取消中高考是早晚的事?20+观点全景剖析

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02-05 14:05

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2. 回复@这下震惊了吧:取消是对的,但是不现实。另外一个方法是降低英语的高考分值,但也不太现实。我一直呼吁,高考英语降低难度降低区分度就行了。(当然这呼吁没啥用。)//@这下震惊了吧:取消英语高考,跟驾照和雅思一样随时考,及格自动获得高考资格。

3. AI真正会深刻影响的,不是某一个职业, 而是人类创造和做事的规则。#大咖观察 #红衣聊AI #奥特曼 #OpenAI

4. //@sven_shi:其实这种思路还是活在过去宣传里出不来。我国早就过了高考改变命运的年代了。本科学历虽然多数是高考考出来的,但是并没有好的岗位对应。这些高学历者去初高中教学背后是整个教育系统和社会供求不匹配。//@陈正1982:一,看第一学历。二,博士硕士学位对中学教学毫无意义,甚至会有反作用。

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8. 转变,并不是通过政策实现的,而是通过市场自身调节实现的。如果十年,二十年后,人们慢慢发现,高考对于人的职业路径,社会阶层,婚配,影响越来越小;或者说,如果有其他多样化的路径,标准,开始起到了替代高考的效果。社会资源分配,机会分配的逻辑多样化。那么转变会自发产生。

9. 中学生,不要把考上好高中好大学,当成唯一的目标。做到这个很难,因为他们所处的环境里,这是一个默认的大前提,是共识的价值排序,一切安排都是以此为准设计的,个体想能跳出来有不同的看法不容易。孩子们在心里其实是知道这一点的,这导致他们同时又要面对:为什么实际是那样但是现实非要这样。如何协调权衡,该妥协和坚持多少。他们在承受体力脑力心理的大量消耗、濒临枯竭的同时,还要想办法处理这种拧巴,找到一个自洽、平衡的点,以他们的年龄阅历成熟度,这是特别大的挑战。这其中,感受压力最大的往往是那些好学生。他们可能因为考到了好名次而担心保不住,甚至不想去上学。可能因为中高考结果远低于预期,而觉得人生无望没有明天。可能仅仅因为把自己逼到极限而枯竭崩溃……其实青少年时期,本来应该是带着热情学自己想学的知识,各种探索尝试,交友,运动,接触社会……成长应该包括课业学习以外的各个方面。作为家长,只能多给孩子空间,去发展兴趣爱好,了解更广的世界,端正学习动机,把中高考只看作阶段性目标,知道未来的一生还有很多要去探索和追求。总之,我认为花在为中高考备考以外的时间,不都是浪费,也有价值。它本来就有价值,但退一步说,起码可以看作一种对冲:万一结果不及预期,起码也做了别的,算是分散投资了。而现在学校教育的做法是一种孤注一掷,追求极致收益,风险也是很大的。家庭应该帮孩子起到平衡的作用,而不是继续施压、加大押注

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11. #有家长呼吁恢复高一高二调研考试#呼吁恢复高一高二调研考试,从来不是没事找事,而是高考独木桥下的无奈求生!教育部减负新规的初衷值得肯定,但成都一刀切取消统考,纯属顾此失彼,踩中了家长的焦虑死穴。 高中衔接高考,每一步都容不得马虎,全市统一调研考试,是唯一能让学生横向对标、找准弱势学科的“硬标尺”。新高考选科在即,各校自主命题标准混乱、难度不一,没有统考参照,孩子不知道自己在全市的排名,不知道哪里薄弱,选科靠瞎蒙,复习靠盲目,这不就是拿高考前途“开盲盒”? 家长的投诉的核心,从来不是反对减负,而是反对“无评价式减负”。教育局要落实政策、给学生减压没错,但不能用牺牲家长的安全感、学生的升学确定性来完成任务。这场矛盾,从来不是家长与教育局的对立,而是减负理想与应试现实的碰撞。与其指责家长贪心难缠,不如尽快出台配套方案,要么恢复统考,要么推出统一学情参照标准,别让教育改革的阵痛,全由学生和家长来买单! 有家长呼吁恢复高一高二调研考试

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