师范生缩减招生，教师还是“铁饭碗”吗？2000+观点深度碰撞
03-13 14:33
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49. 代表建议将符合条件的职高转型为综合高中，这只会进一步弱化本就薄弱的职业教育。我认为改革方向应恰恰相反：要大力加强职业教育，在普高增设技能课程，拓宽职高学生升学和就业通道。不是所有孩子都必须走普高、考名校的路，对很多数学生而言，接受适合自己的职业教育、掌握一技之长，才是更现实、更可持续的人生选择。
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51. 我支持3×8与8×3都是对的。并非因结果相同或乘法交换律，核心在于乘法算式的本质是数量关系的符号化表达。3×8完全可对应3盘水果每盘8个，即3个8相加。只要学生能讲清逻辑，便是正确的。数学的严谨性在于逻辑自洽，而非表达唯一，不能用唯一标准答案禁锢思维，扼杀数学之趣、数学之美。//@宏伟金本尊:我作为一个北师大师范专业的毕业生，只能说这种老师就应该开除。教育的本质是启发学生的问题解决能力，学生的解决方法越多元，越证明学生的自我思考能力。这个所谓的教师正好把教育搞得反了过来，把学生都训练成集体操。
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54. 有很多地方的小学老师被调去教初中和教高中，小学教师肯定不愿意啊，因为初中高中的知识点和教学方法得重新学，初中学生也比小学生更难教，大幅提高了教师工作负担。然而，还有工作、还能继续当教师，都应该感到庆幸了。在未来，做教师这个职业会越来越难，以后有编教师也不是铁饭碗了。核心原因，主要是因为：新生儿大幅减少了，学生都大幅减少了，特别是20年到现在这几年更是剧烈锐减，在未来也就不需要那么多学校了，也不需要那么多教师了。前几年冲击幼儿园，现在开始冲击小学了，再过几年就会波及到初中高中大学。未来教师编制肯定会缩减，会开展企业一样的合同用工，进行竞聘上岗，有淘汰退出机制，考核越来越严，要求和门槛越来越高，工资却不一定上涨，反正做教师肯定会越来越难的。当教师不再是铁饭碗，竞争也更激烈，那性价比也越来越低。做教师这个职业，确实是一个良心活儿，确实要有奉献精神，也真的很需要热爱教师职业、热爱教学工作和热爱孩子们，才能坚持做下来，并把教师工作做好。所以，在去年及今年高考填报志愿那段时间，每当有同学想报师范院校做老师，我大多时候都是劝退的，不太建议去做教师。现在教师招聘的门槛水涨船高，等四年、七年大学硕士毕业之后，做教师的环境会比现在还难，获得教师编制的门槛会提高，竞争更加激烈。没有入行做教师的，要谨慎考虑。即使有编制的在职教师，也要开始为自己谋划退路。有点忧患意识，有备无患，这一切离我们并不遥远。#多地小学老师被调去教初中##小学教师转岗教高中#
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55. 未来人类社会或将出现百亿甚至千亿智能体，智能体经济是未来方向 #大咖观察 #2026AI看崇礼 #红衣聊AI #智能体
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57. #90后老师火了拒绝流量变现#在流量至上的时代，一段5900万播放量的视频足以带来巨额商业利益，90后董福顺老师却选择把课堂搬进社区、养老院，用300%的热情换老人们的真心笑容。 这不是故作清高，而是对教师职业最纯粹的坚守。太多人把流量当提款机，甚至消费学生、透支职业信誉，而董老师让我们看到，教育的本质是“被需要”的价值感——是帮轮椅老人圆四十年唱歌梦，是给化疗患者上专属音乐课的温暖。 他的选择戳中了大众的痛点：当很多职业被流量异化时，总有人守住初心。教师不是网红，教育不该被变现裹挟。这份清醒和坚定，不仅是90后年轻人的担当，更让我们相信，真正的美好从不需要流量背书，那些脚踏实地的善意，才是最动人的流量。 90后老师火了拒绝流量变现
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63. #华师大回应师范本科不再输出教师#老龄化加上少子化，带来的后果很简单也很容易推测，只是我们每个人能不能相信并且做好准备，才是真正的课题。起码可以确信的一点，求稳的年轻人选择教师作为终身职业，大概率会弄错，因为少子化时代已经来临，全社会对教师的需求，只会越来越少。老龄化、少子化是全球难题，而且经济越发达反倒越明显。延迟退休，这不是喜欢不喜欢、接受不接受的问题，这是历史发展的必然。我们每个人能做的，不是批评和抵制延迟退休，而是认真思考，如果延迟退休势不可挡，那我们自己应该怎么做，可以怎么做？80后这代人离退休还有二十多年，无法预测这二十多年社会大环境会发生怎样的变化，90后和00后就更没法去设想退休年龄和退休生活了。改变环境很难，改变自己很容易。
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72. 这些年教师护士医生已经成为高危职业，如果你选择当教师，你的慢性疾病检出率将达75.34%。生活不规律， 教师群体普遍存在严重的睡眠障碍和较高的心理困扰， 特别重度焦虑77.90%和重度抑郁54.30% 检出率较高，对教师生活习惯与健康研究显示仅有25.3%的人每晚能在22:00以前睡觉，50.2%的人在23:00以后睡觉，13%的睡眠时间不足5小时,29.5%的人每天午休时间少于0.5小时，33.1%的人存在入睡困难，41.7%的人睡着以后容易惊醒，由75.34%的人患有慢性疾病。排在前位的分别是腰椎间盘疼痛10%肩周炎9.6%慢性胃炎7.7%胆或者肾结石为7.4%支气管炎为7.2% 。 女中学教师发生教焦虑抑郁情况较为明显， 中学 女教师的焦虑为27.77%，抑郁为26.40%。职业压力中或重的中学女教师抑郁率发生率高于周均工作时间。中学女教师长期处于社会关注、教学管理和竞争所致的高压环境中，还需承担较多的家庭责任，容易产生负性情绪。年龄<45岁，周平均工作时间<40h合慢性病，职业压力中或重为中学女教师发生焦虑的危险因素。 学校就是个大的精神病院，一群重度抑郁的教师能教出一群快乐的学生吗？教师还不敢抑郁不然要开始心理培训了，到时候还得写心得体会，非常辛苦！
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73. 未来10年需求旺盛！这个专业的职业规划指南请收好（附备考建议）
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74. 一文分析师范类与非师范类专业的区别
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75. 教师注意！2026年教师职称改革与工资上涨同步落地
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77. 天坑还是稳定？从浙江省师范专场招聘会出发，分析师范还能读吗？
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78. 教师转岗，不选寄宿制学校？
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79. 湖南省师范类专科专业已基本停招
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80. 教师面临老龄化，现有教师群体正在流失？《世界教师发展趋势报告》全球首发
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81. 受学龄人口变化的影响，全国多所师范类高校发力新工科，以人工智能专业居多
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82. 未来的教育发展，教师招聘趋势 弘正学苑石老师预测： 26年起将大量招聘初高中教师！尤其是高中！小学幼儿园教师招聘数量逐年减少！ 普通高中将开始大量扩招直至普及！ 县域内小学初中校舍资源共享，合并！ 不少乡村老师年轻的有初高中教资的能干的分流到初高中，开始新生活！ 实现教师跨学段动态调整和余缺调配 乡村小学老师准备逐步分流、 转岗！#乡村老师 #中学老师 #高中老师 #教师考编 #教师
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83. 高校师范类专业认证解读——基础问答
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84. 可以预测，未来从事教师职业的门槛会越来越高，可是我国培养教师的院校众多，这个推力体现在高考志愿填报中，会表现为冰火两重天。一方面是国家公费师范生、优师计划、地方免费师范生的高考录取分数还会持续走高，而且招录数量会逐年减少，竞争像烈火一样熊熊燃烧。另外一方面，普通师范院校毕业生数量众多，还有部分综合院校，甚至是985、211重点院校毕业生参与教师编制考试。所以，考生和家庭报考普通师范院校师范专业意愿大大降低，导致师范类专业招录跌入冷水中。
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85. 知识要点│师范类专业认证应知应会材料
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86. 关于是否选择师范专业的建议
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87. 2025年师范类专业认证名单公布，这些高校专业脱颖而出！
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88. 师范类专业认证，多校最新动向
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89. 培养面向未来的教师
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90. 未来十年，以下几类老师可能会受到特别青睐，前景非常靠谱
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91. 各位，教师未来，永不会失业
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92. 日本教师为何被称为“黑色职业”，老师这个职业可能正在十字路口
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93. 师范类专业认证应知应会（二）
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94. “不务正业”的师范院校！盘点2025师范类专业招生TOP10高校
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95. "我家孩子想当老师，现在师范专业这么热，选科该咋整？"\n\n我说，先别急着报师范，得先看看孩子想教什么。\n\n现在最吃香的三类教师： STEAM教育老师、特殊教育老师、小语种老师。\n\n但你知道吗？ 这三类老师对高中选科的要求完全不一样。\n\n想当STEAM老师，教机器人、搞创新实验？ \n\n物理化学必选，最好再搭个技术或生物。 选了史政地的孩子，连师范类的STEAM专业都报不了。\n\n想当特教老师？ \n\n心理学基础很重要， 有些学校的特殊教育专业要求选生物， 因为得学儿童发展心理学、康复医学基础。\n\n想教小语种？ \n\n看着选科要求不高， 但如果孩子将来想往教育技术方向发展， 没选物理，很多智能教学方向的研究生都考不了。\n\n我见过一个学生，高分考进华东师大， 想转到教育技术专业， 结果因为高中选的史政地，学校说基础课程跟不上，不让转。\n\n选科这事儿，真得提前想清楚。 孩子想当什么样的老师， 倒推回去，高一就得把科目选对。\n\n——\n\n老麦最近熬夜整理了一份《2026年新高考选科指南》，全网独一份。\n\n不免费，付费29.9元/份。\n\n想要的家长可直接加微信，务必备注：新高考\n\n微信号：maigao1573
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96. 年轻女教师“低情商”辞职信走红，一句面子话都没留，校长看后无言以对！
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97. 这一省份，师范类专科专业已基本停招
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103. 教坛逐梦：教师职业 5 大核心路径深度拆解，公费师范与优师专项如何精准抉择？
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104. 济宁、邹城、汶上。体育教师招聘，仅面试！！！！ 招聘范围 （一）师范类高校高技能毕业生。省级教育行政主管部门组织的师范类高校学生从业技能大赛中，在本科及以上学段获一、二等奖的2026年应届本科及以上学历毕业生。 （二）师范类高校优秀毕业生。“双一流”师范类高校（见附件1）2026年应届本科及以上学历毕业生（含教育部直属师范大学2026年应届公费师范毕业生）。 （三）“国优计划”研究生。国家优秀中小学教师培养计划2026年应届硕士研究生。
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