别让AI偷走孩子的思考力

孩子认真写的作文和同学用AI生成的作文，得了同样的高分。这事儿放在谁身上谁都不舒服，如果我的孩子发生了这样的事儿，我肯定第一时间先抱抱他，安慰安慰他。

然后再引导孩子思考，努力的意义何在？让他知道坚持自己写会得到什么，这比我说100个道理都有效果。

从问问题开始吧：

• 你花2小时写的作文，他用2分钟搞定，你心理什么感觉？

• 你觉得他下次还会用AI写吗？

• 如果他说：我用AI写的，分和你一样，你怎么回答他？

• 那如果他每次都让Ai写，就像每次跑步都坐车一样，比赛那天他能跑得过你吗？

  4个问题下来，我会有机会帮他看到过程是不可替代的。我之前就跟孩子说过，大脑是越用越灵活的，一旦停止训练，那大脑会怎么样呢？这就像我们长时间不运动，肌肉萎缩，变得没力量。

孩子隐隐约约懂了，我们再来交流，写作的意义到底是什么？

仅是为了试卷上的那个满分吗？其实不是的。作文体现的是一个人的思考和行文逻辑，我们通过作文，能分析出孩子的思考过程，其实这个思考的过程才是最重要的。

如果像他同学那样，把作文题目丢给AI，然后AI帮他生成了一篇非常棒的作文，再直接交给老师，那孩子在这里只是一个旁观者、一个把题目从老师那拿来给Ai的传递者。所以他错过的可不仅仅是一次写作文的机会，还错过了思考的过程。

接下来咱说说AI的事儿，我会让孩子用AI写作文吗？

现在AI技术逐渐完善、功能更强大、算力更快。我会思考如何让AI给孩子当辅导作文的老师。比如说： 孩子没有写作思路，不用抠半小时。可以把遇到的问题丢给AI，比如说

• 我现在需要写一篇作文，我现在没有思路，你能给我一些思路吗？

• 我看不懂作文要求，你能帮我分析一下作文要求是什么吗？

• 能通过提问的方式，引导我列出这篇作文的框架吗？

相比死磕，可能孩子和Ai聊5分钟，孩子就可能迸发出灵感。注意：我这里设置了时间，不能让孩子瞎聊，以解决问题为目的的聊。

我是让AI帮孩子拆解作文题、搭作文的框架、引导孩子思考作文怎么写，具体的写还是要孩子自己写，不能让AI写一句。

如果孩子作文写得很像流水账，也可以让AI帮他提升写作技巧，比方说，把孩子写的作文直接拍给AI，让它根据作文的要求分析一下作文哪里需要提高，给出具体建议。

根据AI提出的建议，我们会一起分辨这些建议到底是不是可行的，说的是否准确。然后采纳对于他有帮助的、好的建议，最后就是反复练习、打磨作文。等孩子多练几次熟练了，孩子也对AI有了一定了解，有了分辨能力，就可以让他自己实践了。

总结下来，就是把AI变成提升能力的助力，学会正确使用AI。