新生儿送礼避坑！帮婴幼儿度过口欲期，宝宝的第一本布书怎么选？

随着社会的发展，越来越多的人开始注重婴幼儿早期认知和阅读习惯的培养。由于年龄限制下的认知特征，婴幼儿喜欢用啃咬、撕扯等方式来探索世界，质地柔软，且具备撕不烂、扯不破、易清洗等特点的布书常常会成为爸爸妈妈们为宝宝们选择的第一本书。

根据面料、做工上的不同，目前市面上流行的婴幼儿布书主要分三大类：

• 一类是聚酯纤维+彩墨印刷，因原材料便宜，制作工艺简单，价格相对低廉；

• 一类是聚酯纤维或无纺布＋彩墨印刷＋材料拼接的，价格较纯彩墨印刷稍高一些；

• 一类是棉麻材质+立体刺绣＋材料拼接，因制作工艺复杂，材料丰富，价格相对高昂。

我手头刚好有三本材质、做工都不太相同的布书，在这里给大家做个直观的比较。

最左侧这本布书的书体是棉麻材质，手感柔软，书上的图案全部采用刺绣拼接，做工精细、牢固，内有响纸、BB器等发声设计，也有皮料、绸缎、羊绒、丝绵、莫代尔、水晶绒、毛巾绣等不同材质可供触摸，适合12月龄以下的婴幼儿；中间这本布书的书体是聚酯纤维，图案全部是彩墨喷印而成的，有少量的无纺布拼接和玩偶挂件，还有个播放声音的开关，适合12月龄以上的幼儿；最右边这本布书的书体是无纺布，局部有可旋转的机关、可粘贴的配件，适合12月龄以上的幼儿。

接下来是爸爸妈妈们最关心的问题：婴幼儿喜欢用嘴探索世界，布书入口是否安全？挑选布书有哪些需要特别注意的点？

在与婴幼儿相处的过程中，我们会发现一个很普遍的现象，婴幼儿总是喜欢把他能够到的任何东西塞进嘴巴里，无论这东西是安全的，还是危险的。

积木块是方的还是圆的，口水巾是硬的还是软的，玩偶表面是有纹路的还是平滑的? 婴幼儿总是先由嘴来断定物体的形状和特征。之所以会有这种习惯性行为，是因为在宝宝出生一年内，与眼睛和手感知信息的速度相比，神经末梢会把嘴巴感觉到的信息更快、更准确地传输给大脑。（《婴幼儿图书的五感设计研究》，黄震/著。）

这可把很多有洁癖的新手爸妈们急坏了！一看宝宝把什么东西都往嘴里塞，尤其是不能吃的东西（比如书、玩具、毛巾等），第一反应就是把东西赶快从婴幼儿的嘴里夺走，生怕孩子“病从口入”。

殊不知，这种现象存在即有其合理之处。

美国免疫学家 Mary Ruebush 曾写过一本书《为什么”脏“是好的》（Why dirt is good）。Mary Ruebush认为，在婴儿自我免疫系统”觉醒“时，有必要让小孩接触适当的抗原来刺激他免疫系统的发育，使小孩获得抵抗力。这跟中国的俗语”不干不净，吃了没病“其中蕴含的道理不谋而合。（《别因“怕脏”，剥夺孩子的触觉体验》，朱海英/著。） 这不让啃，那不让摸，限制太多，宝宝缺乏成长中所必须的各种感觉刺激，反而会错过感官学习的关键期，最终导致感觉统合失调。

对于宝宝喜爱用嘴探索世界这个行为，做家长最重要的不是事后阻止，而是事前预判。提前做好环境清理，保证宝宝活动范围内所有的物品都是安全的，即使入口也不会对宝宝的生命安全造成威胁。以布书为例，如果婴幼儿布书不存在原材料、结构上的安全问题，建议放手让宝宝用嘴探索。

那么，怎样才能挑选出最适合婴幼儿的布书呢？要解答这个问题，首先我们得对婴幼儿的生理发育特征有足够的了解。

视觉上

《伯克毕生发展心理学：从0岁到青少年（第7版）》，[美]劳拉·E·伯克/著，陈会昌/译。

婴幼儿对图案和色彩的认知是有其特殊性和阶段性的。

刚出生的婴幼儿，只能看清距离10厘米之内的东西，随着不断成长，能够看清的距离才会变得越来越远。婴幼儿1岁时的视力约为0.2，可以用眼睛辨识周边的简单事物，但这时期仍处于视力发展的“低级阶段”。到2-3岁时，婴幼儿的视力达到0.6，眼睛也变得更加灵活，能够分辨出彩色和黑白图画之间的区别。

因此，对于6个月以内的婴幼儿，简单、有趣、形象的单色图形更有利于这个时期婴幼儿视觉神经的刺激。对于6个月以上的，纯度和明度更高的配色，更复杂的图形，更能够满足婴幼儿生理特性下对强烈、刺激、多变、鲜艳的色彩需求。（《基于 0-3 岁婴幼儿生理特性下的感官多样性书籍设计研究》，梁诗维/著。）

触觉上

《伯克毕生发展心理学：从0岁到青少年（第7版）》，[美]劳拉·E·伯克/著，陈会昌/译。

触觉是新生婴儿认识世界的主要方式，透过多元的触觉探索，有助于促进动作及发展认知。随着婴幼儿触觉感官的不断发育，手指的活跃度和灵敏度也不断增强。

在6~12个月处于发育的黄金期，婴儿的手部发育从探索物体到能精准抓住较小物体，并出现指尖、手掌及手腕指尖的配合，实现基本的手部活动。同时，6~12个月的婴儿处于脑细胞发育和大脑网络形成的快速期，手部发育能够促进婴儿的脑部神经脉络发育。（《基于婴儿手部行为导向的玩具产品设计》 魏加兴、王群焱/著。）这个时期的婴幼儿喜欢触摸不同的材质，并有意或无意地用手指抠东西、戳洞洞等。（《基于 0-3 岁婴幼儿生理特性下的感官多样性书籍设计研究》，梁诗维/著。）

听觉上

幼儿对不同的声音，声音的不同音调、纯度、响度、强度及持续时间等会有不同的反应。正常的声音能传递一种安全感，就像厚厚的辞典在翻阅时发出啪嗒啪嗒的强烈响声，柔软的线装书发出好似积雪沙啦沙啦的微弱声音，如同听到一首演奏美妙的乐曲……而刺耳、不协调的声音会给人烦躁、不安的感觉。（《基于 0-3 岁婴幼儿生理特性下的感官多样性书籍设计研究》，梁诗维/著。）

了解了婴幼儿的生理发育特点和喜好，我们就得出了适合婴幼儿使用的布书的大致轮廓：

• 要安全、柔软、卫生、牢固，能满足婴幼儿反复啃、咬、撕的“阅读”需求；

• 想引起婴幼儿的“阅读”兴趣，要使用简单、色彩明度和纯度较高的图案；

• 要包含不同的材质，能够丰富婴幼儿的触感体验；

• 要有可以帮助婴幼儿锻炼手部精细运动（如捏、抓、握和提等）的设计。

• 如果设计有声音，要给婴幼儿以安全感。

使用彩墨印刷的布书容易出现褪色、变形等情况；聚酯纤维材质的布书透气性不足，被婴幼儿的汗渍和口水反复浸染，特别容易出现发臭、发霉等现象。

尽管大家都知道怎样的布书对婴幼儿最好，但考虑到生产成本和效率，不少商家还是会选择偷工减料，甚至把一些不合规的残次品投放到市场上。通过对化学有害物质及物理性能的检测，并结合潜在危害的分析，目前发现布书的主要安全风险有这些：甲醛、重金属等化学物质含量超标，静电性能、色牢度、接缝强力、拉带附件等物理性能不达标等。诸如此类风险，不仅会对孩子的眼睛、皮肤、器官造成危害，严重的可能会危及儿童的生命安全。（《⼉童布书产品质量安全风险形势分析》，何杰杰、裘惠敏、谭玉静、季学海/著。）

适合婴幼儿“阅读”的布书SMALLHANDS

综合上述要求，要说哪款布书最适合婴幼儿阅读，那一定是SMALLHANDS！它是网红布书My First Book专为12月龄以下婴幼儿设计的，同样延续了其品牌原有的特色——安全、精致，不同的是，它比My First Book系列布书的手感更柔软亲肤。

可平铺可悬挂

从材料上来看，SMALLHANDS的书体采用透气性好、强度极强、抗过敏的亚麻棉和健康印染技术，产品通过了甲醛、荧光剂、婴幼儿耐唾液色牢度测试，就算孩子反复啃咬也不会有任何致癌物、荧光剂等有害物析出。

婴幼儿拿、翻、拉布书时，动作很丝滑

整本书摸上去柔软又亲肤，内页也没有任何毛边、毛刺，完全不用担心婴幼儿有被戳伤、划伤的风险。书上的图案全部采用立体刺绣工艺，形象鲜活逼真，针脚细密牢固，也没有散落的细小配件，看起来摸上去都特别有安全感，是真正能让爸爸妈妈放心给婴幼儿使用的好布书！

而且，每一本布书的重量基本控制在110g左右，轻盈小巧，方便携带。婴幼儿拿在手里长时间把玩，也不会觉得有体力负担。

每一个动物形象都栩栩如生

这套书的主题也非常丰富，包含形状启蒙、草莓水果、蔬菜、西瓜水果、农场、宠物、野生动物、森林动物、海洋动物、鸟类等10个主题，涵盖了婴幼儿基础认知的绝大多数场景。

与纯彩墨印刷的布书相比，SMALLHANDS布书用不同材质拼贴出的图案更加栩栩如生，画面层次感更强，触感体验也会更丰富。

比如用光滑的丝绸来做葡萄，用相对粗糙的边纶布做葡萄叶，和现实中的葡萄、葡萄叶质感很接近；用毛茸茸的毛巾绣来做狮子的毛发，涤纶做狮子的脸部，双面绒做狮子的嘴巴，活灵活现的小狮子形象就有了；用氨纶布（内置响纸）做牛油果，中间还有萌趣的小表情，童趣翻倍；用双面绒做桃子的主体，边纶布做叶子，里面还额外加了PP镜片，给婴幼儿增加一点意外惊喜！

翻书就能听到响纸发出的沙沙声

在探索、翻阅布书的过程中，婴幼儿会不断地重复翻、拉、掀、转、捏、扣、摇、摸、折、撕、扯等手部动作。沉浸式玩耍的过程，不光婴幼儿手部行为的多样性和发育的复杂性得到了锻炼，就连专注力也得到了很好的训练。等宝宝长大以后，你会发现，与其他宝宝相比，你家宝宝更容易坐得住，静得下心来去做一件事。

SMALLHANDS布书中PP软镜的设计尤其受婴幼儿的喜爱，这个设计和躲猫猫的游戏有些类似。合上番茄的时候，看不到PP软镜；掀开番茄，就能看到PP软镜；透过软镜还可以看到自己！可小月龄的婴幼儿并不知情，还以为有另外一个小宝宝在和自己玩捉迷藏呢！

反复玩PP镜的过程中，婴幼儿会慢慢地感受和形成客体永久性的概念，也会逐渐体会到轮流、交替等概念，专注力和预测能力也能得到很好的锻炼。

水洗后，画面依旧鲜亮如新

SMALLHANDS布书还有一个优点是可反复水洗，不变形、不褪色、不起球，特别经久耐用。水洗过后，图案依旧保持鲜亮完整，跟全新的几乎一样。

早期阅读就是让幼小的孩子有对书接触的经验，增加他们与书的亲近感，养成好的阅读习惯，从而为以后更深入的学习打下良好的基础。婴幼儿受自身生理、心理发展的限制，他们的图书阅读与成人阅读是有差别的。在整个阅读的过程中，他们需要多感官，多通道的参与，其中视觉，听觉，触觉以及运动觉都可能参与到阅读活动中去，在边看，边听，边操作和活动的过程中去关注和了解读物。（《读与玩的设计——婴幼儿图书设计研究》，高银燕/著。）

为婴幼儿选择人生中的第一本书至关重要。好的布书不应该只是提供几个漂亮的图案，还应该有不同材质的配比丰富宝宝的触感体验，有能帮助宝宝锻炼手部精细动作的互动设计，有经得起孩子反复撕、拉、扯、咬也不散架的牢靠品质，有让宝宝自发沉浸其中的独特魅力！作为家庭早教布书品牌，SMALLHANDS真正做到了集安全性、趣味性、互动性、牢固性于一体，可以说是新生儿布书自用和送礼的不二之选！