜欢小羊上山的三、四级，会自己翻看，就是说没有不识字的孩子，给他多一些耐心，多一些选择的机会。

20. 这一届年轻的爸爸妈妈，把B站可用得太好了。我在朋友圈分享了一些B站视频，久而久之，我发现，有些视频，是一些专门的UP主分类收集的，虽然不是他们的原创。但也收集得挺齐备的。比如，我当年，在加加幼儿园小学一二年级阶段，就在寻找基础识字类的教学视频。希望是那种寓教于乐的。结果你看，B站让有一个妈妈，专门收集了好多。当年我要是知道她，就不用费劲了。AI有专门介绍，回头我把链接放评论区。森乐妈育儿宝藏是B站上专注于幼小衔接识字教学的UP主，提供1000字基础识字课程，采用图文结合的方式帮助孩子高效记忆汉字。其课程特点包括通过生活场景和动画讲解汉字，分阶段积累词汇，避免超前学习和家长焦虑。此外，该UP主还涉及古诗词启蒙，将经典诗词以故事化形式呈现，帮助孩子理解诗意并积累文化底蕴。在B站搜索“森乐妈育儿宝藏”即可观看相关课程。#和向上的家庭一起成长#

21. 在学前阶段，孩子有了一定识字量之后，可能会有部分家长觉得，“阅读”的推进主要靠朗读、指读这些形式。朗读和指读当然可以，但它们更多属于语文学习的范畴。而我们这个时候提到的“阅读”，应该是希望孩子将来能养成自主阅读的习惯，能自主大量看书，长大后能读懂有深度的文字作品，啃得动经典名著。如果我们把这个作为最终目的，往前倒推成长路径——学前阶段，孩子中班、大班的时候，主要阅读形式应该是泛读、自由阅读。

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31. 用《四五快读》启蒙的这段时间真的太省心了，孩子从单个字开始学，慢慢过渡到词语、句子，最后到完整文章。这种阶梯递进的方式完全不压孩子，反而像玩游戏，不知不觉就爱上了识字。

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33. 别再逼3-6岁孩子识字了！绘本阅读≠识字启蒙，读懂阅读脑，要先过“图像关”

34. 亲测有效的识字教材《四五快读》。它能够有效的帮助孩子快速认字。从字、词、句、段落、文章故事，每天15到20分钟阶梯式识字，跟着课本循序渐进，以“学四、五、十字既能阅读”的科学编排，同步小学课本系统内容，不依赖电子屏幕的高效学习，非常适合给孩子学习#四五快读 #幼儿园大班 #陪娃学习 #识字 #日积月累

35. 2025识字软件权威评测：9大热门启蒙识字APP全面对比

36. YYDS《四五快读》正确使用方法

37. 幼儿识字启蒙选这套就对了零基础娃也能轻松入门的《四五快读》专为3-6岁宝宝设计，从"人、口、手"等简单汉字开始，由易到难逐步进阶到词组、短句和短文。识字方法超有趣：用形象比喻和情境关联教认字，孩子更容易理解和记忆。配套工具很实用：搭配字卡和互动问答，让学习过程不枯燥，还能提高孩子的参与感。学习效果看得见：按照书里的方法学，零基础宝宝也能快速掌握汉字，轻松开启阅读之旅。#四五快读 #幼儿园大班#陪娃学习 #种草激励计划 #陪娃写作业 #幼儿园大班

38. 《四五快读》汉字启蒙教材，pdf+故事集+迷宫+练习册+视频等！

39. 幼小衔接不费妈，四五快读迷宫：走迷宫 = 认汉字 + 练专注

40. 从中班开始识字这条路我们真的走了好久好久。👧🏻 从中班开始带着孩子识字，没经验，买的字卡，认了150个，实在无法进行下去，因为不系统，比较生硬，脱离了阅读环境。所谓字不离词，词不离句，句不离篇。单纯识字很难坚持下去。 🍓 后来我买了《四五快读》，通过认字，组词，造句，读短文的方法认识了800个字。但是800个能干啥，对于阅读来讲依然是杯水车薪。只能读最简单的绘本 🍎 为了扩大识字量，我买了新东方的《学前识字1600》它的方法和四五快读是一样的，也是有了《四五快读》的基础孩子好上手。在大班花了将近一年的时间读完了四本，这个时候识字量在1500~1600左右。然而对于阅读来讲还是有点门槛，依然有很多不认识的字阻碍孩子的阅读。 🥭 为了能够让孩子在三年级能顺利的阅读，做好长篇阅读理解题以及300字的作文，以及培养孩子的阅读兴趣，我知道识字这条路还得继续走，于是找来了小学六年级的生字表，打算把孩子的识字量拉到3000。 🍏 识字一直是我们中班大班一年级的重点，这条路真的走了很久，一点一点带着孩子坚持。希望能够对孩子的学习有帮助。#识字#识字方法#四五快读 #新东方识字1600

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