10. 国学诵读怎么读?每天读多少?读到什么程度。✅可以分两个阶段:
一个是不识字阶段
一个是识字阶段
1️⃣不识字阶段→听背模式
就是大人读一句小孩子跟一句的模式,这种只适合读三字经、千字文等等这种朗朗上口的蒙学经典。市面上也有编成儿歌形式的音频可以放给他听。
如果基础识字量到达六七百的时候,千字文也会背了。这个时候可以进入指读模式,就是按照背诵的记忆,手指着千字文的内容往下读,必须保证手口眼一致。
⚠️所以一般建议三岁多识字敏感期的时候开始背千字文。一边听背千字文,一边识字。一段时间后,千字文背出来了,识字量也到达六七百了。就可以进入指读模式了。
2️⃣识字阶段→诵读模式
准备一本诵读本(尽量选中华书局出版的)和一份大字版的打印资料(问我拿)。
✅定好诵读内容:比如要读《大学》
✅定好诵读目标:一天读几页(根据每天能安排多少时间和孩子的接受程度来定量),这里假设一天新学一页。
✅家长的工作准备:把多音字和通假字标出来。
✅比如1号这天我学习第一页,先不要带读也不要听音频,先让小朋友看着大字版读下去,然后把不认识的字圈出来,告知读音。一页读完后就知道这一页有多少字不认识,先把不认识的字搞定。这个时候如果小朋友会拼音了可以在这个字上面标注好拼音让他自己拼出来,如果还没学会拼音,就用组词或者反复读的方式记住这个字。
然后继续让小朋友读这一页的内容,看其他发音是否有问题,断句是否有问题。这个时候可以带读或者听一下音频进行纠音,纠错,纠断句。弄完后再让他自己读,直到这一页读通顺为止。
✅2号早上晨读(假设一天安排了10分钟的晨读),那在这10分钟内可以反复读第一页。
✅2号晚上,先把第一页读一遍。然后开始学习第二页,跟前面一样,先让小朋友自己读,然后把不认识的字搞定,把断句读对。最后让他自己读通顺。
✅3号早上的15分钟晨读反复读第一页和第二页。
✅3号晚上把第一页和第二页读一遍,然后开始学习第三页……
❤️以此类推,一边复习旧的一边学习新的,往后叠加着读。
如果《大学》是21页,那21天时间可以把内容过一遍。从第22天开始就是每天都是从第一页读到第二十一页。每天读1-2遍,反反复复读,读到滚瓜烂熟,就会背了。完成熟读成诵。
《大学》《中庸》《孝经》可以按这种整本书的模式走。
如果是《论语》《孟子》这种内容特别长的就可以按篇作为目标,一篇读熟了再读下一篇,方式是一样的。
❤️所以说背不是目的,不是目的,不是目的。而是每天反反复复诵读后的一个必然结果。
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