给孩子做英语启蒙为什么要选分级读物？

很开心家长能有这个意识，给孩子早点做英语启蒙。

因为我的英语不好，总感觉自己的发音也不纯正，不敢给孩子读，怕误导了孩子，选过很多英文绘本和点读笔。

但最终都因为我自己没有参与，也没有和孩子共同去坚持这个事情，我们家英语启蒙其实是偏失败的。

学习一门新的语言，最大的诀窍还是天长日久的积累。

现在孩子马上要上三年级了，开始增加英语学科了，上半年我也有点慌了。因为现在的英语和我们那时候不一样，而且和去年比对单词量的要求也有所提高。

我清楚孩子应该是通过阅读来积累单词，而不是背了单词去阅读。对于孩子没有过多的英文基础，分级阅读更适合孩子。

因为绘本中的低频词汇过多，对于刚刚学习英语的娃来说，反而容易受干扰，而分级阅读是国内外专家为培养孩子的阅读理解能力，在考虑孩子们的认知发展水平的基础上，专门编写的。

分级阅读是从易到难让孩子逐渐提升阅读理解能力，篇幅的长短、内容难度、词汇难度和句子结构的复杂度都是严格限定的。所以幼儿园想给孩子做英语启蒙还是建议选择分级读物。

我对比了下市面上的分级读物，最终给孩子选的是《wonders奇迹英语分级阅读》，现在英语新课标改革的要求就是提高学生的创新意识、创新精神。而这些的关键就在于就要提高学生的批判性思维能力，这跟wonders的理念是不谋而合的。

在它的分级读物内容设计上这一点表现的也很清晰。

《wonders奇迹英语分级阅读》按从易到难分了七个级别，GK-G6共195本精选读物，18万词的阅读量，帮助孩子词汇量突破8000词，蓝思值达到840L，可以满足小学到中学的阅读需求。

我家因为没有什么英文基础，选择的是GK系列，也就是初始级别，适合给幼儿园孩子做启蒙用。

GK级别里出现的都是高频词，而且重复率很高，对于孩子来说，理解起来更容易，也就更容易产生学习的成就感，更容易坚持下去。

例如打开第一本，第一句话是「 The mouse can.」第二句是「The monkey can. 」第三句是「The mouse can. 」第四句是「 The monkey can.」一共是七句，后面都是这两句话。

但都是不同的场景，孩子第一遍可以直接看图画，感受里面的小故事，接下来一起听音频，跟着读，不需要给孩子去翻译成汉语。

一是孩子根据图画就能猜出大致意思了，不要低估孩子的想象力。二是在重读的高频词例如mouse和monkey上面都有动物的头像，孩子根据头像就能知道意思。

《wonders奇迹英语分级阅读》更注重孩子能力的培养和引导，例如GK系列第一本主要讲的是分享，第十一本是互相帮助，第十四本是认识树...

而且涉及的多学科，多领域，在帮孩子英语启蒙的时候，也是在通识阅读。

在一个个的小故事里引导孩子去思考、判断、表达、归纳等等，提升孩子解决问题的能力和培养批判性思维。

在每一本书前面有本书的学习重点，学前问题，后面有读后训练，翻译、本书核心知识，还有专门的阅读指导。例如音频、导读视频，还有外教互动问答，GK级别也支持点读笔点读。很适合之前没有接触过给孩子做英语启蒙的家长。

选对分级读物，更重要的就是陪孩子一起坚持下去了。其实分级阅读一本薄薄的，每天和孩子一起阅读学习，需要的时间并不长。

如果像我一样对自己的英语没有自信，也可以借助点读笔和音频，但一定要坚持下来，和孩子一起亲子共读。

这不仅是和孩子共同成长，也是一种榜样的力量。

一起坚持吧！