上映不了的《英格力士》，和读不下去的《喀什噶尔》

题记：

从范主任到校长，还有王亚军还有我和黄旭升，还有爸爸妈妈……他们中没有一个是英雄，都是奴隶。有的时候我常想：一个人的命运被决定就这么简单，是谁在决定我们的一生的命运？它推着我们从生到死，从挖防空洞这样的大事，到学英语这样的小事。

诸如题记所说，《英格力士》是一本讲述学习英语的故事。当然，如果单纯只是讲如何爱上学习英语，那这本小说就不会有那么多争议了。而由小说改编的，由陈冲指导的同名电影（2018年就拍完了），上映日期也不会一推再推，直到现在的2030年。

2030年是什么年代？那年的世界杯，将由‌西班牙、葡萄牙、摩洛哥‌三国联合主办，‌阿根廷、乌拉圭、巴拉圭‌承办开幕式前的三场百年纪念比赛。这是世界杯历史上首次横跨‌三个大洲‌由六个国家共同举办。

我宁愿相信国足能够打进2030年世界杯决赛圈，也不会相信电影能如期上映！

既如此，你一定知晓故事发生的年代了。

书中所说：因为爱而杀人，这是很平常的事，在我们那个年代，在一切年代。在托尔斯泰的年代，也在福柯的年代。......总有一种力量让我们泪流满面，那就是看着父亲挨打的时候。

当这些畸形、灰暗、悲凉的故事发生在辽阔遥远的天山脚下时，更是让整个故事有了些许神秘色彩。

陈冲在十三邀上讲了几句关于电影英格力士的事情

我很快就看完了《英格力士》，本以为会接着痛快地看完《喀什噶尔》的，但内心泛起突然的恶心，阻止了我。是对于故事里的生活的重复的厌恶（这不是病句），是对于长大以后依然没任何变化的表情，是对于作者太过真诚的态度。

是的，如果说这2部小说的文笔或者文采，那是一点没有。能让我坚持读下去的，就是作者的坦诚的态度。因为你能真真切切的体会到作者对自己的“批判”，比如雄性激素的骚臭，比如宿舍过道昏暗的光影，比如英文词典和香水背后的气息。

而这些略显肮脏的批判，都有着我们自身的影子，不过是换了个地点和时空而已。主人公刘爱在《英格力士》里面是12—17岁，到《喀什噶尔》是17岁离开乌鲁木齐来到喀什噶尔，从读书时代抽离，走进军营和文工团，逐渐踏入成人世界，22岁又重回家乡。

试想，我们在同样的年纪，经历着什么？是不是也渴望经历书中的情节？

美丽又是工具人的维语教师阿吉泰，高级知识分子性质（此处可以联想民族资产阶级的软弱性）的代表刘爱的父母。

本书真正的主人公（至少我是这么认为的）英语老师王亚军，在恶劣的生存环境中，始终保持独立的人格，真诚地对待自己和别人，从不虚情假意，不掩饰自己纯真的一面，爱憎分明。

我不知道这是因为他自己的人格所在，还是因为他是英语老师，能在那个年代接触到国外著作，能够看懂国外思想，受到西方文明影响才会如此。这两种想法，肯定不是单独存在的，必然是纠葛在一起的。

看着王亚军，一度让我想起了我的英语老师。

初中英语老师很漂亮，人长得漂亮，穿着也漂亮，是学校的焦点，也是舆论和八卦的焦点。

高中英语老师不漂亮，但她通过实力，让我们喜欢上了英语，成绩很不错，我很感激她。我总觉得她很阳光很开朗，但当我的死党，英语老师当班主任的同学，告诉我了她的另一面，我突然觉得世界很不真实，我还需要持续地开发这个属于我自己的世界。

最后，我想用几个我比较喜欢的词来总结一下这2个小说，分别是：浪漫却残忍，粘稠又湿漉漉，激情和碰撞，双解字典和灵魂慰藉。

最后的最后，请让我说出来，我能感受到刘爱和他的英语老师王亚军的一丝丝的“爱情”。倾慕也好，习惯也罢。人生中能遇到这样一位老师，即便做出什么样出格的事情，也会原谅自己和别人吧。