表面是喜剧，骨子里都是讽刺---观《朱同在三年级丢失了超能力》有感！

这是一部很让人惊奇的电影，一个没有被说教填充的三年级小学生天性烂漫童，充满了天马行空的想象和支离破碎的故事，用喜剧的形式讽刺了喜闻乐见的社会现场。很多人通过这部电影回忆起自己的童年的学校生活，一样的挤满人的教室、一样的各种活蹦乱跳的同学、一样丰富多彩的课间生活，几个小演员演的挺好，都自带一股灵气，仿佛就是学生本体，不存在演，他们本来就是这样的学生一样。

本色出演

孩子总是充满想象力，跳跃性极强，特别是没见过的事务，他们都会根据片面的零碎知识，刻画出自己的认知。朱同就是最具有代表性的一个孩子，他没见过小偷，好奇小偷长什么样，

想象的小偷的样子

以为天下所有的小偷都是巨鸟面孔和人身的怪物，很容易认出。这和小时候的我们一样，总把这个世界想象的很简单，自己能容易的去辨别真伪，遇到困难时想象有一个无所不能的外星人来帮助自己。

幻想电视塔成为宇宙飞船

朱同在原来的学校待的好好的，为什么非要到车程2个小时的学校上课，因为这个学校教育质量好，升学率高，孩子成绩好，朱同的家长肯定下了大力气才能转学，我们这个年代的人都知道，要想从一个破学校转到一个好学校，不大出血怎么可能？

朱同的学习成绩不能说一般，只能说太差，去了新学校成绩垫底，就连科学实验课种的大蒜都没有长出芽来。

优秀的学校，落后的朱同

成绩差，在老师的眼里就是差生，老师就会把学生的情况反应给家长，通过让家长在试卷上签字的方式表示他收到了老师的信息，责任心强有精力的家长自然明白要给孩子补习，请家教等开小灶的方式让孩子的成绩上来，有的家长什么都不懂，只能棍棒伺候。

数学只考了36分，没有家长签字？他遇到事了，一个小学生，遇到事的时候怎么办？跟他知道的一样，他想让小卖铺的老板代签字，可惜他只买了一个笔，老板明明已经签了很多个家长的名字了，偏偏他嫌贫爱富，不给朱同签。毫无办法的他只能找个蹩脚的借口，想象出一个小偷顺手偷走了，没有交卷子，数学老师牛老师自然不会放过他，他又幻想出一个从天而降的外星人想把牛老师带走，

幻想牛老师被外星人带走

这样的幻想自然很快被打破，牛老师又给他一份新的让他重新做，还得让家长签名，这还是他不愿意面对的，非常害怕面对自己的长辈，怕他们失望。这种事肯定不只一次，姥爷肯定会一番教育，他突然就有了尿意，其实就是心理压力，拎着的豆浆袋子越来越大拎不动代表他要被压垮了，他要缓解这种压力，又幻想出一个便便怪，把这份试卷交给了便便怪去处理。这就是小孩的思维和处理方式，不会考虑那么多，先把眼前这关过去再说。

语文不好，作文很差。要跟学习成绩好的人结对子，互帮互助，朱同非常想同什么都好的刘诗瑶一组，可他根本没有勇气主动提出来，最后只能跟喜欢翻别人东西的喜欢吹泡泡糖的贺娜结了对子，谢娜是个特立独行的人，跟着后妈过，比朱同成熟太多，知道并看透了学校的很多事情，心情不好的时候就在手心里写好，喜欢在课间的时候翻同学书包，喜欢看很多课外书，甚至知道别人同学作文抄袭得了高分，但是老师并不知道。

英语课画画，而且课本不见了。英语老师用英语问他话，他一句都听不懂，还是同桌小胖妞提醒他。三年级，应该刚开始学英语，他能听懂才怪呢，全英文教学，他上课能听懂才怪，所以他才上课的时候画画，结果就是被请出去找课本，还幻想出三个朱同一起去找课本，找课本的时候遇到了学校校长一行人，问他哪个班的，怎么不去上课，校长的思维粗一看没问题，不都是这么问的吗？学生就应该上课，但在朱同眼里就是问责，被校长抓住了，要是跟牛老师说，又要被请家长，可不行，于是朱同就编造了个名字和班级企图糊弄过去，结果又失败了。牛老师还是被动得知朱同的光辉事迹了。

朱同虽然学习成绩不行，但还是有别的优点的，比如他体操做的与众不同的好，得到了体育老师的认可，他生活自理能力强，得到社会老师的认可。他也是想得到认可，想得到老师表扬的孩子，所以他跟社会老师的关系特别好，得知朱同没吃早饭，还给他鸡蛋吃，得知朱同闯祸了，还交待他好好写检查，她帮朱同跟老师好好说话。朱同画画好，试卷上的花草栩栩如生，跟真的一样，衣服上的外星人活灵活现，课桌上的机器人也非常逼真，随手改画的黑板报让小胖妹哈哈大笑。

画画很好

黑板画很有想象力

朱同的内心事非常自卑和懦弱的，他找体育老师确认广播体操是否被选上，反复去了好几次，一直没有勇气开口直接问，但内心深处非常渴望被选上，隐形的小怪兽一直拍打他的屁股，不断鼓励朱同去自告奋勇，他也非常重视，宁可被小混混卸下一条腿，宁可不完成校长交待的擦黑板的任务，宁可跟学生会的打一架，他也要去完成广播体操。一个小小的赞扬对一个孩子如此重要，所以，平常就不要吝啬你的表扬，孩子有什么优点就尽管放大吧，好处多多。

自然而然，引出了别人怎么处理压力的话题。贺娜交给他的是在手心里写好，慢慢的一笔一划的写，写完了就有好心情了。

跟捣蛋鬼张秋学写检查的过程我们知道朱同是个喜欢帮助别人的同学，修喇叭、图口红、烧树叶等，出发点都是好的，同学想借他2本书急用，他都不认识人家，问都不问就借了，甚至忘记要回来。

学写检查

他学习能力还特别强，学织毛衣学的特别好，能记住同学记事本的密码，看到同学身体不舒服，集中生智学习撒谎肚子疼，广播体操跳的很有创造性、学习贺娜写好字改善心情，看到卖糖葫芦的跟城管要车，他也学习要回了他的鸡蛋，虚构的大英雄打败了流氓，他也学着无力反抗，学着修学校的喇叭、给学校掉色的照片重新上色、烧掉落的树叶、学写检查。

影片中还有很多讽刺的现象，学生迟到了要记名字，老师在学生后面反而没事。听话的乖学生帮老师拿课本拿水杯，学生干部把问题学生告诉社会上的小流氓哥哥，文具店的老板总是替学生签家长名字，校卫生室的医生胡乱断病，班主任老师请家长的杀手锏，校长的千里眼顺风耳等等。

学校的教育功能明明是德智体美劳，从每一个方面教育引导孩子，全面成长，现在却成了分数至上。朱同这孩子并不笨，甚至还有特长，老师的分数势利眼却没有从根本上分析一个孩子，有了事情也不分青红皂白，完全没有照顾孩子的自尊心，没有从孩子的想法本身出发，没有给出很好的引导，朱同被迫在老师的教育下写检查，改正原来善良的出发点，丢掉天马星空的想象力，所以，他的想象力也就是超能力在一点点的适应学校老师和同学的过程中丢失了。

本片值得看个三次，细细品味！