甲流肆虐,这些“有益菌”“有害菌”别再傻傻分不清!
提到微生物,首先出现在大家脑海里的肯定是细菌和病毒,尤其是在新冠刚过、甲流蔓延的今天。
虽然细菌与病毒和其他大多数微生物一样看不见,但对孩子们来说,他们熟悉的微生物也就是细菌和病毒了,因为他们肯定听父母说过,“回到家、吃饭前或者上完厕所后要用肥皂洗手,以防细菌(病毒)感染”。
往往是人们生病的时候,细菌和病毒才会被“看见”。但在这种情况下,细菌和病毒难免收到人们的抱怨与记恨。同时,这些抱怨与记恨会被误加给其他无辜的微生物。
于是随着疾病的发生,细菌和病毒的“坏人”形象根深蒂固,人们对微生物的印象与了解也偏向于细菌和病毒带来的“坏”影响。
但是微生物不只有细菌和病毒,还有真菌、古生菌和蓝细菌等很多其他种类。即使是细菌和病毒,它们也会在人们的生活中扮演“好人”角色。
知道吗?
制作松软的面包,可口的腊肠时,微生物发挥着巨大的作用!
你知道吗?
有的细菌、病毒甚至可以用来防治病虫害!
令人震惊的微生物知识还有哪些呢?快打开这本《神秘微生物立体书》来一探究竟吧!
适读年龄:5岁+《神秘微生物立体书》是乐乐趣科普立体书系列中的一册。
乐乐趣科普立体书系列
科普立体书系列图书聚焦自然世界,通过弹跳立体、翻翻页和拉拉页等立体互动设计来给孩子呈现一个个生机勃勃且趣味十足的自然世界。
该系列目前已经出版5册,另外4册分别是《神秘海洋立体书》《奇趣昆虫立体书》《神奇植物立体书》和《奇妙地球立体书》。
《神秘微生物立体书》沿袭系列特点,给孩子呈现一个五彩缤纷的微生物世界。
系统梳理微生物知识
建立基础,激发兴趣
微生物无处不在,但通常看不见,以致常常被忽视。本书旨在让孩子看见神秘的微生物,感受微生物的多姿多彩,从而激发孩子对微生物的兴趣,培养孩子的科学素养。
书中设置7大主题,分别对应不同维度的内容,给孩子系统梳理微生物知识,帮助孩子了解微生物,认识微生物的重要性,以及微生物与人类相互依存又相互斗争的关系。
其中部分内容与义务教育科学课标相匹配,可以作为孩子的学科启蒙,建立学科基础。
此外,每页还特别设置一个“你知道吗?”栏目,给孩子讲述一些令人震惊的微生物冷知识,开阔视野。
微生物冷知识
地球上约有10 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 个病毒。
微生物冷知识
大约2000年前,古罗马学者首次提出,一些疾病是由微小的生物导致的。
当然,微生物世界的呈现离不开伟大科学家的重大发现。
书中也再现了多位科学家收获重大发现的过程,让孩子了解科学家的伟大贡献,并以他们为榜样汲取养分,保持好奇、积极探索。
包括发现微生物世界的第一人安东尼·范·列文虎克,发明出巴氏消毒法的路易斯·巴斯德,制造出天花疫苗的爱德华·詹纳,发现世界上第一种抗生素——青霉素的亚历山大·弗莱明等。
立体互动机关
降低难度,增添趣味
与当前市面上其他微生物主题的书不同,本书设计了30多个立体互动机关,包括弹跳立体页、翻翻页和拉拉页等。
书中每个跨页都设有一个弹跳立体,在“小心病毒”一页,我们用简洁清晰的6个零件分解了病毒复制的主要步骤,这样不仅能将繁复的病毒复制过程变得清晰明了,易于理解;也能给孩子近距离围观病毒复制的体验,留下深刻的印象。
弹跳立体能给孩子的阅读带来惊喜,而书中的翻翻页和拉拉页更是考验孩子的眼力和动手能力,以及多方协调能力。
充满巧思的多重互动设计,不仅能带来延伸的知识点、动态的变化过程、内部结构的剖析等,也能给孩子带来阅读的趣味。
翻开有孔虫的翻页,看看大量有孔虫遗骸堆积形成的粉色沙滩。
翻开细菌和病毒的翻页,仔细观察细菌和病毒的内部结构。
拉开“鼠疫”拉页,一探16世纪医生的防疫装备。
拉开“预防天花”,了解中国古人预防天花的先进方法。
多种立体互动机关的设计,能让孩子轻松理解,秒懂知识点;还能让孩子在阅读过程中收获惊喜,充分体会自主探索的乐趣,从而激发孩子的探索欲。
独特插画
收获近距离观察体验
为了给孩子展现出真实微生物世界的丰富多彩,我们特别邀请了经验丰富的英国彼得·布尔艺术工作室的插画师创作了全书的插画。
插画师采用真实细腻的笔触、极具立体感的视角,描绘出一个多姿多彩的微生物世界,让孩子仿佛徜徉于微生物世界,近距离看见微生物及其“魔法”,感受微生物的五彩斑斓。
此外,我们非常注重书中内容的准确性,在多方核查资料的基础上,还特别邀请了北京师范大学生命科学学院的副教授辛明秀老师对全书内容进行审订,为书中内容质量保驾护航。
微生物与植物、动物不同,因为看不见而更容易被忽视,但它们非常重要,不管是在日常生活中,还是在工业生产方面。
乐乐趣《神秘微生物立体书》给孩子一个看见微生物的机会,让孩子走进不只有细菌和病毒的微生物世界。
希望这本有趣的立体书可以让孩子在微生物世界自由穿梭,畅快游历,收获颇丰。