给娃买拼图，先看看这篇

去年有一段时间，我想给晞姐找找最新的推荐绘本，于是跑到国外图书馆的网站四处闲逛。这一逛才发现，拼图在老外的生活中占据了很重要的一环，很多图书馆都会专门辟出一块地儿作为儿童拼图区，还有些图书馆把拼图作为中途休息的一种调剂活动，让书虫们去把玩。

我小时候玩过一些，但印象不深，大概自己对此没有特别喜好或者没有发现拼图的乐趣吧。不过，本着凡是晞姐喜欢的都是我需要去深挖的原则，我又打开了一个世界。

我以前一直认为拼图嘛，有原图，比对着拼在一起不就结了。然而，不！拼图也是分阶的，进阶就是能力提升的体现。

不信，你先来试试这些拼图：

当孩子把一堆碎片拼凑成一副完整的作品，ta也从中获得无与伦比的成就感。成就感堆砌而成的自信心，可远远牢固于成年人的那句干瘪瘪的“你真棒”。

拼图的广告语把自己说得很清楚：能提高孩子的观察力，逻辑能力，专注力和动手能力。然而，卖点提取不够啊！当孩子扑在拼图上，父母一杯茶一本书的惬意时光就开始了，解放父母的可是拼图不可磨灭的闪光点。

家里的拼图是我很早前囤的，当时买了小熊换装木质拼图，还有海底小纵队纸质48片的和100片的。

可能是我引导得不好，晞姐对换装拼图没什么兴趣。有一天，她看完海底小纵队的动画片 ，我说那我们一起玩儿海底小纵队的拼图吧。打开盒子，碎片抖落一地，晞姐明显是还是没啥感觉。于是，我指着盒子上的图案说，我们一起把这些碎片还原成这张图片好不好，她欣然应允。我找到几个碎片，很快组成了皮医生的头，然后我指着巴克队长说，该你了哦。

晞姐在那堆碎片中，扒拉出了几张巴克队长的碎片，摆放出两只眼睛后，她有点停滞了。虽然看着图纸孩子啥都知道，但要求孩子拿着图纸复原还是有些难度的，尤其是对于我们这类普娃，得耐心引导。于是，我帮助她梳理拼图需要的部位，眼睛已经拼接好了，那么眼睛上面应该是什么，眼睛下面应该是什么，接着往外延扩展……这样，我们完成了第一幅作品。

后面几天，我陆续拆掉了剩下几盒，没有再多说，陪同但不参与，都是她做拼图，我在旁边干点自己的事儿。她有时拼出一个局部，就会找我嘚瑟，我便鼓励她继续。她拼好后，会主动拆掉装回盒子。没隔多久，我们发现她开始不看图纸，直接拼图了，很多小碎片拿着就能说出这是哪一部分，而且拼速还挺快，她妈煮一包泡面的功夫，她就能完成一张48块的拼图。

于是，我也踏上了买买买的路。有天在拼夕夕，给她买了冰雪奇缘和汪汪队拼图。打开包裹，我就知道便宜不好贪。木质的拼图有好些碎屑，有些地方印刷色彩浓淡不宜，拼板甚至都有一些不平，而且我居然选成了200片，好在是晞姐自己挑的主题。

200片确实在难度上提升了很多，汪汪队的那副，我一点忙没有帮，哦不对，由于质量不堪，我帮她找了个木锤子，以解决木片卡紧的问题。晞姐花了2天时间完成；冰雪奇缘的那副，大片的背景色碎片中，差别就在于蓝色的浓淡和细小的雪点区别。晞姐花了三天时间完成。

在冰雪奇缘拼图过程中，晞姐一度中断，放下拼图来找我玩儿，我知道这应该是卡住不想拼了。我看了下，其实就是最后十几片背景色，尝试鼓励无果后，我们就喝水去了。这个首先怪我东西买得不太合理，再者她拼了一个多小时，也尝试很多次了。暂时不想做就不做了呗，个人觉得这种时候没必要上纲上线，坚持让孩子坚持，打鸡血一样拉着孩子不放弃。缓了缓，第二天，晞姐主动完成了剩下的部分。

我觉得拼图在家庭生活中，同时提供了观察和被观察的环境。晞姐需要用观察力去完成作品，而同时，我也在一旁观察晞姐的表现和她的工作逻辑。

她几乎都是从中间往外拼的，先定位到人物眼睛，完成头再继续外扩。如果图片中出现多组人物，那么就先把他们的头都先拼出来，放在正确的位置上，这是一个三岁多孩子处理拼图难题的解决思路。当然，拼图有更有效快速的拼法，比如确定4角，4边之类，但这又不是竞赛，给孩子传授这些技巧，不仅没必要，更会束缚孩子的能力，所谓的技巧必须让位于孩子的探索和思想的自由。

而且我发现在拼图过程中，已经开始摸索自己的方式，比方先把有突出特点的部位周边拼出来，组合几个大块，再拼接大块。也有一些讨巧的行为，比如剩下一些背景色的时候，她就直接拿碎片去比划凹凸缺口，小手带着纸片灵活地转圈比划（手上这套凹凸卡点都有不同的形状）。我想这就够了，很多经验可以直接教，但更重要的是自己摸索，这样才来得更深有体会。

好了，吧啦吧啦我们的这些经历后，我再说说这几天泡在购物网站上的心得，大体上我总结了四大原则：

一、从难度讲，选简单了ta觉得没意思，选难了ta觉得更没意思。选择孩子能力plus+的产品，我觉得比较合适。既能激发潜力，又不至于让孩子感到挫败。有些品牌的拼图提供了分阶表（如下图）。你败一套嘛，看自己的孩子处于什么能力区间。

二、从产品讲，质量要过关。像我在拼夕夕上买的那种就算了。边角圆润不伤手，卡口严实图紧密，印刷色彩要饱满，这样才是好玩具。（这都说的是什么鬼）

这是我在某网站用户评论里找到的，看到小木片上的血迹没？买个玩具秒变凶器，这钱花得就没意思了。还有甲醛味刺鼻的，没用几次底板变形分层的……剁手时多注意过往评价就是。

三、从艺术性讲，要好看！一样是花钱，甚至花一样的钱，为啥就要买那个丑的呢？何况《3-6岁儿童学习与发展指南》中，艺术可是作为孩子五大能力之一，辟单章论述，可见其重要性。

一上一下，对比很明显吧

四、不要贪多。很多益智类的产品，巴不得集亮点于一身，看起来帮家长一块钱当十块钱花。而这类产品实质上属于白送都不想要的，比如下面的：

这个配色我就不说了，巴掌大一点，又是教拼音、又是教汉字还能教英文，玩16片拼图的孩子需要知道这么多么？完全不需要。ta只需要好好沉浸在拼图乐趣里就好了。真到了认字学拼音的阶段，你拿出这类拼图，你当孩子傻啊！

我以后都不刨根4岁以下孩子的情况了，毕竟我家娃都快4岁了，一切得向前看。

让孩子玩拼图，不是简单的通关打怪，单纯比谁拼的片数多。比如晞姐现在玩儿200片，我就发现有的时候会无逻辑地试错。所以，比起追求片数，我更希望看到的是她能通过发现碎片中的逻辑关联，从而完成整副拼图。

除了单纯的图片，拼图的成品还有认知启蒙类、科普类、逻辑思维类、游戏类等等主题，形态上还有三维立体的，挑选的时候得多考虑孩子的喜好和教育需求。给大家罗列一些有意思的拼图产品：

英国orchardtoys交通拼图

TOI的时间规划游戏

生活类——德国警车出动拼图

异形拼图

太空拼图

异形插画拼图

Hape世界地图拼图 

最后，给大家一些建议：

1、保持清醒，因为很容易看花了眼而改变立场。记住这是给孩子买，不要变成最后给自己买一堆！

2、不要去教孩子，玩具是送给ta去摸索把玩的。我们也不要装大，毕竟我们这辈，小时候玩儿的不多。谦虚点，降低自己的聪明，和孩子保持同样的探索精神吧。

3、如果孩子向你嘚瑟，记得及时回应，这会更加鼓舞ta的！

4、如果孩子感觉到困难，请像个好朋友一样去帮ta，而不是直接上手。

5、多挣钱，好货不嫌多，而且不便宜，哈哈哈哈哈。

准备推送这篇的时候，晞姐完成了她目前最大的一张，一共三百多片，分了三天完成。这套拼图还附带一个配套双语故事，拼完后，晞姐就坐在小椅子上，满意地看着自己的作品，眼神跟着故事在图上游弋。

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