孩子人生第一本童年书怎么选？看好这四点助力孩子的内驱力！

养育孩子的过程，我在所难免也会遇见焦灼的时刻。比如，前段时间，孩子一直持续处于不想上学的情绪之中。作为妈妈，我该如何和他一起面对这场生活的转场呢？

MyFirstBook让孩子人生第一次转场变得相对轻松了不少。

我入手这本集齐1～6岁的游戏土豪书MyFirstBook，解决了近期孩子不想上学的情绪和远途带儿子出行的无聊时光打发问题。

最近，小家伙上幼儿园，他每天都和我说:“妈妈，我不想上学!”我知道环境的转变对他来说非常大，而且压力指数也陡然增加了不少。

为了给他内心泄压，我入手了他心心念念很久的MyFirstBook。拆包礼物的时候，他开心到起飞。

我选择的主题是Amazing Circus精彩马戏团主题。没想到一打开布书，儿子一下子就喜欢上了。

书里面有马戏团的杂耍表演、小丑换装、魔术表演、动物介绍、道具介绍和旋转木马等主题。

我们家孩子被大象的杂耍表演吸引住了，一上来就开始自己认数字，然后把数字魔术贴撕下来，按照颜色配对法则重新贴好。

光是这样一个小小的游戏，他一个人操作了大概20分钟。他撕下数字贴之后，先给数字排序12345。之后观察颜色，自己再一种一种颜色配对说出色彩名称。最后，他自己再指认数字读了一遍。

我自己曾经是蒙特梭利托育➕幼儿园的艺术老师，我自己会秉持着孩子是独立个体的理念，把蒙氏的教育方式融合到生活的方方面面。

而这本MyFirstBook正好撞到了我的心头好，它把蒙特梭利儿童操作融合到各种有趣的主题。

目前，一共有太空主题（这一本我们家孩子也很喜欢玩，尤其是时钟的部分）、食物主题、童话主题、海底世界主题和忙碌的农场主题等十六款主题布书。

爸爸妈妈完全可以根据孩子的兴趣爱好选择适合孩子当下的主题布书进行早教游戏以及亲子活动拓展。

除了理念和主题的认同，这套布书非常贴心的一点是配套了家长指导手册。这不仅拓展了家长深度地使用布书，而且实现在家也能得到高品质的早期启蒙和早期教育。

这相当于买一套书的同时，我们也买了一整套早期教育的课程。

就拿我入手的精彩马戏团主题布书来说，每一页布书对应着马戏团里一个小主题。整一册布书有十二个小主题，每个小主题的课程目标和对应的游戏也非常不一样。

书里面基本把我们日常给孩子上课的教案全部提供给了家长，不需要家长自己再花更多时间备课和构思，只需要根据教案和孩子的程度做个性化调整。

我就拿我们家孩子的短板和优势的两节课来举例吧！

精细动作的游戏化练习

先说说我们家孩子的短板课程——小丑与马戏。

这节课是以马戏团的帐篷以及魔术表演主题引入。当然，家长在使用课程的时候要根据孩子的年龄进行难度的调整。

比如这节课面向1岁～1岁半的孩子，那么，课程目标其实需要进行调整。在此，我把1岁～1岁半的孩子课程大纲和大家分享。

• 课程目标:

1.物体恒常性的深化

2.认识子母扣和纽扣

3.色彩的认识和小动物的认识

4.学习色彩和小动物的词汇

• 教学过程:

1.故事引入:

妈妈or爸爸:宝宝，今天，我们要去马戏团看表演。马戏团的表演是一个大大的帐篷里。

妈妈or爸爸:你瞧，我们来到了红色的大帐篷里面。我们一起进去看一看里面有什么吧！

2.操作演示:

妈妈or爸爸:宝贝，这是子母扣。一个扣子子是凸起的（带孩子摸一摸凸起的扣子），另一个扣子是有一个凹洞（我们不经意间也带给孩子凹凸的概念）。

瞧，妈妈把凹的洞口对准凸起的地方，用力按下去，听到叮的一声，那就代表扣好了。

（该部分家长也可以弱化语言引导，在动作操作上放缓速度演示。多带孩子触摸纽扣即可，不要求孩子立马上手操作。）

妈妈or爸爸:宝贝，你看这是什么呀？（等待孩子的婴语回应）

妈妈or爸爸:这是一顶帽子，里面好像藏着什么？宝宝，你来看一看。（引导孩子观察如何把兔子拉出来）

妈妈or爸爸:原来是兔子呀！妈妈给你变个魔术吧！（爸爸or妈妈把小兔子拉下来）

妈妈or爸爸:小兔子，不见了!到哪里去了？（引导孩子再次把兔子拉出来）

多次和孩子玩兔子的躲猫猫游戏，让孩子练习指尖的捏和拉的精细动作。

3.课程小结

对于小月龄的孩子，爸爸妈妈更多让孩子沉浸在感官体验和游戏互动即可。随着月龄增加，孩子自然而然由于先前的游戏吸收会自发产生进一步的操作练习。

上面是面对1岁到1.5岁小朋友的布书早教游戏课程的设计。

回到我们家孩子，他在子母扣和纽扣操作上并不是特别顺利，这算是他的短板。再后续的小丑变装课程中依然有子母扣的练习，我们家小家伙也是练习了很久，实在不行，喊我给他再演示一遍。

这让我们家孩子在游戏中练习了手指的精细运动，也增强了他的抗挫能力。

数字和色彩的游戏化认知

讲完我们家孩子的短板，来说说他的优势板块——数字和色彩。

儿子特别喜欢大象表演这一课，我想低月龄段的小朋友也会很喜欢这一课，因为操作难度真的下降了不少。

这一课主要是魔术贴的操作、数字、色彩、左右的感知和认识。对于小月龄的小朋友，爸爸妈妈只要着重于让孩子练习撕的精细动作就好。随后，爸爸妈妈按着颜色配对贴回去。

随着孩子月龄的发展，孩子慢慢就能够理解爸爸妈妈先前贴回去的色彩配对原则。在这个过程中，孩子自发进行配对活动，请爸爸妈妈不要纠正孩子的贴对贴错，单纯陪伴就好。等孩子结束工作，爸爸妈妈再重新把正确配对贴好即可。

如果孩子开始提问爸爸妈妈数字的时候，爸爸妈妈一定要顺势而为告诉他们。之后，他们会有新的自主玩法出现。具体情况参照前面我们家孩子玩这一课的过程。

生活习惯的游戏化培养

说到生活习惯的培养，我想这都是每个爸爸妈妈日常生活里面再所难免的课题。

我们家孩子很喜欢河马这一课，他特别喜欢给河马刷牙。

面对孩子不爱刷牙，抗拒刷牙的爸爸妈妈完全不用焦虑啦!先带着孩子一起给小河马刷牙，通过这样的小游戏让孩子学习如何正确刷牙和爱上刷牙。

比如，刷牙的前奏手准备牙刷和牙膏，紧接着是给牙刷挤牙膏。

刷牙的正确刷法:上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，从里往外刷，牙面打圈式刷法。

最后，漱口和收纳牙刷以及牙膏。

是不是整个刷牙习惯意识都能得到很好的培养和练习呢？

如果孩子还害怕涂氟，完全可以借助小河马的教具和孩子一起演练实操，消除孩子内心的恐惧不安。爸爸妈妈也可以搭配小猪佩奇里面大象先生看牙那一集动画和这个布书结合使用，玩牙医的角色扮演游戏。

角色扮演的戏剧启蒙

除了河马那一课是不错的角色扮演的引入，最好玩的是《动物与魔术》这一课里面的动物指偶。

我自己本身是儿童戏剧课的老师，看见这个指偶特别喜欢。我和我们家孩子开始用指偶开始角色扮演，一边唱着童谣一边用指偶编故事，小家伙玩的不亦乐乎。

当然，并不是所有的爸爸妈妈都有我儿童戏剧的背景。我推荐大家找相关的动物绘本，拿着指偶从绘本视角开始戏剧启蒙。

写在最后

别看我只浅浅讲了这四点，这本布书深挖起来还有很多宝藏。比如印第安文化、球的空间立体感知、动物保护的议题。

最近不是在热议小学英语的改革吗？难道这本布书还和小学英语改革搭边吗？没错，我认真看了新版的小学英语，还和我先生做了讨论。

而这本布书正是及时雨，为什么这么说？因为小学英语是以主题式的方式锻炼口语和听力，而这套布书正是以主题式的方式开展，完全成为了不错的英语教学素材和支持。上了小学依然可以用这套布书给孩子做英语主题延伸，还能作为英语课程present的展示和解说。

我不说出来，估计很多家长都没想到吧！刚好这次英语改革对口上了我在温哥华读书的语言课堂模式，这本布书和我们课堂设计不谋而合。

除此以外，这本书也还能搭载音乐教育、艺术教育和情感教育。最重要的是MyFirstBook还能背出门，让孩子在长时间的旅途中也不受打扰地自我工作。

这真的是孩子人生的第一本童年书。

如果你愿意用艺术化的方式，愿意用生命温暖生命，我们可否一起同行，一起唱歌谣，讲故事，角色扮演，一起快乐地玩耍，一起温柔对待自己和孩子们，让这日日夜夜多一份美好。我是 @艺术治疗师李佳莹 ，期待与您的相见。

ps：感谢您的点赞三连给予我的肯定，我会加油创造更好的作品与您分享。