又到了选幼儿园的时候，家附近的幼儿园也是一位难求啊！选幼儿园看那些方面？

有朋友提到一个现实的情况：

• 现在的幼儿园太难了，家门口附近幼儿园已经一位难求，能进，就是好事。

• 什么蒙特梭利、华德福、瑞吉欧、IBPYP……都得有得选才有烦恼的可能性啊。

的确，无论是传统教育模式，还是蒙氏体系和其他理念，都得综合现实情况来考虑，因为能够最帮到自己家庭情况的决定，才是最合适自己家庭的决定。

今天也想跟大家聊聊我在给孩子选幼儿园的时候，经历的一些现实情况，我所考虑的东西和共性问题。

01、坦白说，我在给孩子选幼儿园的时候，特别想给孩子选“离家很近”的幼儿园。

我一早就看中我家小区的幼儿园，打听到学位很紧张，要先报幼儿园的早教班才能预留学位（这个在广州很常见呀），我就赶紧给孩子报了早教班的位置，每周带孩子去上一节课。

现在幼儿园的融合模式很常见的，比如我小区的幼儿园，就是传统教育模式+蒙特梭利理念，所以当时的早教班的整个流程，也是按照蒙特梭利的标准去安排的。

学了几个月，当时我们心都定了，觉得就在家门口拐角10分钟，也算不错了。可后来发现一件事情，让我心一直悬着，当机立断做出了换学校的决定。

那就是我发现我小区的幼儿园，地理位置选址没弄好，背靠在一条很长的臭水沟旁边。

这在我当时的心理准备里是致命的。我希望幼儿园应该是怎么样，首先安全一定是第一要素。

园区得大一点，让孩子有自由舒展活动的空间。我们小区的幼儿园满足了。可时不时有臭水沟的味道飘过来，特别是季节缘故味道更大的话，我就坐立不安了。

我觉得有很高的空气污染可能，便跟家人商量一下，合计作出“看看隔壁小区学校”的决定。

那会儿哥哥快两岁，上我们小区早教班大概半年，刚好可以换下一班，我就给孩子排了附近小区的幼儿园。

现在国内的幼儿园开办模式，其实很多小区内部的幼儿园是很不错的，无论是管理、还是教学方法，都是往高标准去配置，一点都不比外园差。

我当时给孩子报早教班是在15年，学位相对现在还没那么紧，体现在以下微妙的地方：

• 1. 如果给孩子报名了幼儿园的托管和早教班，可以优先享有报名资格，保留学位；

• 2.如果家里有多个子女，只要有一个人进去了，另外一个也有优先名额，可以提前保留学位。
  

• 3. 以上条款不限本园业主，除了费用不同之外，待遇和条件一样

这对我来说喘口大气。毕竟能够为了一纸学位买一套房的人太少，报一个早教班能解决这个问题，我觉得已经算很轻松了。

我朋友的孩子当时跟我的同年龄，她看中的是我们这块区域的一家公立幼儿园，已经不算是全广州市最好的公立园了，但仍然是特别难进。最后她托了关系，做了不低的打点，才终于得以安排。

当然，如果有特别牛的公立园，还是值得去争取下的，毕竟好的教育资源现在大多集中在公立体系，如果是对标的公立，比如直属小学下的公立幼儿园，那就更好了——广州这类园区一直都是“兵家必争之地”，每年这个时候都是听身边的朋友哀嚎：太难进去了。

那会儿为了预定学位开设的早教班，费用一点都不便宜，远远高于市场价太多，这个也是大家默认要接受的规则……我当时报了一年的班，一直到顺利拿到他家的学位保留书，让我过几个月可以选学校了。

那小区的幼儿园在我们周围的口碑是很不错的，私立园，直升制度，就是私立幼儿园连着小学、初高中的模式，稳定的老师配比，

还有熟悉的同学家庭，关系很稳定，很容易结交长期的玩伴，对孩子的稳定学习也有帮助。有国际班也有双语班，当时是二选一，有学位保留资格的家庭，在期限内做出选择就可以了。可我最后没选，没选的原因，也是败给了距离。

我家是双职工，每天都要上下班，虽然当时幼儿园是在隔壁小区，可隔壁小区离我们上下班的地方是刚好相反的方向。就相当于这样子的一个图。▼

我当时从香港选择回来广州，是因为想要离孩子和家人更近一点，但没想到在幼儿园选学校，又面临了一样的问题。我家老人会开车，可以负责平时的接送，如果不接送也有校车可以直达，但当时广州到处都在修路，看起来只是同一个区域的两个住宅区，但被广州路改改到，每一次过去就得在路上塞半个小时或以上。

因为是路改，一路上都是灰尘满满，我送孩子去读早教班一年，几乎每过几个月就发现封路，又得重新换道，对于开车技术不是特别好的我，没少因为接送被开罚单（泪）。

后来打听到这个路改还得持续多几年，就跟家人商量了一下，要不我们在去上班路上找一家幼儿园？不在路上折腾时间了，加上上学那一段路，大家还可以一起出门，多花点时间在一起，也是好事情啊。▼

最后辗转了一圈，调研了一圈，选择了如今的这家幼儿园。不是说这家幼儿园性价比有多高，或者当时就知道有多合适我们，就是当时在有限的时间里，我所接触到的朋友的口碑推荐和可选园的入园难度里，它是刚好出现的那一个。

比如它的理念很新、文化很多元，课外活动多，伙食好，对孩子的创造力和兴趣爱好的开拓很给力等等，因为身边朋友的口碑推荐，让我对那所学校产生好奇。

但最重要的是，在当时差不多同样价位的学费下，因为孩子的幼儿园是在家和上班地点的中间，所以这几年下来，我每天最起码可以做到跟孩子一起吃早餐，一起上学，在路上花的陪伴时间，对我来也是一家人很重要的相处过程。

02、我昨天写不同理念幼儿园的文章，但现实情况是有时候入园需要打仗，为了能争取到很合适自己家庭的幼儿园，能够做到提前了解，是非常关键的一步。

我不知道其他城市的情况，就以广州来说，现在选幼儿园都要半年到一年预定学位的情况，太常见了。所以除非自己的小区是保送名额，否则提前去打听情况，一定不会错。

公立园性价比一定是最高的，而且师资稳定、管理合理，不大可能出现虐童等情况（也不是说完全不存在），私立园活动丰富、特色园居多，可以给孩子带来不一样的体验，国际园主打英文授课，可以体验多元文化，服务和管理往往更细致。

我很建议大家要花时间去了解教学理念和体系，这关乎到孩子的学习和成长发展，此外，有几个点是选幼儿园也要考虑的：

师生配比如何。一个班级里多少个老师管理多少个学生，这个比例有没有超出自己的心理预期。学校有没有装修计划。如果是刚刚新装修的园区，或者正准备装修的学校，的确存在灰尘污染和噪音问题，这都需要去衡量。

伙食情况如何。搭配是否安全、合理，并且丰富，是否允许给孩子带便当等等。校区面积是否在自己心理预期里，同等价位下的校区面积是否有更多的选择。如果学校面积小，那么如何保证孩子的成长需求？

如果很想了解学校生活，可以报名学校的参观日活动，去看看孩子们是怎么样安排课内外活动的，主题活动、平时课程、户外活动的时间分别是怎么样的，有没有外教课等等，这些只要去参观一天，基本上都是可以了解的。

我不建议大家什么都不打听，闭着眼给孩子送园，尤其有很多的其他软件和硬件问题，是在孩子入园后才越来越清晰。

虽然说，比较是心里有衡量标准，自身也有目标后，才更有意义，但如果心里连个标准都没有，就容易陷入模式里，有时候反而会让我们太晚发现问题。

预防问题，总是比补救要来得轻松。

03、家校合作很重要的一点是，我们都需要去多了解学校。

不管最后给孩子选择了怎么样的幼儿园，了解它的历史、办学理念、管理方式和组织模式，是很必要的。

以广州天河区为例，很多幼儿园都会选择一两个新理念来帮助支撑自己的课程体系规划，除了我昨天分享的那些理念之外，还有IEYC、EYFS等很多“合作幼儿园”，这些虽然不会完全颠覆所有的教学规划，但对课程设置的影响一定是有的。

像我家孩子后来选的幼儿园是IBPYP的理念，它的特点是课程安排很丰富。没有家庭作业，学校给孩子的活动排得满满的。音乐、绘画/艺术、体育、社科、语言、数学、科学，哪怕是小班的孩子，这些学习课程都融合在整个活动中，通过大量的玩耍去习得这些知识。

最开始的时候挺不习惯的，因为第一反应就是，孩子发生了什么事情，基本上都不清楚，主要是通过每天跟孩子沟通学校里的生活、以及看老师每天都会更新在班级blog里的日志来了解。

所以一直都会对孩子的情况特别留心。在这里也要提醒大家，如果孩子入园后有反常的情况，一定要额外警惕。

• 比如说，突然不说话了。

• 比如说，不愿意跟你分享幼儿园的情况。

• 比如说，行为举止突然发生了转变。

• 比如说，看孩子照片和视频觉得“情况不对”。

保持跟老师定期的沟通讨论很重要。而跟孩子沟通学校生活时，孩子的表情是不会骗人的。

不能因为生活和工作的忙碌，错过了观察孩子状态的机会，发现问题往往只需要一分钟，最难的是我们连一分钟都不愿意给孩子。

我现在的学校，有一个地方也特别磨人，当时我没仔细打听，但进去后才发现，就是校园活动特别多，而且是非常鼓励、或者积极希望家长一起来参与的那种。

感觉学校仿佛是盯着全年日历表去制定节目的，各种大节、小节过得比任何人都勤快。现在三年下来，我家两个孩子对于中国各大节气，可熟悉了，因为每一个节气意味着近期又有活动了……

虽然有时候就一个小时、半个小时的活动，但老师会热情洋溢发信息，诚挚邀请家长一起出席，来看看孩子们的“成果”吧！

这个对于双职工家庭来说，也是一个沉重的打击，哪能经常请假出席啊。所以学校里也经常会看到爷爷奶奶代出席，但整体来说，全职妈妈的出席率一定是远远大于职场妈妈的。

当然还有一些其他的问题，比如生源流动率大，经常每一年或者半年就换班级、老师和同学，还有接送时间点卡在4点多，不上不下对职场家庭也是一个很大的打击，幼儿园还没有校车接送，如果要申请得走特批，有空位才考虑的那种等等，这些都是这几年跟学校“摸爬滚打”去合作，要一一解决的问题。

所以哪里有完美的幼儿园，落到现实的合作上，就是互相磨合、协作处理的过程。

04、这几年，支持我没换幼儿园的最大原因，其实是孩子的成长反馈。

IBPYP的整个教学模式，其实还蛮影响我，包括这么多年来在创业过程中的课程产品方向，因为它的确可以在很多方面（包括学业基础），早期就帮助孩子打下扎实、宽广和丰厚的底蕴。

把逆向思维纳入到整个理念框架里，鼓励孩子从小去思考这些哲学问题：

• 自己是谁
  

• 自己想要去往哪里

• 自己可以怎么样通向内心的渴望

这三个问题，他们每一年每个学期都在讨论。看着孩子对自己更了解、能力画像更清晰、并且跟随着严谨的规划、体系和测评来制定孩子的学习路径，这都让家校合作变得更聚焦。

反过来看我跟孩子走过的这几年，我对孩子成长也是有期待的，我希望两个孩子在学龄前，能积累好2个基础，

• 有内驱力，有渴望和热爱的事

• 有解决问题的能力，懂得如何调节情绪

这两点环环相扣，内驱力的来源是兴趣和爱好，解决问题的能力离不开自身的情绪管理基础，一个指向方向，一个指向过程。

孩子始终是自己人生的掌舵人，他们越早感知自己掌舵的力量和潜能，他们对现在和未来就会越有应对的勇气。

我做优陪早教，目的也是通过改善家庭互动质量，在早教启蒙层面真正赋能孩子的成长。

我们一直说“高质量陪伴”很多年，但一直误解着什么是“高质量”，

• 从临床心理层面，陪伴有一个很核心的指标，就是互动，Interaction。

• 它可以被跟踪，可以被量化，可以被评估，还可以及时调整。

• 不是你陪了孩子多久，孩子就一定好，
  

• 也不是你没有时间经常陪孩子，孩子就一定差。

陪伴质量不是时长和人数决定的，是你单位时间内跟孩子互动的过程。

我一直相信每个孩子内心都有自己的小火焰，无论是家庭还是学校，我们的共同的心愿都是帮助孩子去挖掘和打开那一处火焰，让孩子的人生更有力量。

即便你最开始不知道怎么样跟孩子共处，也会在这个过程找到安放自己的位置。去让孩子告诉你，我到底是谁、我喜欢什么、我渴望什么、我觉得我自己能做到和不能做到的事情是什么，我如何突破瓶颈去努力。

这个议题不容易回答，但这是每个人独立成人的必经之路。

05、所以回到选学校这件事，爱恨江湖，哪有完美的学校，但一定有一个能够共振的圆。

它们的本质都是指向孩子，我们到底希望孩子成为一个怎么样的人？

多思考这个问题，你会发现它会让我们的早教陪伴更清晰。

这里哪有分学校还是家庭，它就是一道哲学命题啊！

今天的文章来自萌芽研究所BUD（ID：myyjs_bud），作者萌芽是两个男孩的妈妈，也是世界心理学大师约翰·戈特曼的首位中国实习治疗师，创办了学龄前家庭教育品牌“小芽启萌”，研发了孩子的第一门百科动画课、0-5岁的早教启蒙课、正面管教课、情绪管理课等针对孩子或父母的系列课程，在各大知名育儿平台均具有非常大的影响力,同时也是当当排名第一的育儿畅销书《教养力》的作者。

本文经萌芽研究所BUD授权发布，原标题：家附近的幼儿园，也不是那么容易选啊，文章内容仅代表作者观点，与本站立场无关，未经允许请勿转载。