送给大侄女的暑期礼物--牛津《和语法做朋友》

暑期，7年级的大侄女到北京玩耍，有天一起交流关于学习的话题的时候，她向我表达到比较头疼的还是英语，认识单词的汉语意思，但是不会表达，而且感觉很枯燥，没有兴趣～

作为一个英语考试高手，我非常理解她。

一直觉得学习英语有三座大山很难通过～

第一关：读，学习音标，英语有英式发音，有美式发音，河南地区一般是英式发音，这个是学习英语的基础

第二关：词汇，背单词是整个学习英语生涯里一直在干的事，如何发音，属性是动词还是名词，在不同的属性下是什么意思。

第三关：语法，应用的基础，是需要掌握语言的规律和法则的，需要有一些场景的带入，而我们中国人学习英语，大部分是哑巴式英语，缺乏表达的场景和环境，最重要的是：我们从小学习汉语，是没有语法这个过程。

我很清楚，学习语法对于考试分数的提高、学习效率的提升、解析疑难长句准确性等维度，都非常重要。

所以，和做英语培训的朋友了解，推荐当下适合的英语语法书，入手了海豚《牛津：和语法做朋友》这套丛书，对于大侄女而言，还是要把基础打一下，从头开始补。

在拿到这套书以后，我和大侄女一起看这套书，对此做了一些研究和讨论，发现这套书真的很不错。

《Grammar Friends》套书内容：书籍6本，思维导图2张，线上课1个账号

书籍6本：Grammar Friends1-6

每一本书的前面，首先是一个脑图，将这本书的核心内容先做一个梳理。

这个脑图的作用，其实比较方便学习者提前知道这本书将什么内容，基于这个内容，然后制定一下学习的计划，什么时候学什么内容。

在语法讲授的环节，是比较真实的场景，比如在学校里、在家里，这些都是和学生的每天的生活息息相关的，比较容易引导学生进入那个场景中去。

在每一个单元学习完一个语法结束以后，下面会有6个不同形式的练习，【圈出正确的形式、组建句子、回答一下句子、填写正确的词语形式等等】

这种模式真正的是把语法学习应用的所有形式都考虑到了，变换不同的方式去验证你的学习效果。

比如，有一天学习在比较级和最高级，有一个词语是big。它的比较级应该是bigger 最高级应该是biggest。而我大侄女认为自己学会了，但是在做题的时候，还是写成了biger，漏写了一个g 像这样，那考试的时候，肯定是要扣分数的。

而每3个单元结束以后，都会带领学生一起温故知新，把所有的知识点都应用一下，还是6种不同的形式。让学生加强记忆和反复测试，知道哪里自己掌握的还没有那么的好！

而在这本书的最后，也会把所有的语法再做一次整理成附录。

整体的设计真的是太用心了，实现了导图开场了解这本书的全貌---在可以想到的场景中学--在不同形式下练--3单元1小结--一本书一大结。

思维导图2张：词性思维导图和句法思维导图

这两张导图把从小学3年级到初中9年级的常见语法都做了整理。

我和大侄女说，怎么应用他们呢？第一个是把他们张贴到卧室里，没事儿就看。

另外就是这上面的举例内容是几个范例，自己需要思考一下，还有没有别的可能，多问自己几个：还有么？

当自己想不到的时候，就去百度查，或者问老师。一个东西只有研究到了极致，才会发现原来如此。

比如：在句法思维导图中，有一个单复数同形的内容，举例了三个：比如：sheep（绵羊）、fish（鱼）、people（人） 我在引导大侄女的过程中，让她看我，然后告诉她，我佩戴的眼镜，：glasses ，穿的衣服 clothes 我在想，以后她在应用这个知识点的时候，一定会想起我们讨论的这个场景，加入思考后的学习记忆是深刻的。

线上课：名师语法课堂

这个是我个人觉得，非常不错的附加值。

在豚小蒙的APP就可以找到，一共是90节随书课程，可以让孩子跟着视频、对照着书一起学习。

这套视频，也是分为level1、level2、level3、level4、level5、level6。

在每一个level课程开始前面，都会有一个名师导学，导师会分享，在这个课程中，语法怎么学习，需要掌握什么内容。

而整套视频，特别有意思的地方在于，只有完全学习了前面的内容，才可以解锁后面的课程。

如果你觉得这个课程学习过了，或者掌握了，拉个视频的进度条，也是不会解锁后面的内容的。

所以，他就会让你必须把基础打好，必须参与的设置模式。

而在每节课学习的过程中，也是分别设置了7个小模块，分别是认识语法规则、了解语法规则、查漏补缺、归纳总结、练一练、测一测、学习报告等。

在每个环节学习完以后，都会出现了一个页面：叫：你真棒！继续学习吧！然后奖励你三个小星星。

真的会比较有成就感，就像游戏打怪一样。

这套书在暑假这一礼拜之内，大侄女无论是我家还是在大姑家，都有不同的人和她一起学习、检查和讨论，最起码让大侄女摸到了学习语法的一些小技巧，也让她自己感觉学习英语不是那么的难，逐渐去增加她的自信。那么未来在实际的考试中能够增加多少分数，这个是需要长期坚持，并且不断练习的过程。

所以前两天，我也和大侄女说，马上离开北京了，回家以后，怎么应用这个书，拿出一个计划来，真正的把这个书用好、学好、并有结果。

这套书给我的体会：

1. 学习任何一门学科，不要追求快，和一蹴而就，规律和科学最重要，要学会循序渐进。

2. 兴趣是第一任老师，所以在任何学习的过程中，要学会找到自己的成就点和兴趣点

3. 给孩子任何一个学习任务，首先家长自己要研究，最起码可以和孩子一起研究，帮助孩子梳理其中的逻辑

4. 学习要知其然并知其所以然，底层逻辑很重要

5. 过程很重要，结果是自然而然的。

最后，希望大侄女这次暑假的北京之旅，收获颇丰。

如果有关注孩子英语学习的家长，可以考虑入手这套书。真正的让孩子轻松学习英语，和语法做朋友，爱上学英语。