A0超大寒假练习卷是提效神器还是形式主义？472+家长真实反馈
01-26 13:17
精选参考来源
1. “A0尺寸超大版寒假练习卷”走红，网友
微信公众号
2. 超大版寒假练习卷火了！"打印一张15元""做完一套后还想做"...
微信公众号
3. A0尺寸超大版寒假练习卷火了，家长
微信公众号
4. A0尺寸超大版寒假练习卷火了！家长
微信公众号
5. 未来职场最值钱的能力是什么？ #大咖观察 #红衣聊AI #职场 #能力提升
抖音
6. 数学不好是因为笨吗？ 一听就会，一做就废，如果不想你的孩子数学差，这个视频一定要看完。@都靓Amber #数学 #教育 #阅读
抖音
7. 同学都学过，老师教太快，怎么办？
哔哩哔哩
8. 从认知负荷视角探讨高质量试题的“减负-增效”设计
微信公众号
9. 认知负荷理论。认知负荷理论（Cognitive Load Theory）是由澳大利亚新南威尔士大学认知心理学家约翰·斯威勒于1988年提出的心理学理论，以Miller等人的工作记忆研究为基础。该理论认为人类认知系统由容量有限的短时记忆和容量无限的长时记忆组成，学习过程通过图式构建实现知识存储，图式自动化可降低工作记忆负荷。理论将认知负荷分为内在、外在和相关三类：内在负荷由学习材料复杂度与学习者先验知识交互产生，外在负荷源于教学设计缺陷，相关负荷则指用于图式构建的有效认知资源。教学设计需控制总负荷在个体工作记忆阈值内，通过降低外在负荷、优化相关负荷提升学习效能。该理论并衍生出目标自由效应、样例效应等十余种教学实践方法。2018年第十一届国际认知负荷理论大会讨论了理论在智能教育时代的应用扩展，涵盖多媒体学习、沉浸式学习等场景，测量技术也从量表发展为结合fMRI、眼动追踪等多元方法。 #奇才教育#奇才英语#奇才考硕#奇才升学#奇才考博
抖音
10. 告别无效努力 ——Chandler & Sweller《认知负荷理论如何重塑教学设计》
微信公众号
11. 告别题海战术：认知负荷视角下的“样例学习”效应——解读《统计学问题解决技能迁移的训练策略》
微信公众号
12. 为什么学生上课总走神？认知负荷理论：从“信息过载”到“深度学习”的课堂调控指南
知乎
13. 【读书笔记】梁婷|调控认知负荷，助力语文教学——伍尔克福《教育心理学》读书笔记
微信公众号
14. 观点 | 对分课堂——认知过载的救赎之道（含黑色幽默）
微信公众号
15. 国家中小学智慧教育平台赋能作业改革策略研究——基于诸暨市学生作业注意力分散行为的实证分析
微信公众号
已收藏
去我的收藏夹