应该告诉一年级的孩子一些成人社会的规则吗？

春风化雨，润物无声。我家对娃的“规则训练”向来是脚踩西瓜皮，遇到哪件事就根据哪件事输出观点。

1、寻求帮助时，记住“利他原则”

某次，孩子想让娃爸打开IPAD的限时，在吃饭时能看点下饭的“电子榨菜”。

孩子仅仅是口头上说自己的需求，人是没有任何动作的。赶上娃爸正在盛菜，一时间分身乏术，显得略有狼狈。我正好拿完碗筷落座，就跟孩子说，如果是我的话，我想请别人帮忙，那我一定会找一个让别人舒服的方式，减少对方拒绝我的可能性。

比如，同样是让对方输入IPAD的开屏密码，我会主动把IPAD拿到对方面前，避免对方大动干戈地做一件事。

同样一件事，如果对方帮助你只是他“顺手而已”，不用他耗费太多精力，那么这个小忙他会很乐意帮。

反之，如果一个事需要对方非常刻意地、不方便的，才能帮上你，十之八九对方会认为“太麻烦了”“不方便”“凭什么啊”等等理由拒绝你。

2、用善良召唤善良

陪伴孩子成长的过程中，我常观察各家的孩子，发现总有家庭担心幼小的孩子吃亏，显得“吃相难看”。

要不，就是老人盯得很严，只许他家孩子占别人的便宜，不许他家孩子吃一点点亏。

要不，就是家长容易“上头”，孩子间正常的玩闹，一旦他家孩子受伤那便不依不饶，连喊带打。

久而久之，有些小孩就没了玩伴，每次下楼玩都形单影只，更是成为了“大魔王”般的存在。

某次，上学路上，娃跟我说同学A如何如何了，B又如何如何了，“真讨厌”，巴拉巴拉。

我回头看着孩子说：

每个人内心都有“小白白”和“小黑黑”。小白白是善良的一面，小黑黑是邪恶的一面。

我们尽量与对方善良的一面相处，而不要把他邪恶的一面吸引出来。

那怎么样才能跟善良的“小白白”待在一起呢？小白白只喜欢和小白白玩。

所以，你也要把内心中“小白白”释放出来，让对方感受到。

3、好好说话

在我家，对外沟通的事情一般都是我来做。

娃爸一米八的大个子，对于“与外人接触”这件事情总是能躲则躲，就连跟老师交流这些事都推脱说“你比较熟悉”“你会聊天”“我不会说”。

其实，也不是很难。就是“共情”下对方，设想下：自己处在对方的立场，会有何种感受。

前段时间，期末考试前的复习阶段，老师会准备一些北京各个区往年的真题让孩子刷题用。有一篇作文题目是，我心目中的某某某，半命题作文，可以写身边的特定人，例如，警察、环卫工人、消防员，等等。

我家娃另辟蹊径，写了班上的一位同学。结果，作文被扣了8分，按照老师的要求“扣5分及以上的，必须重写”。于是，意料之中，这篇需要重写的作文从周五晚上一直拖延到周六，娃爸受不了孩子的拖延症，督促写作业的声音一次比一次高。

轮到我上场了。

我让娃先把作文和试卷拿过来。看来一遍作文，心里有了底，再看看试卷上老师的批语，“嗯，跟我预想的差不多。”

于是，我就按照我的理解，把作文重新顺了一遍，按照老师提出的修改意见，着重修改了几个段落。

没想到娃根本不领情，非要重写一篇关于警察的，认为之前被扣分是源于自己选材不好。

我苦劝她：

“老师并没有否定你的作文，只是提出了修改意见。如果按照修改意见走，相当于你是从50%开始重建，比你从零开始重写一篇新文难度要小得多。”

“有没有可能，你换一个题材，依旧被老师判定跑题，不如按照老师的意见修改呢？毕竟，老师都划出道道了。”

可惜，我的胳膊没拧过娃的大腿。

果不其然，第二天，正上班的我收到老师短信，问孩子重写的作文我看过没有。

说实话，我没看过。随后，我跟老师简略复述了下周末跟娃battle对阵较量的全过程。同时指出，我对老师批改作文意见的赞同，以及同意老师让孩子再次重写作文的决定。

家校共育，一直是娃小学的教学宗旨。我也提出孩子现在开始有了一些“叛逆”，对家长的意见不是很认同，更想按照自己的想法做。尊重孩子的本性，可也要让她了解社会并不会以她的好恶、她的想法而转移。

最后，不忘给老师上点情绪价值。我说：

“有些话可能就得留给您来说，孩子才信，才听得进去。这说明孩子信任您，至少在语文这块，她更相信您的判断。”

于是，皆大欢喜。

我表达了我的态度，也肯定了老师的专业意见，同时让老师对孩子目前的状态有了进一步了解；

老师表示“对，还是老师的话更听一些”。并表示帮我“找回场子”，在学校里问孩子，试卷拿回去以后，妈妈给了好的建议为什么不采纳；

孩子重写的作文也得到了老师的认可。

这个时代，不再是独门独户的单打独斗，我们需要与人交往，互通有无，无论是“利他原则”，还是“用善良召唤善良”，又或者是“好好说话”，都是生活中藏在烟火气里的细碎道理。不必刻意搬上课堂，也不用写成教条，而是像春雨落在泥土里，在具体的事件里慢慢发芽。

孩子终会长大，会遇到形形色色的人，会走进更复杂的场域。那些从小在心里扎下的根 —— 知道方便别人就是方便自己，懂得用善意交换善意，明白好好说话能化解僵局 —— 会成为他们穿行世界的指南针。

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