听话才是好孩子？No！推荐大朋友、小朋友一起来看《来！煎一锅大象蛋》

最近，闲着没事儿重温了一下小时候特别喜欢的《家有儿女》，看到鼠标和夏叔叔这段对话的时候我感触良多。

在父母的传统观念里，顺从、听话的孩子才是好孩子。鼠标，在父母一次次的否定中、一声声指令下，渐渐成长为了一个极度听话的孩子，以至于他几乎没有一丁点自我思考与判断的能力。他在家听爸爸的话，在学校听老师的话，甚至听同学刘星的话。当这些人都不在时，他无所事事，期待着另一位“领导者”的出现。如果这位“领导者”品德败坏，那么鼠标就很容易被利用，甚至会误入歧途。

这不禁，让我想到前段时间带孩子看过的《来！煎一锅大象蛋》，起初我以为《来！煎一锅大象蛋》是带孩子了解动物的生长过程，让孩子知道并不是所有的动物都是从蛋里面孵化出来的。结合《家有儿女》中的这个片段，让我知道了，绘本中其实还有另外一层含义。

故事是日本荒诞儿童文学大师寺村辉夫和长新太联袂创作的经典寓言故事。故事中的国王特别喜欢吃煎蛋，一日三餐，必少不了煎蛋。一天，国王喜得贵子，为了庆祝王子诞生，国王决定请所有客人吃美味的、软糯糯的、热乎乎的煎蛋。

可国家并没有那么多鸡蛋，大臣建议国王换成其它美味佳肴。国王不肯，它坚持要用煎蛋招待大家。正在大家苦恼的时候，国王灵机一动，想到了一个好主意。

“那我们找来大象蛋不就好了？大象的蛋一定非常大，我们造一口大煎锅，一次煎好，肯定够大家吃了吧？”

大臣们听后，纷纷称赞这是个好主意。并没有人提出任何异议，他们开始分头行动。尖脸大臣带人去寻找大象蛋，方脸大臣去准备大煎锅，圆脸大臣去制作放大煎锅的大灶炉。

看到这里时，我闺女也并没有提出质疑，反而对国王的这个主意表示认可。并且，有模有样的学着国王比划着大象蛋的大小，估计她脑海中已经浮现出了各种大象蛋的样子了。其实，在此之前，我们不仅认识大象，知道大象的耳朵能散热、鼻子能吸水、牙齿能用来防御....甚至知道它属于哺乳类动物，也观察过亚洲象和非洲象的不同。但却忽略了小象诞生时的独特形态。这让我更加确信，它就是一本科普类绘本，它在带小朋友探索生命奥秘、理解生命多样性。

“我们需要把大象打到，然后把它的蛋拿回来吗”

“大象蛋一定很重，搬回来会很辛苦吧。”

“也许大象会拿鼻子打我们吧”

“我们放枪吓唬他，它就会扔下蛋逃跑了吧。”

......

在这场热火朝天的讨论里，大家伙儿轮流上阵，有人忧心忡忡，不断抛出可能遇到的风险难题，有人善于提供应对策略、解决方案。从过程中可能会面临的各种挑战，到最终的运输问题，不知不觉间，他们就将计划制定好了。

他们寻找大象的途中，遇到了一位小朋友。他问到：“小朋友，这附近有没有大象呀？能下蛋的大象。”

小朋友噗嗤一声笑了，他虽然没有将大象不会下蛋的事情告诉尖脸大臣，不过还是为他们指了路。尖脸大臣根据小朋友提供的路线，找到了一头小象，但还是没有找到大象蛋。在他们看来，有大象就会有大象蛋，于是他们分散开来，一起寻找。

他们找到了小鸡的蛋、乌龟的蛋、小鸟的蛋、小蛇的蛋.....各种蛋都找齐了，唯独没有找到大象蛋。

最后，他们只好带着小象回去交差了。回去的路上，尖脸大臣做了一个梦，他梦到小朋友唱的童谣。

大象会下蛋，我们从未听闻。

大象会下蛋？大象可不会下蛋哦！

从出生之日起，从出生之时起，就是一只可爱的小象，大象可不会下蛋哦！

尖脸大臣突然反应过来，大象可不是会下蛋的动物。能下蛋的只有小鸟、鸵鸟、蛇......

为什么大家都没能早些想到呢？

说到这儿，我们可以回到文章开始时，提到的话题，顺从、听话的孩子才是好孩子吗？

我想不是的，孩子需要学会独立思考，做正确的事情。唯有保持一颗理性的头脑，坚持独立思考的原则，我们才能穿透迷雾，看清真相，从而做出明智而正确的决策。

尤其是在这个信息爆炸的时代，无论是孩子、还是身为家长的我们在面对纷繁复杂、真假难辨的资讯时，我们应当学会审慎思考，不盲目追随他人的声音。这样才能看清事物的本质，从而做出最适合自己的选择。

作者声明本文无利益相关，欢迎值友理性交流，和谐讨论～