最爆韩剧，纯纯无脑爽？

我们常常吐槽那些搞极端人设、极端剧情而不要逻辑的无脑短剧。

因为这些短剧创作者根本不在意表达，也不在乎创作规则，他们只有一个目的：让自己的目标受众看着爽。

假如目标受众是儿媳，那就设定一个极端邪恶的婆婆，假如目标是中老年妇女呢，那就设定一个极端邪恶的儿媳妇。

把“反派”的邪恶拉满、作死拉满，让观众代入主角立场，先被充分、极端地欺负、羞辱。

再来大反转，让“反派”受到加倍惩罚，最好的跪下来向你求饶。

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剧情一定要直白，台词一定要大声。

最好是上一秒他让你滚出家门，下一秒他跪下来说愿意给你当牛做马。

总有人怀疑，这类短剧真有人爱看吗？

你只要稍微了解短剧行业就知道，看的人可多，比票房大片多多了，而且付费率极高，当然，不挣钱的炮灰更多，但这更多是投流的问题，而不是产品的问题。

如果你觉得，对这种剧上瘾的，都是缺乏认知的观众。

那你也大错特错。

只要爽剧辐射到你的痛点，没有几个人能扛得住。

今年最爆的韩剧，就是这样一部剧情极端、人设极端，纯粹无脑爽的类型。

铁拳教育

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该剧6月初上线奈飞，单周播放量，位列奈飞韩剧历史第二，第一是《鱿鱼游戏》。

并且连续两周登顶奈飞全球非英语剧集榜首。

在包括简中在内的各国社交媒体上都冲上热搜，话题度拉满。

评论称为“成年人的电子布洛芬”“电子降压药“。

奈飞迅速续订了第二季。

该剧是纯纯的短视频爽剧设定，剧中只有没有缺点的好人和纯纯邪恶的坏人，好人每集“以其人之道还施彼身”的方法，去折磨、暴击不同的坏人。

有理性的观众质疑：太不符合逻辑了，bug太多了吧。

但更多的评论是：看完乳腺通了，太解压了。

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豆瓣和imdb的评分都过了8分。

但这部剧真的配得上“电子布洛芬”这个称号吗？我只觉得过激和不适。

剧中的韩国学校里，霸凌属于基本操作，还充斥着吸毒、贩毒，勒索、群体暴力、网暴、教育腐败，以及杀老师。

配套的还有最极端的家长，孩子都要进icu了，妈妈还拦住医生说，我儿子要学习，今天卷子还没做完。

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全世界最最极端恶的父母、孩子、老师、校长都集结到了一起。

与之相对应的，主角团则都是无所不能的完人。

金武烈饰演的男主，他很能打，一个打十几个轻轻松松，飞车、跳楼这些技能也不在话下。

更爽的设定是，他背后有大人物当靠山。

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大人物授权他们成立一个“教权保护局”，让他们以暴力的手段去强力整治各种校园极端恶象。

他的两位搭档也很完美，一位是同样能打、长相可爱的女监督官，一位是懂各种电脑技术，能随时定位人和黑进教育系统的黑客。

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每一集里的坏人都堪比“百亿身价保安”的极端设定。

第一集，疯狂霸凌别人的男同学，其爹是国会议员，是下一届总统候选人。每天在学校仗爹欺人。男主出场不仅打爆了霸凌者，还查出他爹的腐败消息，让他全家完蛋，

总统候选人的儿子还读普通学校，编剧的想象力也不过如此。

第二集，职校混混勾结校外帮派扰乱课堂，男主一个人挑翻整个帮派，逼他们好好学习。

第三集，网红女学生诬陷男教师性侵导致老师自杀，甚至靠网红身份挟持了整个学校，女监督官出场，踢飞她的手机，黑客清空她的所有账号。

第四集，明星教师与补习班勾结打压贫困优等生。

后续还有赌博、诈骗、毒品、“聪明药”滥用——学校在剧中被刻画成了一个毒品、暴力、色情泛滥的人间炼狱。

最后一集更是把其中一个学生刻画成高智商的贩毒天才，能操控人心，能组织学生在校园里集体贩毒。

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男主角的妻子则是极端善的设定，她是女教师，为了表现她对学生的关爱，每天去坏学生的家门口看他、鼓励他、告诉他“我相信你、你一定要加油”，即使看到了学生贩毒，还说“我相信你不是这样的人”，然后被学生捅死。

主角团里的黑客小哥也是神仙设定，他随便黑了一下，就把中考系统黑掉了，可以顺利掉包中考试卷，让考前泄露了答案的腐败老师计划落空。

咱就是说，贩卖答案的腐败老师，和能随意黑进考试系统并掉包试卷的黑客，到底谁更可怕啊？

用这种极端爽剧的公式，讨论教育议题，合适吗？

把校园暴力题材当成“爽元素”来批量生产，把严肃的社会议题写成“好人打坏人”的无脑剧情，靠加害者被扇几巴掌的方式来提供“爽感”，我觉得是在过度消费“校园霸凌”。

他们的痛苦被简化成了一个“爽点”的前奏，他们的存在只是为了给主角提供一个“合法打人”的理由。

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“教权保护局”这个机构的设定也很无脑，监督官拥有超越法律的权限，可以在教室洒满汽油后扔下打火机引发火灾，可以把不守纪律的学生拉上车进行高速飙车来“纠正态度”。

剧中的普通教师要么是无能的旁观者，要么是同流合污的帮凶，只有教权局的特派员才是“真正的教育者”，这种YY，有点像为了赶走一个恶霸，请来了一个更恶的恶霸。

所以其实，《铁拳教育》和那些被我们鄙视的无脑短剧，本质上没有任何区别——只不过制作更精良、演员更讨喜罢了。

我当然理解观众为什么会上头。现实中的憋屈太多了——老师不敢管学生，家长动辄举报，校园霸凌者因为有“未成年人保护法”有恃无恐。看“巴掌战神”一巴掌扇飞校霸的时候，那种“以暴制暴”的快感十分解压。

但这种快感因为缺乏逻辑而显得廉价，而剧情又在无时无刻以严肃口吻教导观众，什么叫教育的意义。

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另外，这种极端化的爽剧逻辑也在侵蚀观众对复杂作品和复杂人性的理解能力。当你的大脑习惯了“好人全好、坏人全坏、一集之内善恶有报”的叙事模式，你还怎么有耐心去欣赏那些灰色地带的、没有明确答案的、需要你动脑思考的作品？

我知道，肯定有很多人说我太上纲上线了，“现实已经很惨了，看个剧还不允许无脑爽一下吗？”

当然允许，就像我也忍不住刷越来越多的短视频，只是，我在爽之余也要问一下自己，如果我是一个被霸凌者，如果我是一名被恶学生、恶家长欺负过的老师，看到这样的爽剧，是真的会被宽慰到，还是只能得到更深的焦虑？

毕竟，你的现实中可没有这样的“铁拳超人”来帮你出气。

不如走更纯粹类型化的路线，比如《大逃杀》类型——把恶学生和恶老师关到一起，让他们互相残杀。

欢迎大家探讨。

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