宝宝说话迟怎么办？带娃说话小分享

我家臭宝是个走路特别早的孩子，11个月就对扶走跃跃欲试，12个月基本上就开始歪歪扭扭的走几步了。13个月基本就可以走稳了，但是说话确实偏迟的孩子，一岁半之前也就结结巴巴的叫个“ba”~我这个成天搂着的妈要不就不叫，要不就嘴巴一吧嗒敷衍一下，亲妈的失落感真是满满当当，虽然我经常安慰自己走路早的孩子说话晚、男孩子比女孩子就晚一点，但是看到晚几天出生的弟弟都会喊阿姨了，亲妈也跟着有点点着急。

我是个比较喜欢传统教育的人，虽然觉得纪录片啊、早教软件啊确实对小孩的教育有一定作用，但是目前臭宝的年纪还是有点小，出于对臭宝眼睛的保护和亲密育儿的坚持，我还是喜欢从传统育儿上想办法，找点儿能和小孩一起做的事情，一起开口，我觉得更有价值，最近臭宝已经19个月了虽然还没有迎来语言爆发期，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐、妹妹、弟弟、阿姨这些基本都称谓已经很流畅了，这至少说明我带娃的思路还挺正确的（盲目自我表扬），作为上班仔也在有限的带娃时间里摸索出了一些带娃说话的好东西，小月龄孩子还都是很有参与感的，下面就是分享哦~

一、我的办法

1、每天三分钟 国学童子功

这个是凯叔的一句话，我还挺信奉的，因为我小时候我妈也喜欢教我唐诗，虽然后来我什么也不记得了，但等到小学四五年级开始学习古文，我总是全班背的最快最好的那个，高中学的《蜀道难》，很快我就能不打磕巴的背下来，用我妈的话说就是以前在脑子里留了印子，以后学起来就快。臭宝没生的时候我就买了凯叔一套《三字经》、《千字文》和《声律启蒙》，目前娃还不大，他最喜欢三字经，因为三字经句子短，声律强，小孩子更喜欢听。这本书我真的强力推荐，他的配图既兼顾了国风又十分有趣味性，宝宝能耐得下心来的时候，就给他读文字，宝宝耐不住性子的时候就带它看图，色彩鲜艳的图特别能吸引这么大孩子。

每一段中间还会有一些小故事，看一看的话晚上讲故事就不用发愁了，现在基本已经发展成，我坐好然后身前拍一拍，臭宝就能拿着三字经过来，让我给他念着听，不过现在宝宝太小，注意力集中时间不长，一次能听的不多，但是也能看到娃慢慢的能多听一段，再多听一段，妈妈心中也充满了快乐。

2、熏听

熏听也是一种不错的选择，毕竟妈妈、外公、外婆储备有限，儿歌唱几首就见了底，宝宝这个阶段还是很喜欢一些简单欢快的旋律，从他听歌扭起来的小屁股就能感受到娃的快乐，我家白天在家的时间熏听任务基本都被小爱同学承包了，就是最小爱同学的基础版，没有屏幕， 不过最近小爱同学学坏了，经常会播放试听版，然后让你充值qq音乐绿钻会员，其实小爱同学功能挺强大的，内容也丰富，避开试听版的秘诀就是在歌曲前加“免费版”三个字，比如“免费版 小兔子乖乖”、“免费版 大吊车”、“免费版小汽车”，资源库还是很丰富的。

如果外出呢？因为现在为了增加远视储备和抵抗力，小孩在外面的时间特别多，呆在外面的时间比我上班还长，我上班他就被拎出去遛弯儿，我回家他也回家吃饭谁家，午觉以后继续拎出去遛弯，等我下班回家了，我有空还会继续领他出去遛遛，我给他配备了移动版凯叔讲故事，针对他这个年龄的启蒙版，挂在儿童车车把上，一起在外面逛荡，走到哪里听到哪里

这款里面内置了三字经节选、声律启蒙节选、百家姓、动物的声音等等，内容丰富还是很对小宝贝脾胃的，而且凯叔录音的品质也很高，我也很喜欢，这款音箱还可以当蓝牙音箱，相信以后也能发挥作用。

外出这个虽然不错，但是带娃这么长时间的经验告诉我，孩子还是更喜欢和大人互动，比如在外面指着大树、公交车、狗狗、小猫告诉他这是什么，孩子会更高兴，如果懒得互动了真人上线给他背个唐诗，唱个儿歌，娃也买很买单，累了不想张嘴的时候，我就会求助这个故事机，娃也喜欢。

3、卡片和绘本

没有视频咱也不能不育儿了呀，传统的我还是从传统出发，给孩子买的卡片，卡片实在是互动性很高的教具了，里面图案真实，小孩也很有兴趣学，先教几个，过一会儿，小孩就会拿卡片指着让你再说给他听，还可以拿出一部分卡片，问他，火车在哪里呀？飞机在哪里呀？轮船在哪里呀？一岁半的小朋友都是很灵的，他们虽然不会说，但是心里很清楚，就可以很快的指给你。

我选的火火兔的认知卡，东西丰富，种类齐全，也很结实抗造，大豆油墨，环保安全，娃也爱玩儿。

还推荐真实动物的绘本，小孩子看不够，然后问问他小鸡怎么叫？小鸡的尾巴在哪里？小鸡的鸡冠在哪里？小宝贝都会比较配合

这个绘本是从朋友家拾来的旧书，但是娃超喜欢。

4、英语启蒙

英语启蒙是我还在探索的，一个是亲妈英语储备有限，一个是正在学说话阶段，也怕混淆，我也没有教英语单词，不过作为英语爱好者，我很能体会英语是一种感觉，一种英语环境对刺激宝宝的语言也有帮助，我选择了英文儿歌。里面歌曲简单好学，基本都是sss儿歌，内容也鲜艳有趣，宝宝爱看。搭配喜马拉雅资源，播放容易，没事儿给孩子唱两首，自己和孩子都是提升。

6、加强口肌练习

口腔肌肉的控制力也影响说话，这部分主要是注意平时要给孩子啃啃苹果啊，胡萝卜啊，不要一直吃软东西，他自己的饭烫了，让他吃之前自己吹吹也可以。生活中注意即可。

二、婴幼儿语言发展规律

一般情况下，孩子到2-3岁就能比较好地表自己的意思。4岁时就能基本掌握自己的母语。5岁以后能比较清楚地复述故事或者是自己编一些简单的故事。

2岁多的孩子如果能排除发育问题，在日常中什么都懂，让他做什么他都能做到，但就是不爱开口说话，发音也不准确，那就需要我们进一步探究原因。

三、孩子不说话原因查找

1.生理因素。

此部分涉及病理性原因，比如有些孩子舌系带有粘连，有的孩子存在听力障碍，有的孩子是自闭症等等，如果孩子是因为生理因素导致不会说话的，需要及时就医，不要错过治疗的黄金期。

2.环境因素。

此部分主要指家长没能给孩子创造良好的语言交流环境。比如家中语言交流少、家中口音混杂、孩子极少和家庭外的人接触交流等等，语言环境单一或语言环境过于复杂，有些孩子说话就会比较晚。

3.交流因素。

此部分主要涉及“语言惰性”问题，有些家庭里孩子一个眼神、一句哼哼，家长就能立即理解孩子的意思，也就是孩子不需要表达，家长就能满足孩子的需求了，长此以往容易造成孩子的“语言惰性”。

4.心理因素。

此部分涉及家长的“强迫症”，比如很多宝宝在开口说话时发音不准、咬字不清晰，家长反复地纠正、巩固，并且未对孩子实施正向鼓励，久而久之孩子容易产生心理障碍，导致不爱开口说话。

教语言还是要融入生活，这些都是我的小办法，小宝宝也比较喜欢的，如果有其他好方法也欢迎大家告诉我，一起和娃进步。