当古诗词遇上学科，会碰撞出什么火花呢？

我又来推荐语文辅导书啦，最近刚刚入手了一套读古诗词学地理、读古诗词学自然、读古诗词学历史、读古诗词学语文（套装4册）。帮助女儿在进入三年级大量古诗背诵时，不会觉得枯燥乏味。

 有的时候小朋友会觉得古诗很难学、不好理解、背不下来。可能是家长没有引领孩子走向正确的学习道路。这套书就可以很好的成为我们带领孩子畅游古诗文海洋的领航船。比如一年级小朋友学习的第一首古诗《江南》，我们就可以在古诗词学地理中找到《江南》，除了正统的古诗文解释和注解，里面还根据文章中提到的方位，进行了详细的讲解。我们可以知道原来在汉朝的时候，古人就会分辨方向，知道太阳从东方升起，到西方落下。知道上北下南，左西右东。文章还从自然科学的角度，告诉孩子们怎么在大自然中分辨方向，通过光照，通过积雪的融化等。

这四本书包括了100首古诗词，400个科学和学科的知识点，通过把多学科结合起来帮助孩子更好的学习古诗词的理解和记忆。

 比如:《春晓》中的处处闻啼鸟，夜来风雨声。后面的内容就是关于声音的传播，声音怎么传播？声音在白天和夜晚的传播是否不一样等……《望天门山》中天门中断楚将开，碧水东流至此回。为什么天门山可以隔江相望，这里就教会了我们流水地貌的特征。

这套书在高年级的古诗词阅读中，可以很好的帮助孩子拓展各个学科的知识，形成一个完成的知识体系，让我们的语文不在是独立于各个不同学科之外的学科，而是贯穿于整个学习体系的，让看似高大上的大语文时代，落实到细节中。