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孩子总扔绘本？不是不爱读，是书单没对口！懒人宝妈闭眼入的精准选书避坑指南

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04-13 12:32

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对学前小朋友来说，并不是能自己看书，才算养成了阅读习惯。独立阅读纯文字书对低龄孩子来说本就很困难，这跟他认不识字、认识多少字，并没有绝对关系。有的孩子进入识字敏感期比较早，可能四五岁就认识几百个字了。家长觉得孩子认识字了，应该可以自己看书了，但实际不然，孩子并没有就能完全自主阅读。如果家长开始“提要求”，比如亲子阅读时：妈妈读一段，孩子读一段，或者直接让孩子自己读，会发现孩子很抗拒。小娃能认识很多字，这是好事。但识字和阅读并不是一回事。尤其是4、5岁左右的孩子，你让他读出来，不管是读词还是读句子，往往都是一个字一个字往外蹦的，因为他自己并不能将这些抽象的文字信息转化成具体的内容，理解起来也费劲。你强行让他做，孩子会觉得辛苦，体会不到阅读的乐趣，当然不愿意。孩子识字特别早，家长肯定是开心的，但一定要记住：认字≠独立阅读，这两种能力不能直接画等号。除非是极少数天赋很高、主动想要读文字、主动放弃亲子阅读的孩子，否则学前阶段还是要以亲子阅读为主。

网络用户 2026-04-01

来自新浪微博

不知不觉2025已经接近尾声，家有三年级8岁江苏娃，回想这一年我们看过不一样的风景、一起尝遍各地美食、还有无数个睡前阅读哄睡的夜晚……这些或温馨、或快乐的瞬间，全都成为我们幸福生活的见证。尤其是刚刷到华为阅读2025年度报告，让曾经那些和孩子依偎读书的温暖时光又跃然眼前～年度报告把孩子最爱的经典儿童文学作为2025年度书籍！我打算偷偷二刷重温下孩子的精神世界，发现华为阅读的仿真书页排版真的超级舒服，看久了也不费眼，不小心还发现孩子划线做的批注，把书里的寓意和课文主题结合起来，怪不得语文老师都夸他阅读理解有进步～最惊喜的是华为阅读的AI眼动翻页！孩子课后吃点心时想看书，不用腾出手点屏幕，注视页面底部就自动翻页，越用越顺手，完全不耽误她做自己的事。现在放学回家，她总主动打开华为阅读看文学书，说“眼神翻书超酷，还能随时读老师推荐的必读书”～还得意地说“妈妈，我们同款‘黑科技’”～即便我和孩子有时各读各的，却又能共享这份安静的陪伴。周末的睡前共读是我们的仪式感！以前总担心自己没时间做“完美妈妈”，现在打开华为阅读，和檬姐一起读《童年河》，跟着书里的情节聊成长、聊亲情；有时候我累了，就打开听书功能，“知性女士”的音色温柔舒缓，我和檬姐并肩贴贴躺着听《稻草人》，一起讨论故事里的寓意，不知不觉就拉近了亲子距离不是？华为阅读真的让阅读变得更轻松，也让亲子陪伴少了许多焦虑、多了一份温暖呢！原来最好的亲子关系，是和孩子一起阅读成长～陪孩子读书之余，姐妹们记得长按电源键唤醒小艺，说“个人报告”就能领华为阅读·0元购会员拆盲盒、年卡直降110元等福利～姐妹们快冲，解锁温馨的亲子阅读日常吧～#华为阅读##鸿人年度真香时刻#

网络用户 2025-12-30

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1. 对学前小朋友来说，并不是能自己看书，才算养成了阅读习惯。独立阅读纯文字书对低龄孩子来说本就很困难，这跟他认不识字、认识多少字，并没有绝对关系。有的孩子进入识字敏感期比较早，可能四五岁就认识几百个字了。家长觉得孩子认识字了，应该可以自己看书了，但实际不然，孩子并没有就能完全自主阅读。如果家长开始“提要求”，比如亲子阅读时：妈妈读一段，孩子读一段，或者直接让孩子自己读，会发现孩子很抗拒。小娃能认识很多字，这是好事。但识字和阅读并不是一回事。尤其是4、5岁左右的孩子，你让他读出来，不管是读词还是读句子，往往都是一个字一个字往外蹦的，因为他自己并不能将这些抽象的文字信息转化成具体的内容，理解起来也费劲。你强行让他做，孩子会觉得辛苦，体会不到阅读的乐趣，当然不愿意。孩子识字特别早，家长肯定是开心的，但一定要记住：认字≠独立阅读，这两种能力不能直接画等号。除非是极少数天赋很高、主动想要读文字、主动放弃亲子阅读的孩子，否则学前阶段还是要以亲子阅读为主。

2. 不知不觉2025已经接近尾声，家有三年级8岁江苏娃，回想这一年我们看过不一样的风景、一起尝遍各地美食、还有无数个睡前阅读哄睡的夜晚……这些或温馨、或快乐的瞬间，全都成为我们幸福生活的见证。尤其是刚刷到华为阅读2025年度报告，让曾经那些和孩子依偎读书的温暖时光又跃然眼前～年度报告把孩子最爱的经典儿童文学作为2025年度书籍！我打算偷偷二刷重温下孩子的精神世界，发现华为阅读的仿真书页排版真的超级舒服，看久了也不费眼，不小心还发现孩子划线做的批注，把书里的寓意和课文主题结合起来，怪不得语文老师都夸他阅读理解有进步～最惊喜的是华为阅读的AI眼动翻页！孩子课后吃点心时想看书，不用腾出手点屏幕，注视页面底部就自动翻页，越用越顺手，完全不耽误她做自己的事。现在放学回家，她总主动打开华为阅读看文学书，说“眼神翻书超酷，还能随时读老师推荐的必读书”～还得意地说“妈妈，我们同款‘黑科技’”～即便我和孩子有时各读各的，却又能共享这份安静的陪伴。周末的睡前共读是我们的仪式感！以前总担心自己没时间做“完美妈妈”，现在打开华为阅读，和檬姐一起读《童年河》，跟着书里的情节聊成长、聊亲情；有时候我累了，就打开听书功能，“知性女士”的音色温柔舒缓，我和檬姐并肩贴贴躺着听《稻草人》，一起讨论故事里的寓意，不知不觉就拉近了亲子距离不是？华为阅读真的让阅读变得更轻松，也让亲子陪伴少了许多焦虑、多了一份温暖呢！原来最好的亲子关系，是和孩子一起阅读成长～陪孩子读书之余，姐妹们记得长按电源键唤醒小艺，说“个人报告”就能领华为阅读·0元购会员拆盲盒、年卡直降110元等福利～姐妹们快冲，解锁温馨的亲子阅读日常吧～#华为阅读##鸿人年度真香时刻#

3. 英语启蒙更高效的万能公式 #英语启蒙 #家长必读 #绘本 #儿歌 #分级阅读

4. 如何做好孩子的阅读启蒙早上去小煎饼幼儿园听了一场分享会，主题是如何做好孩子的启蒙。我一开始忘记可以录音转文字了，听了十几分钟才反应过来。下面的内容是根据录音，ima 总结出来的，大差不差。分享给大家。（部分书名可能有误）儿童阅读发展主要分为图片期、故事期、文字期三大阶段：一、图片期（低龄阶段，约两岁前）：车轱辘绘本与基础语言输入（一）阶段核心特征孩子拿书阅读无序，可能从中间翻、跳过几页或从后往前翻，对画面的兴趣远高于文字。（二）适配绘本特点首选 “车轱辘绘本”，这类绘本的连贯性不受阅读顺序影响，完美契合孩子的阅读习惯。（三）亲子共读核心技巧指物命名：像教孩子认识实物一样，指着绘本上的物品直接告知名称，如 “这是苹果”。丰富形容：在指物命名基础上添加形容词，让描述更具体，如 “这是一个红色的圆形的苹果”。口语延展：围绕单一画面无限拓展描述，如 “这个苹果闻起来香香的，吃起来脆脆的，我们全家人都爱吃，是从树上摘下来的还是从超市买的”，强化语言输入。趣味互动：以《我的连衣裙》为例，利用其弱逻辑、多拟声词和重复句式的特点，制作镂空 A4 纸道具（如画有小兔子及三角形裙子的镂空纸），在绘本或不同场景（地毯、墙、公园）中互动，提升孩子兴趣。关键原则：重复精读经典绘本，优先选择有重复剧情的书籍；不建议用点读笔、故事机器人或音频替代有讨论的亲子阅读。二、故事期（两岁多至三四岁）：聚焦主角与情节，兼顾认知开发（一）阶段判断信号孩子开始主动关注故事的主角和情节，会提出相关疑问，如 “小熊医生去哪了”“小鼠波波又去干嘛了”。（二）适配绘本推荐过渡类：情节短且单一的故事绘本，避免复杂内容分散注意力，推荐《加油熊医生》系列（木村裕一著，属 “动物村翻翻书系列”）、小鼠波波系列、《跑跑镇》系列（文 / 亚东、图 / 麦克小奎，含《跑跑镇》《超级跑跑镇》《顺时针》，QQ 音乐可搜配套音乐），是衔接图片期和故事期的优质选择。认知开发类（按能力维度划分）：观察力：小龄（三岁以下）：《小金鱼逃走》系列（五味太郎）、小企鹅系列（找戴不同颜色围巾的企鹅，多玩法可重复读）；大龄：《威利在哪里》系列（安东尼・布朗）、《我的百变浴缸》系列（铃木典丈著）、《四季时装》（对比季节场景变化）、企鹅游轮、屁屁侦探系列（日本 Troll 著，宋三三译，Troll 为田中阳子与深泽将秀组成的创作组合）。创造力：小龄（三岁以下）：《小猴子坦坦》系列（岩村和朗）；大龄：《建筑师学校》系列（通过封底、扉页及天马行空的学校设计启发想象力，此阶段为孩子想象力飞速发展期，八岁后发展速度减慢）。逻辑思维能力：《鸭子兔子》（培养辩证思维）、《错乱的图形世界》（田村茂，三岁以上，锻炼逻辑思维）。（三）亲子共读核心技巧延续前期基础：保留丰富形容、口语延展等图片期技巧。分步骤口语讨论：确认理解：遇到陌生词汇（如 “和风徐徐”），先按绘本原词讲解，孩子不理解再用通俗语言补充，兼顾词汇积累与绘本意境；预测回想：中途提问 “小鼠波波刚刚去书店买了什么”，读完提问 “你觉得小鼠波波接下来要去干什么”“他今天过得怎么样”，引导孩子从点状输出过渡到连续线状输出；延伸讨论：情绪管理类绘本可引导孩子表达观点，大一点的孩子用沙盘推演等方式多角度思考，多用引导性问句替代指令性语言。核心原则：保持阅读的愉快感和弹性，不强迫输出，重点培养阅读兴趣和认知能力。三、文字期（五六岁左右及以后）：从关注文字到自主阅读（一）阶段判断信号孩子开始关注绘本上的简单文字（如指着字提问）、广告牌文字，甚至对标点符号产生好奇，标志着向文字期过渡。（二）适配绘本推荐多元类别：提供丰富题材，包括艺术畅想、性格养成、父母成长、情绪管理、语言发展、社会交往、科学认知、数学思维等；过渡载体：选择图文比例接近 1:1 的桥梁书，如《神奇校车》系列、狐狸家《西游记绘本》系列（中信出版集团出版，吴承恩原著、狐狸家编著）、《二十四节气》系列。其中狐狸家《西游记绘本》采用东方水墨萌绘与电影分镜式构图，语言口语化幽默，忠于原著主线且剔除复杂情节，适读年龄 5-10 岁，全系列涵盖《三打白骨精》《三借芭蕉扇》等经典章节，是衔接文字期与传统文化启蒙的优质选择；进阶原则：随年龄增长提高文字比例，不可直接从低龄绘本跳跃到文字期书籍，避免孩子因难度不适而抗拒。（三）亲子共读核心技巧延续前期方法：保留口语讨论等互动形式，维持阅读兴趣。逐字指读训练：指着绘本文字逐字朗读，利用孩子的图像记忆，帮助其记住字音、理解 “一字一音” 关系及文字排列顺序（从左到右、从上到下）；通过拆解 300 多个部件，辅助孩子认识 1500 个通识字（多为形声字，部首表意、偏旁表音），为自主阅读奠基。坚持亲子共读：十岁以前每周固定亲子阅读时间，即使孩子能自主阅读也不中断；以绘本为媒介延伸话题、拆解观点，培养孩子正确的世界观和价值观。

5. #如何培养会阅读的孩子##孩子的阅读习惯都是循序渐进从小培养的##教育聊一聊# 我曾在《骑鲸之旅》中说过，幼小儿童的亲子共读，就像一场骑鲸之旅。我们在生命的海洋中遇到一只通具人性却无法表达的小鲸鱼，相互一见倾心。但它有自己无限无垠的好奇心，有源源不断的活力和浩瀚未知的大海。为了和它共游，你要哄诱它——甚至把自己伪装成另一只大胖鲸。作为一只陪伴孩子同行的“大胖鲸”在开始亲子共读前，我们一定认识到：自己和孩子就要像亲密好友那样！带着这样的想法，在往后的亲子共读中，无论遇到多少分享的挫败，解释的为难，共读的困惑，都能一一越过。毕竟，亲子共读是以“孩子本位”为前提。不是“我在教育你”，“这本绘本很多人推荐，也很贵，你要给我读下去”，“看书才是好孩子”，“看书就要学好，还要学书里的道理”这般是外化的、居高临下的。 0到3岁阶段，我们需要做的就是，建立起孩子与书的桥梁，让孩子感到书是一个很好玩的玩具，共读是一段很好玩的时光。所以，当孩子专注力时间短暂、活蹦乱跳难以控制时，翻书时一定先翻开孩子肯定会感兴趣的那一页说： “你看，哥哥也摔过东西哦。”“这个足球你也有一个，是不是？”“叠高高你也常做。” 我想很多妈妈都跟曾经的我一样纠结于选绘本，建立宝宝的绘本库确实花费不少。最重要的是，我们其实远不能保证弹无虚发，本本都是孩子的爱。但在孩子专注力只有几分钟的婴幼儿时期，抓住孩子时不时静下来凝视书页的几个瞬间，逐渐发现孩子的兴趣点亦是认识孩子的途径之一。再长大点，比如3-6岁，我们可以围绕孩子的喜好来选书，观察、理解自己孩子的喜好，并根据他的喜好挑选好书。小的时候，有段时间米尼特别热衷《爸爸，我要月亮》的扉页，每次阅读都要做出兴趣盎然地样子陪他盯着扉页傻兮兮地笑，但后来那本书成为他能复述的书之一。而《着魔的猎人：童年故事的力量》也探讨了儿童如何与故事交互，当孩子进入到不同媒介创造的奇境世界到底发生了什么？同样，每当一个孩子打开一本书，也就打开了一扇通往“奇境”的大门。作为读者，他并不是以一个代入者的姿态，而是以旁观者、旅行者的姿态——文字和图片构成了一个象征性的世界。在这象征性的世界里，他/她们在好奇心的指引下自由探索和玩耍，或者解决他们真实世界里遇到的问题。从这个角度来说，文字本身就是最神奇的魔棒，是它将我们的恐惧、喜悦与欲望幻化成怪兽、魔法和风景。而一个孩子能从奇境中获得的最大收获就是，意识到语言本身就是一种强大的工具，控制语言就可以用来解决他们人生中的许多麻烦和问题。很多父母关心的点还有“如何引入一本新书？” 一个常用的魔法，是“淹没”。这个方法适用于稍有阅读基础的婴幼儿。比如，今夜，他已经熟读《爷爷一定有办法》《先左脚，再右脚》，“读完爷爷的书，刚好这里有本外婆的书哦！”然后，《楼上的外婆和楼下的外婆》就会出现。读完《爸爸，我要月亮》《月亮，你好吗》，“咦，这边怎么还有一个月亮？”然后，《月亮的味道》就会出现。读完《睡觉去，小怪物！》“呀！这边还有一只鳄鱼，它好倒霉哦！”然后《鳄鱼怕怕牙医怕怕》就会出现。做好这些，做一个热爱阅读的家长，孩子自然而然就会热爱阅读。如果还不知道为孩子选择哪些好书？一定要看看，我们特别整理了一系列经典又优质的凯迪克大奖「亲子共读书单」，作为绘本界奥斯卡级别的大奖好书，本本精选，覆盖多个年龄段，帮您轻松打造亲子共读阅读角！http://t.cn/AXyUOBfS点我即可免费领取

6. 英语启蒙太晚导致的最大问题不是错过语言黄金期，而是认知不匹配。一旦孩子的认知和母语水平远远超过英语水平，就很难“无痛”启蒙了。对0-5岁的小童来说，阅读+英文分级动画+熏听看过的绘本和动画片，一定是效果好且性价比高的方式。如果有别的关于英语的问题，咱们评论区见吧

7. 弟弟已经能沉浸式独立读《大侦探福尔摩斯》啦，上小学能省心一些了～朋友问如何提升孩子识字量。我想说：识字量提升的核心，从来不是突击识字，而是长期坚持的阅读习惯！亲眼见证我家两娃的成长，打破“识字早=赢在起跑线”的焦虑：✅ 姐姐：大班半字不识，靠坚持亲子阅读大量输入，幼儿园毕业暑假迎来“爆发期”✅ 弟弟：早早关注文字，很早就能独立阅读简单绘本，却忽略了画面细节两个孩子殊途同归，一年级都实现了自主阅读。结论很简单：每个孩子节奏不同，有的靠输入厚积薄发，有的靠早学快速突破，但核心都是“长期坚持阅读”。保护阅读兴趣，顺应孩子特点，识字量自然水到渠成～#微博开学季##宝贝成长守护计划#

8. 3岁以上有哪些耐看的绘本值得入 #亲子教育 #儿童绘本 #幼儿启蒙 #绘本分享 #童书推荐

9. 适趣适合想快速认识1000字，还省妈不用父母教的。它没有精致的画风、花里胡哨的功能取悦家长，只有实打实的识字效果和在哈哈大笑中实现自主阅读的孩子。

10. 阅读是父母能给孩子的让他们受益一生的礼物。你也有个爱看书的娃吗？

11. #微博超有用视频大赛#2-12岁有哪些好书推荐？录了个小视频，这还只是这些年中的一小部分，大家喜欢的话，下次接着录～不同年龄段推荐书单2-4岁（启蒙阶段）《夏美变变变》《只能这样吗？不一定吧》《这是苹果吗？也许是吧》《看得见，看不见》《做个机器人，假装是我》《后来呢，后来怎么了》《好无聊啊好无聊》（吉竹伸介，都可以可以闭眼入）《鸭子骑车记》（风趣幽默）《第一次上街买东西》（生活能力培养）《科学之友》（科普绘本）《皮特猫》系列（情商培养）《乌鸦面包店》（社交启蒙）3-6岁（幼儿园阶段）狐狸家《西游记》&《三国演义》（名著改编）《哇，历史原来是这样》（历史启蒙）《猫咪大侦探》《真相只有一个》（侦探破案互动书）4-9岁（幼儿园中大班-小学低年级）桥梁书：《青蛙和蟾蜍》（拼音大字，经典友谊故事）《深见春夫桥梁书》（拼音大字，幽默好笑）《安房直子星光童话》（拼音大字，温柔可爱）《女巫温妮》（插图过渡到文字）8-12岁（小学中高年级）儿童文学《神奇点心店》（脑洞奇幻系列）《遗憾的进化》（搞笑科普）《手斧男孩》（荒野求生）《特工学校》（悬疑刺激）《甲骨文学校》（穿越历史+传统文化）#微博vlog大赛##双十一种草大会# 小土大橙子的微博视频

12. 90%的儿童房都是胡乱设计的！ #装修 #装修避坑 #儿童房设计 #软装 #软装搭配

13. ୨୧•͈ᴗ•͈)◞︎ ✨ 📖 📚 《培生启明星英语分级阅读》上周分享了海豚家的这套培生启明星英语分级阅读。我必须说它的配套资源更是王炸❗️除了可以使用点读笔外，线上可以听双语讲解音频👂🏻，也下载配套阅读理解题检测阅读效果，还有外教课可以选择！外教课上Kiwi跟着老师互动跟读，大胆开口说英语；故事有趣，听着纯正英语发音随时磨耳朵，课后还有小测试题，性价比堪比报外教班。兴趣和基础双抓，娃学英语的劲头一天比一天足！#育见顶流# ｜#好书荐阅# ｜#微博书评团# @海豚童书 “0基础英语启蒙”建议选培生启明星作为主线首选，故事趣味性强，增加非虚构科普内容，新升级后坡度更缓，对0基础孩子更友好。启明星的预备级是1级和2级，难度相当于raz的aa-A；基础级是3-5级，难度相当于raz的B-E。Kiwi这套书是4级。4级全套31册，拿在手上沉甸甸的，份量满满。这套升级版本新增了科普内容，📚虚构和非虚构科学配比，非虚构内容占比达到35%。从202册→347册，级别延伸：从三阶→五阶，降低了坡度，体系更完善。📃新增加了练夕册，有丰富的quiz电子版可下载打印。📝每一本都是一个小故事，印刷清晰，色彩丰富。卡通形象也是生动可爱🎨绘本的主题也是很丰富，小朋友感兴趣。这套书还可以点读的哦，🖍️支持的点读笔：小鸡球球、豚小蒙、小猴皮皮。豚小蒙app上的精读精讲AI课同步更新。从启蒙到进阶，🔍培生这套分级阅读用对方法，真能让孩子爱上英文阅读，英语能力“开挂”式成长❗️用心亲子陪玩连云港

14. 好书好价直接拍汇总电梯来啦！又是一年双11，虽然目前的促销已经全年化了，但是我还是想把我做的宝贝童书，分享给你们，分享给孩子们。这些书值得孩子们花时间翻看，是能让孩子受益又能让孩子成长的好书。这些书打开就能买，都是直接到手的价格。——适合2-5岁——《兔子小白益智游戏绘本》网页链接——适合3-8岁——《小猪普莱墩儿》网页链接《三个小小人汉语分级阅读》网页链接《怪怪园的怪老师》网页链接——适合4-8岁——《提姆与莎兰》网页链接《蛋蛋学校》网页链接《刘洵温情绘本系列》网页链接《曼尼迪迪冒险记》网页链接《土豆超人》网页链接——适合5-11岁——《请一只猫当管家》网页链接《工藤纪子桥梁书》网页链接《丁丁老师创意作文课》网页链接【适合小学生】丁丁老师创意作文课（共6册）《莫弟的昆虫日报》网页链接《警长达克比》网页链接《少年诗词游》网页链接《动物岛的顶顶侦探》网页链接《小猫鲍里斯和朋友们》网页链接《愿望年糕店》网页链接《怪侠空古力》网页链接《生命成长桥梁书》网页链接《怪杰佐罗力和菠菜超人》网页链接——适合8-14岁——《火翼飞龙》网页链接《蓝鹦鹉格鲁比科普故事》网页链接《红城王国》网页链接《天才学校》网页链接《谁也不知道的小小国》网页链接#好书荐阅##超级购物节清单#

15. 知识是网状的。大脑的特点，我们要了解了解：学习就是大量的连接，连接越多，越容易调用出来解题这是大脑的特点，记忆的特点决定的。所以，我们总是在学习新知识的时候，去关联已经学到的知识，或者从已经学到的知识出发去拓展。小学大量阅读，广泛阅读，特别是阅读科普历史地理类书籍，会在中学学习时候，启发连接这些小学阅读中掌握的常识/基础知识，学习效率更高。所以我们说，小学大量阅读，就是对中学的提前学，就是对中学很多科目的预习。大量阅读，本也是语文水平提高，写作素材积累的过程。好处实在太多，为了孩子的长远，我们家庭教育中，启蒙甚至小学时候，主要精力，真的要在这方面啊。连顶级的奥数教练，多年经验，也发现自己阅读，自己琢磨，作用比上课大。上奥数课，好老师给一个启蒙的开始，其他，本也靠自己。让孩子爱上阅读，爱读书，孩子一定不会差的。#家长大学课#

16. 适趣是把识字融入有趣的故事中，我同事家坐不住的娃都很感兴趣，截止这周已经认识200多字啦～所以识字完全不用焦虑

17. #喆妈推荐新书##宝藏家庭读书计划##每日学习打卡#《阅读的种子》从0岁开始的读商培养分龄指南。这是一本针对0-8岁孩子的亲子阅读入门指导书。由中文分级阅读教育领军学者王蕾撰写，手把手教家长一步步地培养让孩子受益终身的“读商”，即阅读智力。作者从多年研究与教育经验出发，为不同年龄段的孩子“读什么”“怎么共读”提供详细的指导和建议，并回应家长在亲子共读过程中的常见问题。

18. 今天一位妈妈和我聊起女儿的期末考试成绩。她说考前夫妻俩一直陪着孩子复习，满心期待能考出好成绩，可最终孩子只考了87.5分，一家人都觉得特别不甘心。我询问了孩子的阅读情况，果然不出所料，孩子并没有养成良好的阅读习惯。小姑娘现在读四年级，而语文这门学科，恰恰是年级越高，越拼阅读量。阅读量大的孩子，越到高年级语文学习越轻松；阅读量小的孩子，低年级或许还能考满分，可升入三年级后，优势就会越来越小。这也是我反复跟学员强调的：培养阅读习惯，是语文学习的首要任务。有远见的家长，在孩子幼儿园阶段就开始培养阅读习惯，甚至孩子两三个月大时，就坚持亲子共读。而不够重视阅读的家庭，孩子到了四年级，还没真正开始大量阅读。我当即劝这位妈妈，一定要立刻抓紧时间帮孩子补阅读、养习惯。课内学习只要让孩子独立完成作业、紧跟老师节奏就足够了，现阶段家庭的重点是抓阅读、大量阅读——不仅要读文科类书籍，理科读物也要涉猎，为孩子未来初中、高中的学习打下坚实的基础。#语文学习#一起家庭教育#

19. 想快速认识1000字，还不费妈，强烈推荐适趣ai。花大半年对比了20多款识字产品，精致的画风、花里胡哨的功能是取悦家长的，识字效果和自主阅读能力才是真的。

20. 牛津树能在全球火几十年，是因为它作为英语分级阅读居然能把故事写成哈利波特+家有儿女，没有娃不爱读。但也没有必要多花几千买毛毛虫版的哈，新版我测下来没啥大区别，新品发布场还会送点读笔

21. 小学能达到高考英语130+以上的孩子，平时都在阅读英语原版小说，自主阅读能力可以衡量孩子的词汇量，信息获取速度，理解力。其实和中文一样。语文成绩好的孩子，不是刷题刷出来的。每年没有百万字的阅读量，仅仅靠每天刷一篇阅读理解，文科成绩都不可能好。家长多想一想就明白了。

22. 家有男孩👦🏻，读这个错不了！

23. 你的英语启蒙也停在了第21天吗？放弃英语启蒙？90%的家长都败给了这3点#育儿 #英语启蒙 #亲子共读 #家长必读

24. 阅读方面，不要没事瞎折腾孩子。海桐你好，打扰了，关于阅读我想问下，平时阅读的时候故事类（偏闲书）和功利性的（文史以及科普人文自然科学）时间上怎么分配呢，是默读还是朗读呢，目前二年级，谢谢。这个问题我是这么看的：1️⃣阅读的第一位是带来快乐，不要剥夺孩子的快乐。这份快乐能让孩子主动靠近书籍、爱上阅读。别用必须读名著和读完要写心得，来要求捆绑孩子，也别只追求有用而否定了孩子的阅读喜好。让孩子顺着兴趣读、轻松读，这份发自内心的热爱，才是滋养成长的最好养分。2️⃣故事类的书不是闲书，是能给孩子带来成长的滋养和收获的。那些奇幻冒险、温暖日常的情节，藏着孩子成长最需要的滋养。让孩子学会共情他人、理解世界，悄悄塑造品格与想象力，这些无形的收获，是金钱换不来的财富。别总是用有用没用来衡量阅读，让孩子沉浸在故事里，这份发自内心的热爱与成长，远比灌输知识有价值。3️⃣功利性的阅读，怎么平衡？我也不知道说什么好，现在的家长我说不听。反正就是必须通过看书让孩子变得博学多才，慢慢变不行，得一下子就给我懂个东西南北，最好能输出。听我一句劝吧，这样的阅读，恐怕只是个花架子而已，就比如提到历史只知道三国，提到生物只知道细胞，提到地理只知道地图，其他再多说一个都不知道。这不是学知识阅读，是满足家长的阅读。4️⃣请重视孩子的喜好，阅读不是满足家长的需求。孩子主动捧起书的动力，源于内心的喜欢而不是家长的要求，尊重孩子的阅读选择，让阅读回归快乐本质，这份自主的热爱，才能滋养出长久的阅读习惯，远比完成“阅读打卡任务”更有意义。5️⃣阅读是广袤的，不要只盯着学知识。阅读是广袤无垠的，从不同的书里能get到不同的知识，当这些知识点一个个联系起来，才能形成属于孩子自己的知识网，而不是看书就为了学知识，学知识就为了提高成绩。书中自有黄金屋，这个黄金屋是要积累才能发现的。#海桐阅读问答#

25. 英语启蒙绝不是花钱越多越成功，但阅读量越大的娃肯定英语越好。阅读为主线，辅之分级动画和熏听，效果远超花大几万报班

26. 英语启蒙的主线一定是【阅读】，而不是报机构。但是父母英文不好不会讲绘本、不知道怎么选绘本、娃不爱听咋办？从一堆阅读营里选了这个超会读英文绘本的“电子妈妈”，会寄1000多本纸质书，搭配好主流分级读物，关键孩子坐得住很爱听。

27. #哞的书单# 孩子不肯自主阅读怎么办？娃从亲子阅读 → 自主阅读，中间有一个过渡阶段。这个阶段一味硬逼孩子看书是没用的，而是选对【孩子愿意去自己翻开的书】。今年的这套新桥梁书《私家侦探喵小姐》特别适合作为自主阅读过渡书。一是字量刚好。二是剧情足够有钩子。三是漫画+故事的形式，读起来没有压力。主流有个声音会担心漫画影响阅读，但我从来不会限制哞的阅读题材。这套喵小姐，哞也是看得津津有味。漫画里夸张的剧情、幽默的语言，其实非常能激发孩子的想象力。也是他们从高强度学习里放松大脑的一种方式。这套书我们寒假旅行的时候就带着，一路上哞反复看。这几天整理房间，发现他还藏在枕头下面，早上醒得早的时候就会拿出来翻一会儿。真的属于孩子自己会主动看的那种书。故事设定很有意思：猫小姐经营一家私家侦探社，经常会接到各种委托。一开始看起来都只是普通的小事件，但随着调查深入，每个案件背后都会慢慢出现新的线索。有点像孩子版的悬疑故事。如果孩子喜欢《屁屁侦探》或者《麦克狐》，这套基本都会喜欢。案件看似简单，背后会牵扯出人性与情感的矛盾与复杂，一种情感教育。更是哲理，在书的结尾，猫小姐总是可以三言两语，通过另一种角度，审视自己的情感，给孩子带来新的思考。推荐年龄在 5–10岁。尤其是刚开始尝试自主阅读的孩子。当然像哞这样完全可以独立阅读大部书的娃，也可以作为乐趣补充来看。

28. 不只是“涨词汇”：这套非虚构分级读物，正在悄悄改变孩子的阅读能力！

29. 花了大半年时间对比了20多款识字产品，识字app我们选出来了适趣，不仅识字快，而且培养自主阅读能力，孩子是读着有趣的故事顺便把字认识了

30. 我以为我挖到了宝，结果有些妈妈都已经用了而且小朋友都学了好多字哈哈～虽然这个app看起来朴实无华，但确实能让孩子在有趣的故事中快速识字。

31. 📖2-3岁+宝宝经典入门绘本👶🏻。2-3岁正是阅读启蒙黄金期早期阅读不仅能培养专注力、语言力更藏着孩子认知世界、感知情感的小钥匙🔑 亲子共读的时光是给孩子最好的安全感与温柔陪伴用一本本绘本种下爱阅读的小种子陪孩子慢慢长大❤️ @贾豆豆爱摄影 #亲子共读时光 #早期绘本阅读 #我爸爸我妈妈绘本 #妈妈买绿豆绘本 #姥姥山绘本

32. 这个寒假你给孩子准备了哪些课外书，有什么考虑，可以分享一下书单吗？

33. 白冰先生谈儿童阅读的误区 @儿童阅读 #儿童阅读 #阅读是一种习惯 #推荐好书的张丹丹

34. 英语分级阅读分享之前就分享过，我们一直在读培升启明星（五）现在我们已经在读六阶了5非虚拟+13虚拟，一共有18个趣味故事，累计词汇量1000+ 累积阅读量5800+英语分级阅读一定要坚持下去它是按照螺旋阶梯式的方法来让小朋友反复记住单词和句子句型重复，趣味性更，记得也更牢难度跨度不会特别大小朋友容易坚持下去新版做得更好，虚构与非虚构相结合从零基础到高中阶段的都有还有同步App可以学，小朋友配合上点读笔会更觉得有趣建议小朋友们从第一阶开始阅读，一直坚持往后，一定会看到英语成绩大大提高！#英语阅读##培生儿童英语分级阅读##英语学习#

35. 想要快速识字，还不费妈，我会推荐适趣。虽然它画风很朴素，但有效、也没有游戏环节破坏专注力，且是根据孩子现有的识字量定制绘本，一边读着有趣的故事一边就把字给认识了。

36. 孩子很爱阅读，一年级，需要家长从科普、历史、文学等方面选书吗？还是完全尊重孩子兴趣意愿，想看啥就给啥？答：阅读是孩子的喜好，是长线的积累和收获，而不是目的性的灌输。1️⃣一年级孩子选书，应该以孩子兴趣为主。家里可以准备文学、科普、历史方面的书，但不是二选一，也不用刻意去规划。这个阶段的核心目标是让孩子爱上阅读，而不是非要学多少知识，兴趣才是孩子持续读下去的根本。2️⃣把阅读选择权，交给孩子。孩子想看绘本、漫画、桥梁书，哪怕是重复看同一本低幼的书，都不用阻止哈！重复的阅读能让孩子积累对这本书的熟悉度，获得阅读成就感；不要强迫孩子读家长认为有用的书，只会让孩子对阅读产生抵触心理，反而适得其反。3️⃣在孩子愿意读的基础上，再把科普、历史、文学类好书融入进来。⭐️如果孩子喜欢小动物，就选科普类的动物；如果孩子喜欢听故事，可以给孩子听点成语故事寓言故事神话故事，做个铺垫，一点点往历史方面引；如果想让孩子感受文学，就让孩子读读金波老师的书，文字简短又有美感。4️⃣不是必须自主阅读，亲子共读也一样。如果孩子对科普/历史没兴趣，家长可以陪着读——比如读历史小故事时，用夸张的语气讲人物情节，读科普时要结合生活，比如“你知道为什么雨后有彩虹吗？”，用互动让孩子感兴趣，而不是单纯的知识灌输。5️⃣不要和别人比，阅读不分高低贵贱。不用看别人家孩子读了多少历史、多少科普，每个孩子的阅读节奏不同，有的孩子一年级就爱读科普，有的孩子三年级才愿意碰，这些都很正常，不用焦虑。孩子愿意碰就碰，不愿意就等，不催、不逼、不比较。哪怕孩子一年级全年只看故事书和绘本也可以的，这个阶段的任务是积累阅读兴趣、识字量、专注力，会为后续读科普、历史、文学打下最扎实的基础。#海桐阅读问答#

37. 英语启蒙的第一步就是要大量地【听】，听儿歌、动画片、亲子共读。绘本+动画的方式花的钱是报班的零头，但效果却是报班的很多倍。

38. 国产绘本的骄傲‼️这才是孩子应该看的绘本！

39. 英语课外阅读从分级阅读到桥梁书再到章节书的选书逻辑，阅读侧重点都是不同的！英语分级的可读性要大于内容深度，词汇和句型重复率高，重点训练decoding（拼读）和sight words高频词部分。桥梁书的关键其实是让孩子用“内容驱动”提高阅读耐力和理解能力！所以，不要单独用家长的思维方式给孩子选书，桥梁书的重点，也是最重要的第一点一定是：孩子喜欢看这本书！喜欢看里面的故事，是选择桥梁书的第一步（这个就和分级比如raz的逻辑不太一样了）桥梁书是“情节驱动”代替“词汇驱动”的，也就是孩子不是为了学单词而读，而是为了知道“接下来发生什么……” ，在这个过程中提高阅读耐力，愿意看较长的故事，开始承接较长的故事结构，理解更复杂一点的句型，并且同步增加词汇量…章节书的底层逻辑是让阅读变成“认知提升工具”，不仅包括高阶词汇的理解，还有培养“阅读世界的能力”。章节书的阅读侧重点有：主题理解（前期孩子接触比较多的包括友情，勇气，成长，选择，善恶……）还有角色发展，叙事结构……中高阶开始，虽然孩子已经进入自主阅读阶段，但是能读完后和家长一起讨论人物，主题，冲突等最好！

40. 📖2-3岁+绘本大合集来了呦！小豆苗2-3岁期间共读了240本绘本～加上2岁前的共计615本～这大概就是亲子陪伴阅读的意义吧❤️ 🐣最好的早教，是陪你一起读过的每一本书📖 🎈愿你永远热爱阅读，眼里有光✨ @贾豆豆爱摄影 #绘本阅读 #亲子共读 #一起成长一起努力 #3岁宝宝绘本推荐 #2岁宝宝绘本推荐

41. 请问亲子阅读时，总是被孩子各种问题打断，你们会怎么处理？

42. 读英文绘本能翻译吗？父母有口音怎么办？要让孩子跟读吗？很多家长在英语启蒙上都有这些误区。还有啥问题评论区告诉我哦～

43. 真心建议订一两份杂志，尤其是头疼选绘本的妈妈，每个月几本，基础打底的阅读量和纸质面就有了，而且东方娃娃的综合性很强，几十年老牌也不用担心踩坑

44. 【阅读】是英语启蒙的主线，但如果家长英语不好、不会读英文绘本怎么办？所以我们去对比了市面上一堆的阅读营，选了它，不仅是因为Tina老师讲得有趣，孩子爱听，关键是它还会给寄一千多本纸质书～

45. 没有英语环境，那就用阅读创造环境呀。单词、语法放到有趣的阅读里，轻轻松松就记住了，这就叫“语感”。而且真的比报英语启蒙班性价比高太多

46. 经常听到家长说孩子阅读不好，中文英语的阅读理解能力不是靠刷题刷上来的。本质是靠大量广泛的阅读，深入的思考，人生阅历的积累，和作者有深度的共情，强大的跨学科背景知识，才能提高阅读理解能力。小学低难度重复性的刷题，表面上可以拿到好看的卷面分，但是孩子的思维已经固化，做语文理解就是背模板，拿踩分点。做英语理解就是在文章里找原词原句，找不同。刷题都是单篇短小精悍的文章，而且为了考试标准有删减，破坏了原汁原味和连贯性。带有强烈得分意识的阅读策略一旦成为孩子读书的主要目的，最直接的后果就是长文看不下去，大部头的名著啃不动。那就很难让孩子对阅读感兴趣，很难对读书➕深度思考感兴趣。所以这也能解释为啥靠刷题的孩子小学成绩还行，初中却维持不了体面。阅读的作用有滞后性，短视的家长，只关注校内目前得分的家长，到初中发现孩子不爱读书，对语文英语都不感兴趣，只能再花大价钱补课。兴趣和阅读习惯都是小时候培养的，这些花钱补课也买不来。

47. 📚我的年度挚爱绘本｜精选12本

48. 【招募+送书】1-3年级“桥梁书”体验官很多家长问：孩子爱听故事，我也试着亲子共读，但怎么从“听故事”走向真正的“阅读力”？这套《迟到了一年级的小豆包》，是我少见觉得可以从阅读走向写作的童书，温柔却精准地锻炼了孩子的语言表达、观察细节和内心描写。为了让更多家长知道如何真正高质量陪读，我和北京市西城区顶级语文张老师，为这本书制作了一段「家长陪读音频引导」，你不用自己研究怎么讲，直接跟着听就可以带孩子读下去。🎁 本周我们将招募5位体验官家庭，送书 + 附赠完整导读音频。我们将在周五公布入选名单！唐宁小怪的微博视频

49. 看哭了😭 感动无数妈妈的绘本📚

50. 给幼儿园小朋友的识字计划表

51. 2岁儿子最爱的绘本❤️ 老母亲嗓子都读冒烟了

52. 两天晚上都没写作业，我让他吃完早餐自己写作业。没想到等我忙完过来发现他在看书，我也不打扰他，让他专注的看。他现在因为在学拼音，所以能看懂一些这种桥梁书。还有就是家里最好营造处处都能看书的环境，我们家客厅有书柜、卧室的床头柜上有书、他的学习桌上也有书。

53. 公立幼儿园不教识字怎么办？这本书帮你搞定

54. 关于儿童阅读，你一定要知道的几个真相：1️⃣听书可以，但不能代替看书和亲子共读。简单点说，听书输入速度快，无法形成主动思考。可以辅助，但不能作为主要阅读输入途径。2️⃣拼音书不是自主阅读的主要读物，读了拼了就忘，无法连贯阅读。低年级可以亲子共读，当一本拼音书认识里面70%左右的字，再尝试用拼音书自主阅读，不然拼了拼音忘了内容，无法获得阅读内容的快乐。3️⃣孩子几岁开始自主阅读都没关系，重要的是阅读兴趣和保持阅读。有的孩子识字早，有的孩子识字晚，有的孩子识字早也不爱自己看书，这都是正常的，陪着读就行。可以你一段我一段这样逐步推动，最多等到孩子3-4年级，自然而然就自主阅读了。4️⃣读完书不要让孩子说感受，孩子说不出来。大人可以问豆包，这本书是什么内容，借着机会和孩子聊聊，聊天的方式就帮助孩子把书的内容又熟悉了一遍。5️⃣阅读是阅读，写作是写作，一个输入一个输出，不是看书多就一定能写好作文。一定要讲究方法和方式。丁丁老师的作文书，可以陪孩子练起来。假期多经历事情多积累素材，拍视频拍照片留着以后写作文用。6️⃣阅读是细水长流的事，慢慢读就行。我见过太多功利阅读的推动让孩子不爱看书了，真的实在是太可惜了。阅读是终身的事，不要只在意眼前的收获。7️⃣所谓的知识书，有时候只是满足了家长的焦虑。市面上很多不知所以的知识书，我看了真是满头黑线。这些书别说推荐，就是买来看都占用孩子时间。知识是一点点慢慢积累的，从多到少，不要试图用一本书一套书完成孩子的全部知识积累，这不科学。#海桐阅读问答# #育儿聊一聊#

55. #三分钟视频助燃计划##一起家庭教育##微博超有用视频大赛# 这么好的绘本还是被我发现了，哈哈哈哈哈整套绘本围绕农场趣事展开。单本书内容量词句难度接近pip and posy，牛津树3-4的水平。配合点读笔，有作者专属为这本书设计的吉他民谣，可以把整本书唱出来，演绎的十分生动，活脱脱的音乐情景剧。所以这套书也非常适合喜欢自己备课的妈妈。⭐️有完整故事，尽情zoom in，尽情角色扮演⭐️有主题词汇群，可以做随机组句练习⭐️有bgm 唱唱跳跳⭐️故事重复度好，画面丰富，适合做绘本复述北京贾星星还是那颗星星的微博视频

56. 《小羊上山》小宝宝可以先当绘本看，慢慢从看图片过渡到看文字，三四岁就可以直接指读文字开始识字。它很适合培养小朋友自主阅读，因为用的字很简单且循序渐进

57. 新加坡的儿童友好角落#孩子的愿望清单##共建儿童友好城市#商场里，达哥zui喜欢的角落之一，不是游乐区，也不是甜品店，而是——商场里的「读书角」。没错，就是那种藏在扶梯旁边、拐角转弯处的开放小书架。书不多，但很妙：📚 中文英文混搭，有绘本也有漫画📚 有些书角贴心准备了坐垫和地毯，孩子一屁股坐下能看半天这些角落都不大，甚至有点“局促”，但孩子往往能找到属于自己的宁静时光。我zui喜欢的一点是：没有人催。达哥自己看书，我就在边上看手机、喝咖啡，谁也不打扰谁。所谓“儿童友好”，不就是这样吗？不是必须专设游乐场，也不是非要花钱打卡，而是在公共空间里，留一小块地，给小孩静静发呆、自由探索。新加坡

58. 注音书来了，好看好玩好喜欢！《生命成长桥梁书》这套书，好看！你们说的每句话，我都放在心坎上。海桐，推荐点好看的注音书！那么，这套，就不能错过啊！《生命成长桥梁书》注音版，原价110元，今天直接拍37元。适合5-9岁，见：生命成长桥梁书(注音版，全3册，绘本妈妈海桐推荐！成长趣事多，写孩子所想，想...我永远记得我第一次看到这套书的时候，眼前一亮，求着编辑老师多讲讲。插画好看，内容奇趣幽默，孩子的角度讲述故事，是长在孩子心坎上的那种书。这套书一共有三本，每本的主题不同，友情、亲情、自我成长。这套书的三个故事各有特色，主角是陪伴孩子成长中的那些人——家人、朋友、自己。温馨治愈又好读，孩子一看就爱。写出孩子心声，从容勇敢长大。信守承诺，感受暖暖的友谊。不委屈求全，成长路上做自己。这三本桥梁书全文配有注音，字数由少到多，循序渐进，可以很好地帮助孩子建立阅读的自信心，让孩子真正体验到自己读完整本书的快乐。故事节奏温情欢快自在，孩子真的超级容易入迷啊！这套书的的插图有两本是全彩，有一本是黑白和彩色混合的，文图比例适当，阅读更加专注。名家作序导读，好故事好开始，这样的导读真的是让人对这套书又多了三分好感啊！#好书荐阅#

59. 惊艳到了。。。特别适合小月龄宝宝英语绘本！

60. 不费妈又能快速识字，我推荐适趣。我们调研+测品大半年选出来的宝藏app～孩子是读着有趣的故事顺便把字认识了，无痛且识字快

61. 幼儿科普天花板❗️孩子的第一套科普绘本～

62. 一年级课外阅读｜这本一书三用太香了

63. 终于找到一套值得推荐的情绪漫画书！视频来自沈老师直播内容剪辑#沈老师的绘本推荐 #沈玉英老师的育儿经 #沈老师的直播 #绘本 #绘本推荐

64. 英语启蒙中【阅读】一定是作为主线的。伴鱼阅读营不仅会寄一千多本纸质书，主要是老师讲绘本也是非常有趣的，孩子会很爱听。完美解决了家长英语不好、不会读绘本的困境。

65. 锻炼孩子专注力和思维能力🧠德国绘本YYDS！

66. 真的被惊到了苹果商店里好多识字软件付费都排第一其实在 OKmath 里我们早就做了完全免费的识字模块而且游戏环节刚刚好不多也不少，孩子特别容易接受大家直接打开 OKmath 就能用位置就在语文启蒙或者顶部的「分级识字」目录里里面大概有500 个汉字分成了很多级别每个字都会先看一个象形文字视频让孩子明白这个字为什么这么写然后通过游戏认字最后再按照笔画正确书写一整套流程：看 → 认 → 写非常科学，特别适合孩子启蒙真的不用再花钱买识字软件OKmath 永远免费我们的目标就是给所有中国孩子做完全免费的全科启蒙请大家多多支持我们❤️#OKmath##免费识字##幼儿识字##学前启蒙##小学语文##分级识字##育儿干货##免费学习APP##家长必看##全科启蒙#

67. 激动到扭成麻花，好看，买它！工藤纪子桥梁书来了！图文各半，太适合孩子过渡自主阅读了！童言童趣，真的是一读就爱上。《工藤纪子桥梁书不可思议的冒险》好价直接拍，到手40元。适合5-9岁。见：【绘本妈妈海桐专属】工藤纪子桥梁书“不可思议的冒险”(全3册赠授权限量帆布包）说起工藤纪子这个名字，孩子真的是毫无抵抗力啊！无数小读者从小爱到大！画风巨美情节奇趣，越读越开心！积极乐观奇幻有爱，童年里的一束光。启动变变变魔法，细节超多超好玩！机智勇敢不怕困难，成长路上好伙伴。友善团结乐观，温暖和谐有力量。黑白彩色页交叉，自主阅读加速器。图文配比超棒，轻松实现自主阅读。开本厚薄都舒适，阅读体验拉满。这套书符合我心目中桥梁书的所有预期，字号大、图画美、情节奇趣、内容好玩，满满的奇趣和冒险，孩子一定会爱不释手的。奇趣好玩的书对孩子来说真的是太有吸引力了。同时，这次做了精致的周边，这个帆布袋子真的超棒，手感好，印花漂亮，袋子和带子的材质也软，这个花色真的和春天好搭啊！相信每个孩子都会喜欢阅读这套充满奇思妙想的冒险桥梁书，在书中感受生活的美好、友情的珍贵、探险的乐趣，收获快乐、智慧、勇气、力量！#好书荐阅##超级购物节清单#

68. 没有男宝宝不喜欢吧。。。嗓子都读冒烟了🤣🤣

69. 别乱买科普书✅这套才是真·启蒙王者

70. 白冰先生谈儿童阅读的意义和作用 #儿童阅读 #推荐好书的张丹丹 #阅读的重要性

71. 不要卷识字量！识字的目的是阅读。如果我们过于功利地让孩子死记硬背，娃只体验到枯燥和挫败感，一见汉字就想跑，培养识字和自主阅读都会更困难

72. 常用的英语启蒙用的动画其实也不用找太多英语动画，能把下面这些耳熟能详的动画，让孩子练到听懂就已经非常不错了。1. Yakka Dee2. Big Muzzy3. Peppa Pig4. Caillou5. Go, Diego, Go6. Dora the Explorer之后，你再给孩子衔接桥梁书，章节书就水到渠成了。

73. 识字不是机械性地死记硬背，这只会让孩子产生抵触情绪。【阅读】才是识字的目的。所以识字一定要回到阅读的本质中来。

74. 读经典绘本做双语启蒙 ——《点点点》#育儿 #绘本 #英语启蒙 #亲子共读

75. 孩子与父母的双向治愈❤️ 太适合亲子阅读了

76. 新的一年，书也要整理一下～送了一部分的书出去，然后把之前书架上适龄的书分分类到各个随手拿的地方。沙发旁边放了个柜子，里面是中文书一些桥梁书+爱看故事。床尾是一些英文书，循序渐进的开始阅读📖这个阅读架也很好用，不用手捧着🤲#你好我的小孩#

77. 孩子对航海感兴趣❓就给他看这本绘本！

78. #汉堡的大班# 刚看了一下汉堡3月的阅读记录，嘿嘿，还不错：1、全勤打卡，整个月一天不拉，每天都有读书。2、数量：读了41本书，70本次。其中自主阅读36本，亲子阅读5本。英文34本，中文7本。3、质量：英文自主阅读站稳牛津树4级了，中文也开启自主阅读了，能读《迪士尼我会自己读第一级》了。4月，我们继续加油！

79. 一转眼嘟嘟都4岁了呀[憧憬] 从小启蒙的宝贝，到了三岁半左右随着自然拼读的推进，妈妈选书可以更放开手脚了。文字量逐渐增加，自然拼读绘本，牛津树，桥梁书，专题的科普大书等，可以备上一些，给孩子预留一些预热时间，可以自己翻看，偶尔一起讨论拼两页。为自主阅读做过渡。从从容容，无需强迫，自然而然，乐在其中。

80. 以分级读物作为英语阅读启蒙材料时，也可以进行平行阅读。只要提供同一水平的不同素材，就行了。例如，除了孩子正在使用的分级读物，可以搭配同级别其他主题、风格的英语绘本。这样能让孩子接触到丰富多样的内容，拓宽阅读宽度，避免因内容单一而失去兴趣。

81. 【阅读课如何设计提问】引导学生由浅入深的理解文章来设计提问，突出目标词等知识点，围绕主题，可分为读前预习提问，读中提问，读后提问等5类。1.读前问题，帮助学生进入状态，问题设计需围绕文章话题展开，比如学习模块六The Power of Nature围绕自然灾害，目标词disaster等设置提问：How many natural disasters do yoy know？图片显示目标词：tsunami,draught,mudflow,tornado等，针对图片内容继续提问，以加深印象。2.跳读+提问，对文章标题，部分细节要点的学习和掌握，答案可以文中找，也可以是学生自己经验，比如第四模块，Body Language，可以设计：-What is body language,can you show us? -What percentage of communication is through body language?- When I was a college student, I met a Frenchman. Do you want to know how he greeted me?3.略读+提问，突出宏观把握，问题设计需围绕结构展开，结构问题蕞后的答案可以使用图形表格时间线等理清发展关系。以此把文字内容灵活转化成另一种表现形式，帮助粗线条理解，但避免原句作答。比如：How can the text be divided and what is the main idea of each part？4.精读+问题，进一步理解，文章是作者表达情感和交流思想的工具，过程中会使用一些技巧，对应相应的逻辑，来表达和支持观点，这些技巧逻辑观点显得内隐，必通过深入探究才能挖掘出。因此这类问题就是引导学生挖掘内隐信息。如图1和图2.5.读后，泛读+部分精读提问，准确理解之后，内化思想，根据文章内容批判性的吸收，结合原有知识，形成自己看法，写作输出，发展心智。问题的设计可以就话题、某个内容、语言等方面设计，如：- Do you agree with the writer’s opinions? Why (not)?- Which one do you most agree with? Why?- What (content/sentence/expression/idea) impresses you most? Why?- Can you provide some more strong reasons/examples/evidences to support the writer’s conclusion?- If you were..., what would you do? / If you were..., how would you react?然后根据某些回答，修改搭建起写作框架，比如Do you think these emamples are well -chosen?Why(not)?- I think the three examples are well-chosen because... - I think the three examples are not well-chosen because... I want to recommend another park named... It is a park where you can... As you wander around, you may... If you want to have fun and more than fun, come to...根据以上框架，结合目标词汇和语法点，写作。如果学生写不出来，继续搭梯子，提问，框架，仿写句子，目标词运用等，直至学生能写出作文。——阅读课中的词汇操练网页链接写作没东西写网页链接#课外提升指南##教育聊一聊#

82. 怎样引导孩子理解和发现儿歌里的童趣？通过亲子共读儿歌，我们带孩子读的不仅是文字韵律，更是藏在冬天里的自然知识、新年期盼与亲情温暖。#幼儿画报微课堂 #我们的文化中国年 #儿童识字 #儿童读物

83. 为什么神奇树屋Magic Tree House被定义为桥梁书？

84. 国际学校老师都在推！适合5-10岁孩子的英文桥梁书天花板

85. 孩子不爱读书别强迫，这样引导孩子主动爱上阅读