吐血总结育儿经验 篇十一：如何在家里自学完成幼小衔接？

说在前面

Duang Duang Duang，小心子又来啦。承蒙张大妈和众多值友关爱，小心子的《吐血总结育儿经验》系列受到大家关注，并且得到不错的热度。关注小心子的朋友都知道，小心子家有男娃一枚，下个月就要上学啦。从他出生到上幼儿园，一直到今时今日，他要上学啦，时间过得飞快。回首过去的六年时间，我将点点滴滴都写进了原创文章里。今天，我又来啦。想要给大家说说幼小衔接的问题。

【声明】：我是一个普通的妈妈，不是幼儿老师，也不是小学老师。我的育儿系列纯粹是作为一个年轻妈妈给大家做的总结和推荐。其中包括孩子同学以及各位家长的看法，总结幼小衔接班课程推广介绍的经验，还包括身边众多小朋友的学习现象。并非专业教育观点。

不知道是否有地区差异，反正，此时此刻的青岛，遍地都是幼小衔接班。确切说，是从差不多三年前兴起的。

一、幼小衔接到底是什么？

幼小衔接，从字面意思就可以理解，幼儿园与小学衔接。也就是说，如何能帮助宝宝顺利度进入小学，如何快速适应小学的生活。幼小衔接辅导班会模拟小学生上课的情形，40分钟一节课，教小朋友学习各科的浅显知识，让小朋友在学习中锻炼耐性，可以连续听课40分钟，集中注意力。

二、幼小衔接分为如下几种

1、半年班。也就是说，从幼儿园大班过年之后就开始上幼小衔接。一般情况下，这种小朋友就会在过年之后直接退园，进入幼小衔接班上课。半年班可以提前将小学一年级上学期的知识学个大概。

2、1个月班。这种班一般是幼儿园毕业之后，7月或者8月上课，四周时间。

3、双周班。这种班只在7-8月时间里上课两周。1个月班和双周班都学不到什么知识。

三、目前形势

可以说，在当前幼小衔接比较兴旺的浪潮中，90%的妈妈都会选择“不让孩子输在起跑线”。妈妈们都会给孩子报名幼小衔接班。

---- 别人学了，咱们不能不学，不然上学跟不上。

在这样一个形势下，国家以及社会舆论对幼小衔接班产生各种异议：

1、幼小衔接老师多数是自主行为，自行在外教课，并没有教师资格证，无论教学方式还是教学内容，都不一定符合国家教育部的教学指令；

2、小朋友在幼小衔接学习了很多知识，就会有自满的倾向，上课的时候不能专心听课。

五、我的态度

抛开幼小衔接老师教学的内容和方式不谈，抛开小朋友上课是否专心不说，单纯从小朋友的童年来讲，幼儿园毕业的这个暑假本应该是小朋友最没有压力，最美好的一个暑假，等待着人生的一个重要时刻，无论是买书包还是走向人生的另一个阶段，都应该是无忧无虑的时光。但是，幼小衔接班在7-8月这个全年最炎热的时间，在小朋友人生中最重要的暑假里，占据了小朋友欢乐的童年，这样对小朋友真的好吗？赤裸裸的将小朋友上小学的时间向前拉近1个月，花几千块钱不说，大人辛苦，小朋友更累。

在上还是不上幼小衔接班这个问题上，我纠结了好久。作为一个普通妈妈，我也不希望孩子输在起跑线上，但是，我希望还小朋友一个轻松的童年。所以，最终我没有给孩子报名幼小衔接班，而是选择让孩子在家里自学。

六、自学内容

结合多个幼小衔接班课程表，综合各个小学入学要求，幼小衔接班学习内容大致如下，我们可以针对性自学：

1、国学

随着十九大的召开，我国对国学内容越来越重视。秉着“一切从娃娃抓起”的态度，全国掀起了国学风。幼小衔接班会给小朋友讲解三字经，通过幼小衔接班的学习，要求小朋友背诵三字经。

【教学来源】：在家里学习三字经，除了要教孩子认识三字经的汉字，还要帮助小朋友背诵。小朋友的背诵能力是无限的，因为小朋友的记忆力是很强的。他们像是一张白纸，还有很多空白的空间可以写字。所以，尽管让孩子去背诵吧。

【注】：我并不清楚小学生是否要求会背《三字经》，但是，几乎所有的幼小衔接课程都有这个内容。

2、诗词

之前跟大家探讨幼儿教育该从何入手时，跟大家说过，我建议先从成语学起，很多值友赞同我的说法。到现在我也是这个观点。

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但是，幼小衔接班都会教小朋友诗词。特别是，会要求小朋友背诵小学六年要学习的75首诗词。无论是青岛书城还是网上，都会有《小学生必背古诗词75首》相关的书籍，概括了小学六年语文书上的75首诗。作为一个工科生，我不知道幼小衔接班如何入手给孩子讲解诗词，单纯是背诵？还是给孩子讲解含义。给大家推荐这样一本书，我买来给孩子学习诗词的。这本书中不但有75首诗，还附带诗词的解释。可以根据诗词的解释，给孩子边讲解，边帮助他们背诵诗词。

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3、数学加减法

这是我的专长，我也给孩子做了很多这方面的练习，教孩子加减法的各种方法，以及小学生奥数的一些做题诀窍。我的练习不在课桌前，甚至没有动笔，都是在日常生活中，口头完成的，孩子在玩的时候学会了很多。前几天，我跟老公说：

---- 如果退回3-5年，我觉得咱孩子可以在班里拿到数学前三名。但是，现在就不敢说了。

好多小朋友学习珠算，心算，口算。幼小衔接班老师也会给小朋友强化训练加减法。我不太清楚其他小朋友是什么水平。但是，幼小衔接班的1个月班型，会给小朋友做20以内的加减法训练，这应该是小学一年级的要求。所以，我们在家给小朋友做训练的话，做到20以内加减法就可以。当然，很多小朋友对100以内加减法都不在话下。

【我想说】：单纯做加减法练习，效果不是很明显。最好可以结合互换、拆分，等诀窍，帮助小朋友简便运算。

【重点】：授人以鱼不如授人以渔。告诉小朋友8+5=13这个结果，不如告诉小朋友8+5=13的原因。

8+5=8+2+3=10+3=13

将5拆分为2和3。先运算8+2=10，然后再加上3，最后等于13。这才是加减法运算的重点。

我给儿子买了一本口算书，说是口算，其实就是各种加减法题目。每一页40道题，正反面一共80道。书的最后还有加减混合题型。在临近开学的时候，让孩子练习动笔还是有必要的，所以，不能只停留在口头啦。

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好多小朋友都已经背诵九九乘法表。儿子不喜欢背诵，但是也在日常生活中慢慢注入了一些常识，所以，我给他买了一本乘法表的立体书。他在翻看乘法表立体书的时候，兴趣浓厚，各种小卡片让他主动去学习九九乘法表。

【购买原因】：投其所好。孩子酷爱海洋，之前给他买了一本海洋的立体书，跟这本乘法表立体书是一个系列的，我知道他喜欢，而且惊讶的发现，他可以精确的说出那本海洋书边边角角的知识点。所以，我给他买了这本乘法表立体书。

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4、拼音

众所周知，拼音跟英文字母单词是有一定冲突的，至少对小朋友来说，是比较难分辨的。儿子已经学习英语有一年时间，已经可以简单对话。英语方面，我是不担心的。但是，如何教拼音，是个难题。教儿子念“aoe”的时候，儿子说：

--- 我看到满眼都是英文字母。

这该怎么办？

最终，我在优酷上搜索大拼音学习的视频，让儿子看了一周时间。他已经渐渐张开口跟着读了，慢慢的明白了一些原委。

播放源：优酷；

【个人观点】：就像之前说的，我没有教师资格证，我也不知道如何教小朋友学习拼音才是正路子。我真的希望将这个任务留给小学老师。但是，同校高年级的小朋友家长透露，入学之后，老师会对大家的情况做个摸底。如果多数小朋友学过拼音，老师会讲的很快，一带而过。所以，多数老师默认为，小朋友入学前已经学会拼音。这样一种情况下，压力留给了家长。这也就是促就幼小衔接班风靡的原因。

5、写字

练习写字是比较重要的内容。上学之后，很多老师会把写字漂亮的同学的作业做展览，粘贴在黑板边上，作为宣传表扬。或许你会说，“不要这种虚荣的东西”，那么，我想说：

---- 练习写字，写字又快又好，不但提升自信心，更重要的是，写作业更快一些。人家写一页需要五分钟，你只需要三分钟，这样的效果，你满意吗？

所以，练习写字是比较重要的事情。书店有很多这种练字的书，都是有凸起和凹陷的，让小朋友在凹陷处描红，加强横竖笔画的练习，写字更加熟练。

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6、识字（绘本阅读）

在幼小衔接班里，有这样一门课程：绘本阅读。目的就是通过阅读绘本，让小朋友认识更多的字。这个方法很不错，充分调动小朋友的积极性，让他们主动认字。不过，我想推荐一种学习方法：

---- 阅读美文！

小学入学之后，会让小朋友看图说话。开始是20个字，后来100字，以后会越来越多。很多小朋友不会说，不会写，属于“词穷”那一类。所以，我觉得，与其阅读绘本，不如买一本《精彩美文》，或者练习《看图说话》的书，让小朋友在看图说话的过程中，边学习别人的美文，边识字。经过几十个主题的训练，几十篇美文的阅读，小朋友识字水平和写作水平都会有所提高的。

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7、英语

前面说了，儿子已经学习英语一年时间了，相信他已经可以应付小学一年级英语。据说，一年级英语没有书写，只有口语，那么，这就好办了，也不好办了。好办的意思是，各位爸爸妈妈陪孩子交流日常用语，买一本一年级英语书，将简单的对话练习顺畅，小朋友上学就不会愁英语。不好办的意思是，这就会考究各位爸爸妈妈的耐心和恒心，是否可以坚持训练小朋友的口语。英语学习，特别是口语学习，全靠语言环境，就像在国外学习英语一样，小朋友出生在英语的环境中，不用教都会说。所以，英语学习也可以自学。

七、时间安排

前面说了，幼小衔接班最主要的目的是让小朋友提前适应40分钟一节课，专心听讲，而且，从早到下午一直在上课，这是以前没有体验过的事情。所以，自己在家自学的话，一定要按照上学的时间来学习和休息。我儿子属于乖巧听话型的，所有老师都表扬他，从来不捣乱，很听话。所以，我对他比较放心，这也是我没有选择幼小衔接班的最大原因。我给他定制计划的时间安排是：30分钟一次课。多数时间是让他做题，做口算，练习写字。当然，还要穿插给他讲解知识点。如果一味让他写！写！写！他会烦，效果不好。

最近听说好多幼小衔接班给小朋友布置很多作业，小朋友晚上写作业写到九点，甚至十点。太可怕了！

【原则】：不要让小朋友在入学前就害怕学习，要弹性安排时间，激发小朋友的学习兴趣，爸爸妈妈们就成功啦。

说在最后

幼小衔接班到底是好，还是不好？这个问题一直是我周围的妈妈们争论的话题。我也是纠结了好久，才放弃了这个念头。我支持小朋友用童年的时间学特长，学文体，但是，我不希望小朋友提前进入小学的状态，该哪个年龄段做的事情，就要到时间再做。家长提前熏陶一下还是可以的，不要过分的压迫孩子，给予孩子太大的压力，让他们上学之前就怕了这份责任。将这份责任和义务归还学校，我们应该相信学校的老师，由学校的老师教授孩子，统一领导。