如水妈妈碎碎念 篇三十三：「隔代带娃」方法论：老人与父母怎样合作，可以减少带娃矛盾？

最近，很多读者问我：

老人与父母怎样合作，可以减少带娃矛盾？

不得不说，代际之前的教育观的差别太大了。我和老人就经常为带娃这个事情发生矛盾，而且这种矛盾还在继续着。只是，现在的我，相对越来越佛，也越来越接受现状。

学会接受现状

人到中年，越来越会接受现实，而且也越来越有阿q精神。

如果觉得老人带娃带的不好，那么有没有什么其他替代性方案？大学生带娃或者机构晚托是不是能够放心？有没有更合适的人来带娃？自己有没有可能全职带娃？

如果这些答案都是否定的。那么，就要学会去接受老人带娃的种种不足——毕竟，老人对孩子还是真爱。而且，改造自己尚且那么难，更何况改造已经按照自己生活方式生活了六七十岁的他人。再就是，毕竟娃是自己亲生的。

想通了这些，对于现在的种种不足，相对来说也能够接受。我们或者确切的说绝大多数妈妈们，也能更接受现状。

分工明确具体

学会接受了现状，其他的事情就相对好做许多。简单的说，就是降低预期，将事情清单化和具体化。

比如，在我家，主要是公公婆婆在带娃。我对他们的预期就是接送娃和娃放学到我回家过程的辅导。

就接送来说，现在的孩子都蛮多辅导兴趣班的，老人经常搞不清楚时间。我差不多都会在当天再提醒一下具体的安排，免得老人忘记或者是弄错。

比较困难的是辅导。我的经验是安排的任务一定要是老人能够督促完成的，而且一定要具体明确；又或者布置孩子愿意主动完成的任务。

比如，我家老人主要是承担练字和听写。那么我会当着孩子的面告诉老人今天要完成一页的练字工作量，或者干脆把任务写在黑板上。孩子嘛，总是会仗着老人的疼爱推三阻四。任务明确了，老人不会出现选择困难或者和孩子battle到底做哪一项的困境。

又比如，我儿子还是蛮愿意上英语口语课的，而且基本上上课不需要老人操心。那么，我也会尽量的将这些课程安排在老人接回家我下班回来之前。

注意和娃复盘总结

如果遇到出差等情况，需要老人盯着孩子完成一些超出他们能力范围内的弹钢琴、英语等。建议回来了以后还是要检查和复盘。

我自己就遇到过类似的情况。儿子学钢琴开始进入练习哈农阶段。由于涉及到指法，所以他很不愿意我在场，总是在爷爷奶奶在家，我不在家的时候优先练习钢琴。由于指法没到位，回课的时候被老师批评。

对此，我就采用了两种措施：

• 一是物理方式，选择了一个智能练琴打卡机记录练琴时间并同步对练琴进行录音。玩具内置了时长攒星兑换心愿清单功能，娃的主动性有所提升，也不那么排斥。我愿意的话，还可以听听他练琴的质量。

• 二是回来对娃检查。既能对孩子的练琴效果查漏补缺，无形中实际上又增加了娃的练琴时长。心机如我。

最后的最后，还是提醒大家和提醒自己平常心吧。人都会变老，我们也不例外。家里少一点矛盾，孩子也会过得更开心健康。

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