【独家】社交情景小故事揭秘：语言表达的奇妙魔力！

本册收录了一系列贴近儿童生活的社交情景小故事。每则故事配有插图,并且设置了相关问题,以引导儿童思考并给出正确的反应。通过这种方式,儿童可以得出结果(好或不好),并再次进行思考。

第一则故事中,一位妹妹手里拿着钱,站在地上想要递给妈妈。家长可以首先让儿童思考可能发生的事情,鼓励他们脑力激荡,提出多个可能的假设。

如果儿童无法自己描述可能的情形,家长可以适时给予提示:“妹妹拿着一张100元的钱想要递给妈妈,她可能会说什么呢?”她可能会说“妈妈,这钱太大张了,我想要张小一点的”或者“妈妈,你的钱掉了”。

接着家长可以继续启发儿童思考:“那当妈妈听到妹妹说这些话的时候,她会有什么反应?她会说什么?会做什么?” 妈妈很可能会回答“好的,你想要多少钱?”或者“你真是个好孩子!”并给妹妹一个拥抱。

最后,家长可以引导儿童设身处地思考,如果同样的事情发生在自己身上,他们会做出什么反应。如果儿童觉得这种思考过于抽象,家长可以和他们角色扮演来帮助他们根据自己的想法表达出来。

第二则故事是妹妹拿着雨伞跑过来，引发儿童思考，她想干什么呢？她想要和妈妈说话，想要妈妈出门前抱抱她，想要妈妈带上雨伞等等。她可能会说：“妈妈，你要去哪里？别忘记带雨伞哦，早点回来！”妈妈亲切地回应：“好的，妈妈记住了，我会早点回来的。”妹妹开心地笑了，目送妈妈出门，心里满是期待和祝福。

第三则图片是下雨了妹妹拿着一件衣服跑向妈妈。这里就可以开始提问“妹妹可能要干什么？”妹妹可能想要帮助妈妈收衣服，妹妹要把衣服晾起来，再观察一下天下雨了，妹妹最有可能是帮助妈妈收衣服，那她可能会说什么？妹妹可能回合妈妈说下雨了，妈妈收衣服，妹妹可能想告诉妈妈这件衣服是自己的，妹妹可能想告诉妈妈自己很喜欢这件衣服，但是衣服是姐姐的等等，最后妈妈和妹妹会一起把衣服收起来，妹妹帮妈妈收衣服，妈妈很开心，妹妹也很开心。

第四则图片是弟弟嘴巴脏脏地看着妈妈，弟弟想要干什么？弟弟可能想要纸巾，可能想要喝水，可能想要更多巧克力等等，那弟弟会怎么和妈妈说“妈妈，我想要纸巾；妈妈我想要喝水；妈妈我还想吃巧克力”等等，那弟弟表达出自己的想法之后，妈妈的反应会是什么？一般情况下结果都是积极的，因为要激发儿童正确表达的动机，所以每个故事人物在主动表达之后都会是得到他想要的。

第五则图片是小女孩端着水看着妈妈，描述图片之后提出问题引发儿童思考，妹妹想要干什么呢？妹妹想要端水给妈妈喝，妹妹水杯没有水了，妹妹水喝完了等等，各种不同的可能性对应的语言表达是不一样的，这时候就可以先以儿童首先说出的可能性作为语言表达的前提，妹妹想要端水给妈妈喝，那妹妹会说什么？此处可以等待儿童进行思考，并且根据儿童的回应引导她说更多。最后就是妈妈的反应会是什么呢？妈妈她会很开心说谢谢你，抱抱小女孩等。

最后如果儿童知识基础很弱，那家长可以这个小社交情景故事当作绘本一样去描述，并且拿着儿童的手指指着一点一点慢慢地去描述，并且一次又一次去讲述，直到儿童理解为止。

作者声明本文无利益相关，欢迎值友理性交流，和谐讨论～