针对当前小学英语课堂听说训练薄弱的痛点，香港教育大学研发了AI社交机器人Joey。它通过拟人化互动讲故事的方式，有效提升了学生的专注力与故事理解力，为语言学习提供了创新的辅助工具，已惠及数千名师生。
智能速览
港教大推出AI社交机器人Joey，专注提升儿童英语听说能力。
Joey通过拟人化设计与互动讲故事，弥补课堂听说训练不足。
研究数据显示，使用Joey后学生英语理解分数提升超21%。
超八成教师认为，Joey能有效激发学生学习英语的兴趣与动机。
系统支持教师上传教材，并能AI生成个性化教学内容。
精华内容
这款名为Joey的AI机器人并非简单替代教师，而是通过技术手段精准切入教学盲区，成为提升语言能力的有力助手。
课堂听说短板
当前小学英语教学普遍侧重读写，听力和口语训练因课时与资源限制相对薄弱。学生很难在课堂上获得一对一或小组练习开口说英语的机会，这直接影响了语言应用能力的培养和语感环境的构建。Joey的研发正是为了填补这一教学空白，将“听与讲”作为核心设计目标。
拟人化交互设计
Joey被设计成具有可爱外貌的实体机器人，能够模仿人类教师讲故事时的面部表情和手部动作。这种拟人化设计能迅速吸引学生注意力，引导他们沉浸在故事情节中。通过共同讲述、复述等互动环节，Joey在自然的交流情境下帮助学生提升英语理解与表达能力。
智能教学系统
为方便教师使用，Joey配备了内容管理系统。教师可以上传自有教材，或利用系统自带的AI功能生成故事声音、图片及互动问题，快速制作个性化教学内容。此外，系统还能记录并分析学童的语言表现和发音数据，为教师提供因材施教的依据，分担其部分工作。
实证效果显著
港教大的研究数据显示，相较于单纯使用平板电脑，使用Joey的学童在20分钟的故事环节中专注力高出5.43%，英语故事理解分数高出21.2%，其教学效果接近真人教师。试用过的校长和教师均反馈，Joey不仅提升了学生学习兴趣，也培养了他们的科技素养。
AI社交机器人Joey的成功实践，为科技与教育的深度融合提供了新思路。它证明了技术精准定位教学痛点时，能有效成为激发学习兴趣、提升教学效率的催化剂。未来，这类智能助教将在个性化教育领域扮演怎样的角色？
