孩子的内驱力以及主动学习能力，是怎样在日常生活中逐渐培养的？

关注过我的小伙伴都知道，我几乎每周都会给可乐制定一张启蒙计划表，如下图：

这件事我已经坚持了有一年多，并且随着计划的不断完善，现在可乐差不多每周都能100%完成制定的内容，并且始终保持着对学习的热爱。在他眼里，学习是一件有趣的事情～

在我更新启蒙周计划这一年多的时间里，有许多家长都会质疑：这么小的孩子能跟着学吗？会配合吗？压根就不可能吧！

我只想说：用对方法，孩子就能保持对学习的热情，并逐渐建立起内驱力和主动学习的能力。

所以接下来，我想来说说我这一年多来的一些探索与思考。

1、给孩子提供一个良好的生活环境

在心理学中有一项激励理论叫做「马斯洛需求层次理论」（need-hierarchy theory），它将人类的需求分为五个层级，从低到高分别是生理需求、安全需求、爱与归属、尊重需求和自我实现。

这五种需求是最基本的，与生俱来的，也是激励和指引个体行为的力量，只有那些低级需求得到充分满足的人，才更容易走上自我实现之路。

因此，想要孩子专注于自我成长，建立内驱力，家长首先要给孩子创造一个和谐、温暖的成长环境，让他们在家庭中得到充分的归属感和安全感。

几年前看《小舍得》的时候，其中有句话一直让我印象深刻：妈妈爱的不是我，而是考满分的我。因为这种心理需求上的缺失，即便孩子在家长的监督下成绩优异，但实际却是缺乏正向内驱力的。

家长要关心的，不应该仅仅是孩子的学习，更应该关注他们的生活与成长。

当然，除了这种精神层面外，为孩子打造一个舒适的学习区，提供硬件基础，也是提高他们学习动力的一方面。

从可乐出生以来，我把家里改造了很多次，就是为了满足他不同阶段的成长需求，比如从一岁多开始的绘本架，到两岁多时候的大书架，再到现在的学习桌，这种环境上的改变，会让他自然而然地对绘本感兴趣，对学习感兴趣。

自从给可乐布置了他自己的专属学习桌后，每次学习他都特积极，他说他在像爸爸妈妈一样办公哈哈！

关于学习区的布置，我在之前的文章中专门分享过，大家可以戳链接回顾：

小户型如何规划孩子学习区？来写写我的家庭改造思路和使用感受～

2、转换学习方式，提升孩子兴趣

人们总说兴趣是最好的老师，热爱是最大的动力，如何始终保持孩子的学习兴趣是关键。

我个人是比较反对除了课业内容外，在家不断让孩子背诵和刷题的，只要你肯花点精力研究，总有更有趣的方式去学习。

比如可乐现在在幼儿园启蒙阶段，我会通过搜罗各种有趣的小练习来提高他的数感能力。

每周至少玩一次益智桌游，既能增进亲子关系，又能让小朋友在游戏中锻炼运算能力和逻辑思维能力。

还有目前市面上有不少做得不错的学习类app，也可以充分利用起来。

比如可乐在学的线上思维课，是他最喜欢的一项内容，每天一定会学一课，而且是主动要求学！

通过尝试不同的学习方式，找到孩子更感兴趣的学习方法，孩子自然有动力学。

3、设置小目标，让孩子获得成就感

有的时候孩子刚开始学习动力十足，过了一段时间就逐渐懈怠，甚至抗拒，那我们就需要复盘一下，孩子在这段时期是否有收获感，成就感，目前是不是遇到了什么困难，是不是产生了畏难情绪。

就像我们在工作中一样，没有任何成果的付出，甚至还要被领导批评，免不了会产生自我怀疑，对工作越来越抵触。

孩子在学习过程中得不到正向反馈，抑或是学得不好就会被家长批评，自然也会失去动力。

所以我们首先需要给孩子做好合理的学习规划，不要一下子把目标定太高，先化解成容易完成的小目标，再根据情况循序渐进。

其次，适当地设立一些打卡机制和奖励机制，能够很好地激发小朋友的学习动力，帮助他们养成良好的学习习惯。

比如这学期我就给可乐安排了这种打卡板，每周完成全部打卡，就可以获得一个小奖励，而可乐这周想要的奖励，仅仅只是一颗西梅哈哈！

其实打卡板的作用，重点不在于给什么样的奖励，而是让孩子能切实感受到，自己一周以来的学习有哪些收获，这样更容易有成就感，也就能不断产生正向反馈！

需要注意的是，奖励机制不能过度使用，更不要用惩罚机制来推动孩子学习，比如做完一道题就可以吃一颗糖，不学习就没收所有玩具等等，这种方法会适得其反。

4、合理安排学习时间，娱乐休闲不能少

学习是否有成效，很多时候不是看花了多少时间，而是学习效率！不要为了学习而剥夺孩子太多的自由时间，让孩子拥有充足的运动和娱乐，这样学习时才能更好地静下来。

别看我每周给可乐安排的周计划写得满满当当的样子，其实分摊到每天的学习时间并没有多长，而且只要是周末，我们都会进行各种户外运动，一年下来打卡的亲子游玩地都有60个不同的地方！

带着孩子到处游玩见世面，何尝不是激发他们学习兴趣的一种呢～

5、让孩子拥有一定的自主权

在美国著名心理学家埃里克森提出的人格发展八阶段理论中，孩子从幼儿阶段（1.5～3岁）就会开始出现自主性行为，并且自主性的顺利发展对于孩子后续阶段的人格发展都有重要影响。

因而，回归到现实层面，无论是生活中还是学习中，在一定范围内给孩子充分的自由空间，让孩子自己选择和决定，更能培养他们的独立能力和责任感。

在学习上，虽然我会给可乐制定比较明确的周计划，但实际实施时，他可以自由选择学习顺序，也可以选择先玩还是先学，只要在界内范围内完成打卡都是ok的，这样他既拥有了一定的自主权，又能完成既定的内容，自然会更有责任感和成就感。

6、给孩子更多的情感陪伴

我们都说要培养孩子独立学习、自主学习的能力，但是在培养这项能力的前期，一定是需要家长来陪伴和引导的。

家长的有效陪伴，不仅可以给孩子情感上的支持，更能培养他们面对困难的勇气。

这里说的有效陪伴，并不是家长坐在孩子身边刷手机、看视频，抑或是对孩子的学习不断的给出批评指正，而是能够帮助孩子克服畏难情绪，解决知识难点，抑或是为他们作出一定的榜样，比如孩子在学习，家长在工作，这种氛围上的感染也能给孩子更多正向的引导。

即使家长工作忙碌，没办法陪伴孩子学习，在日常生活中和孩子建立更多的情感联结，也是为孩子提供正向动力的一种方式。

教育是一条漫长且复杂的路，我们不必纠结于孩子成长中的每个小细节，而应当把握住大方向，当孩子的各项行为表现都能进入一个正向循环，那么自驱力和主动学习的能力自然能在这个正循环中得到提升。

以上是我个人的几点思考，也是我在育儿路上的探索与总结，欢迎探讨～

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