带娃除了抓学习，更重要的是带Ta看世界

最近的热播剧《小舍得》把孩子教育、家庭关系的相关话题送上一波又一波的热搜。

剧中的田雨岚把一位狂抓孩子学习的母亲诠释的淋漓尽致，在她的世界里，孩子只有从小刻苦学习，一路重点学校读下去，才能出人头地。因此，她不惜一切代价送孩子学奥数，参加比赛，真甚至会剥夺孩子睡觉、玩耍的时间。哪怕孩子只是想下楼踢会球也会被她无情拒绝。

我理解田雨岚为人母的焦虑，可我更心疼从小就被迫学习的孩子。

对孩子的教育不仅仅是来自于耀人的成绩，更是来自于TA见过的风景。

现有家庭教育中的教育模式通常以成人为中心，这就使得人与大自然的关系渐行渐远，也禁锢了孩子的成长。

爱因斯坦曾经说，“所谓教育，就是一个人把在学校所学全部忘光后，剩下的东西。”

让孩子多一些研究事物的能力，让孩子自主应对将来不可预料的世界嘛。

“开眼看世界”是培养孩子研究力的关键。“看”得越早越好。

成功的父母都能够身体力行，陪伴TA们到大自然中，认识并感知这个世界。

去户外，锻炼娃的独立性

在家庭环境中，父母、祖辈围绕着孩子，孩子许多本该自己独立完成的事，都会被大人以爱的名义、以“还小”的名义代劳；各种便捷的生活工具和科技家居也让孩子锻炼独立性的空间与机率愈发狭小。

在孩子长大后，家长又抱怨孩子什么都不会，一点都不独立，很难融入新环境。

去户外，是培养孩子独立性一个不错的选择。广阔的自然空间，丰富的户外活动，能够激发孩子的探索欲，释放孩子的天性，使他在探索大自然的过程中逐渐锻炼独立性。

在和大自然相处的过程中，家长可以慢慢培养孩子独立思考的习惯，考虑一下怎样做才更好，然后再开始动手。

日常生活中，家长也要多鼓励孩子做一些力所能及的小事，尽量避免大包大揽。

在户外，教会孩子“爱”

带孩子感受自然，了解物种神奇生存的技能，切实感受环境变化对物种生存的重大影响。对于培养孩子的爱心，教会孩子珍惜生命，有着重要的意义。

孩子天生对世界充满好奇，他们想要放肆体验，收获快乐。爱自然、爱动、爱嬉戏是孩子的天性，他们会对那些郁郁葱葱的森林感兴趣，会对那些不知名的小动物充满好奇心。

如果家长能经常带孩子去大自然中去，和TA看落叶，玩泥巴，观察小动物……让孩子与大自然亲密接触，紧紧拥抱，他们就能打开探索自然奥秘、理解生命规律的大门，开始一段不同寻常的自然发现之旅。

到户外，激活娃的创新力

孩子的思维总是变幻莫测，这时候是培养他创新力的好机会。家长要做的就是给孩子创造足够的空间，让他去实践。

大自然丰富的场景，会让孩子对色彩、线条、造型有更为深刻的直觉，带来更丰富而多元的感官刺激，从而在孩子的大脑与心灵上产生作用。

让孩子在大自然中通过亲自体验、实地考察来挑战自我、感受自然，有利于更好地发展兴趣，提高综合素质，培养科学研究精神，学会合理利用各种资源，处理信息的能力。

丰富多彩的户外教学实践活动，能够有效拓宽孩子视野，丰富孩子生活经验，培养孩子阳光自信的个性，热爱大自然的情感，勤于思考、喜于探索、善于创新的品质。

在实践中学到的知识远比书本上得来的更加深刻。

开明的父母懂得做孩子的摆渡人，放手让他去大自然自由玩耍，独自感受这个多彩世界。只有在大自然中，孩子才能找到更真实的自己。