六年级娃的书包为什么这么重？ 一个长期主义者的翻包实录

作为一个六年级娃的老父亲，在娃进入四五年级的时候我帮娃背一次书包就会产生一个问题，为什么这小孩的书包比我上学的时候重好多？直到今天，我和娃抽了个空给娃来了个翻包。随着东西一样一样拿出来，证明我原先的一些假设的正确，也证明了娃的书包比我上学的时候重是非常合理的。

一、为什么现在娃的书包更重？

1、课程多了，课本重了。

我上小学的时候主课只有语文数学，副课也就是音体美，计算机那是只在电视上见过，初一才开始学英语。娃现在上的课程有：语文、数学、英语、科学、美术、音乐、书法、信息科技、道德与法治、综合实践、心理健康，课程上就比我多出了5门课。其次我上小学的时候，所有的课本都没有现在这么大 。没错，谁能想到我一个84年的老登，孩子才上六年级呢。我的课本都是这种32K的，现在的娃的课本都是16K的，内容恐怕没多少，但是分量那肯定是都超过了。再加上配套的基础训练、练习册什么的，就这些就让娃的书包比我上学的时候重得多了。

2、娃在学校呆的时间更长了，需要准备的东西更多了。

       我和她妈都是苦逼打工人，离家还挺远，娃跟我们一样早上出门，中午在学校边上的小饭桌，晚上在学校上晚托，大概跟我们同时到家。这么长的时间，水杯、湿纸巾什么也都要准备一下。生活好了，娃的各式文具也越来越多，电子词典笔、涂改液，不同颜色的水笔。

二、翻完包之后我的几点思考

     虽然说人类一思考，上帝就发笑。但是我还是要坚持一下我思我故我在的精神。

1、娃今后的书包要够能装。

      今年还是六年级，明年要上初一还要再多开物理、化学、生物、地理、历史好几门课。书包里每天装的东西将会更多，弄个小书包装的满满当当都不一定装得下了。

2、娃的书包应该有护脊功能。

     小朋友还在长身体的时候，脊柱一定要保护好，可别让书包给压弯了。

      其实娃的书包还真的是比成年人的通勤背包甚至户外双肩包还要重要，这个使用频率可太高了。

3、娃的书包应该够轻。

     既然书包里必须要装的东西就已经很重了，那么最好书包就自重轻一点比较好。当然这是在提供足够舒服背负系统的情况下。我又称了下我家娃的书包重量，小米体重秤显示数据1.2kg，我查了下官旗的数据是1.1kg（不含腰带）。作为一款36L的大书包而言，重量控制的相当不错！

更重要的一点是这样的重量是在保证了背负系统的功能性前提下做到的。胸带、腰带、背板全都有，背带还是专利的可旋转式。很多书包的护脊功能吹得天花乱坠，但包本身就两公斤，我觉得不如GMT 这个自重轻实在。

三、安利一下现在GMT的护脊功能

我家娃的这个大黑包，可是娃自己选的，我也不太懂女娃为什么会选个黑色，但是娃背了之后告诉书包很好。说这款书包轻但背的很重也不会感觉往下坠。我当时看中的主要是

（一）蜂窝背板，8 点支撑

蜂窝结构的好处一是贴合，二是透气。内外两层蜂窝式设计，让整个书包的透气性会比普通一片式的或者只有导流槽的设计更好。春夏季节，舒适度会明显提升。

（二）S 型铝条撑形

铝条的作用是撑住书包的形状，让它不塌。包不塌，里面的东西就不会往下堆，重量就不会全部压在最底下的腰椎上。 这个逻辑和登山包的背架是一样的，只是做小做轻了。

（三）S 型加厚肩带

S型设计更加符合人体工学，这个你背过很重的一字型背带的背包再背一下S型背带就懂了。S型铝条支撑+S型背带，可以看到书包和娃的背部贴合的非常好，这样才能真正达到让娃挺直腰的正确背包方式。

四、外观与细节

说到外观，我要多说两句，小学高年级后随着发育的开始，这个年龄段的孩子，对「好不好看」的标准是很拧巴的。太素了嫌土，太花哨了又怕被同学说「幼稚」。我是真没想到，让娃自己选书包颜色，她会选一款黑色。不过这倒是对我们家长很友好，黑色耐脏多了。

细节方面，GMT一只做的是非常认真的。大的方面像功能分区设置的合理性；小的方面如正面、背面、侧面都带反光条，还给了专门钥匙挂扣。

五、给几个实际的购买建议：

1. 颜色先问孩子。 这个年龄段的审美很个人，别自作主张。你选定品牌和型号，颜色让他自己挑。

2. 尺寸卡住身高。 150cm 以上再考虑 36L，不到就往下看小规格。同时最好注意娃的书包总重量不要超过孩子体重的15%，那样再护脊的书包可能也会对娃的身体造成不良影响。

3. 买回来先教背法。 胸扣、肩带、背板贴合，这三件事教会了，护脊才真正生效。

4. 别拿容量当目标。 该带的带，不该带的别硬塞，包里轻一点孩子的肩膀就轻松一点。

    双十一的时候如果有优惠，可以考虑给孩子买个好书包哦！