下雨天，孩子非要“踩水”怎么办？

文/菲依即铃（托尼妈妈）

微风细雨的日子，我也会带托尼出门玩。和平时不同的是，托尼会穿上他的黄色小雨靴和小雨衣，摇摇摆摆地下楼去，像极了一只小鸭子。

小孩喜欢出门玩，无论是艳阳天，还是下雨天。雨天有特殊的乐趣，比如，可以踩水洼。托尼踩一会儿，笑一会儿，换个水洼再踩一会儿，笑一会儿，一路踩个没完……我在离他约一米远的侧方跟着，以免水溅到龟毛的我。看着他笨拙的行动和快乐的神情，我没法不敬佩他。小孩真是太容易开心了！我甚至可以回想起自己童年踩水、踩泥时那种忘我的兴奋之情。可惜，我长大了。我只能理解他们，最多“故作陪伴，实则敷衍”地轻轻踩两下，再也不能毫无顾忌地疯玩了。

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下雨天很少会有小孩在附近公园玩。零星的几个小孩，也很少被允许踩水洼。但是小孩哪里禁得住诱惑，看到托尼在踩，便也积极地加入进来。与小孩的兴奋形成鲜明对比的是大人的紧张。“脏的，脏的，不能踩”，“鞋子湿了不舒服/会生病”……小孩一般都不会理睬这样的斥责，继续和托尼一起踩。大人赶忙带着一副“近墨者黑”的脸色把小孩抱走，离我和托尼远远的。

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踩水洼和搭积木、拼拼图一样，都是一种游戏

讲真，如果托尼穿的是普通鞋子，我也不希望他去踩水洼。托尼没有雨靴雨衣之前，我试过任由他穿着普通鞋子踩水。但是很快我发现这样不行。即使我不怕累愿意洗鞋子，一旦连下几天雨，鞋子很快就会不够穿。穿到最后一双时，我势必要对他说：“托尼，你今天不能再踩水了，因为这双鞋子湿了的话你就没有干鞋子可换了。”显然，32个月、甚至更小时候的托尼不会被我这样的理由说服。

踩水洼和搭积木、拼拼图一样，对小孩来说都是一种游戏，正如我们不会阻止小孩搭积木一样，我们也不应该阻止小孩踩水洼。至于鞋子会脏会湿不够穿怎么办，那是大人该解决的问题，不是阻止小孩玩的理由。就像你不会因为丢失、弄脏等问题去阻止小孩搭积木。随便一点的家长，积木丢了就丢了，脏了就脏了；像我这样龟毛的家长，只好丢了就找，脏了就洗。找不到？洗不净？那还用问吗？当然是买买买啊！

有些大人担心小孩穿湿鞋子会不舒服，或者会生病。会不会生病我不敢保证啦！虽然托尼穿过几次湿鞋子，每次一两个小时，没有生过病，但也不能以此推论所有的小孩。至于“穿湿鞋子舒不舒服”，这也是一个很主观的问题。一般认为“穿湿鞋子不舒服”的都是大人，小孩只顾玩了不会在意脚感。万一他和你表示，鞋子湿了要立刻换，马上换！你可以轻描淡写地回他说：“大家出门都只穿一双鞋子，如果你感觉穿湿鞋子不舒服的话，下次可以不要把鞋子弄湿，像这样踩水洼就很容易弄湿鞋子。”你只须陈述事实即可，不要使用“我早就和你说过”这类连我们自己都不爱听的句子。

买双雨鞋就好了，不要轻易说“脏”

自从买了雨鞋雨衣，我就再也不用找理由阻止托尼踩水了，也不会因此闹得亲子关系不和。他开心我也轻松。雨鞋雨衣有雨水帮忙洗，不用每次都我自己洗。实在空气太差，雨水太脏的时候，我和自来水再齐心协力。

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我认为值得注意的是，当你把“鞋子上有泥土/颜色”说成“脏”时要注意态度，尽量不要过于强调。通常，大人在对小小孩说“脏”这个字时所表现出来的语气和神态会让他们感觉到“脏是不好的，妈妈不喜欢”。而他们实际看到的情况只是“鞋子上有泥土/颜色”。起初，小小孩并不十分清楚什么是脏，什么是不好。但是说得多了，他们就会知道你的意思是“鞋子上有泥土/颜色是不好的，妈妈不喜欢”。孩子天然会取悦妈妈，妈妈不喜欢的东西，他们也会不喜欢。妈妈很可能就是这样把自己的意志强加给了孩子，孩子也因此变得不能接受鞋子、衣服或是其他什么东西上沾了泥土，染了颜色。当他们无力改变现状（不能马上把泥土/颜色去除干净）时，就会嚎啕大哭。

我没有对托尼说过类似“泥土很脏，吃了会生病”这样的话。首先，我不认为吃一点泥土就会生病，所以我不会这样说。其次，如果你认为吃到泥土就会生病，就更不能那样说。万一他偷偷去试吃了，然后没有生病，就会来问你：“妈妈，为什么我吃了泥土没有生病？”你气急败坏地说：“吃一次不会生病，你傻啊，下次不准再吃了！”他很可能只听得到前半句，然后又去吃几次，还是没有生病。最后他就不相信你说的话了。我会告诉你我曾经就是这样的小孩吗？比“吃一点泥土会不会生病”更重要的是，你不靠谱地阻止小孩去做某件事的理由，累积起来会成为小孩不信任你的原因。直到某天你发现孩子什么都不跟你讲了，你仍然会把责任推给孩子，说是“孩子大了，有自己的秘密了”。

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有些“爱干净”的小孩，画画也会畏手畏脚。如果是用彩笔画，他会翘起兰花指，或是指头握在离笔尖很远的地方，生怕颜色画到手上。如果是用颜料画，他会时不时地检查一下自己的衣服裤子，看看有没有颜料染到。哪怕只有一丁点儿颜料上身，他也会面露难色地说：“脏了。”我会宽慰他说：“这是颜色，很好看。怎么会脏呢？没有关系，衣服一会儿可以脱下来洗。现在先穿上这件画画衣吧。”不宽慰他的话，原本好好的“用画笔自由表达思想”的时间就会因为担心这担心那而草草结束。

皮特猫带你一起乐观自信地看待问题

所以，当我和托尼看到这本皮特猫系列之《我爱我的脏鞋子》时，就“母子连心”地一起爱上了它。（需要说明的是：这本书的英文原版书名是I LOVE MY WHITE SHOES，直译过来是“我爱我的白鞋子”，中文版除了书名出现了“脏”字以外，内文里并没有。）

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故事的主人公皮特猫穿着新买的白鞋子，走在大街上。他非常喜欢他的白鞋子，还自弹自编自唱了一首关于白鞋子的歌。走着走着，皮特踩到了一大堆草莓，鞋子变成了红色！但是他没有哭，继续走继续唱歌，只是把歌词里的“白鞋子”改成了“红鞋子”。一路上，皮特先后踩过蓝莓、烂泥和一盆水，鞋子几经变色，最后虽然变回了白色，但是，湿—漉—漉的。不过，皮特始终高高兴兴地唱着歌向前走。皮特的名言是：不管怎样，高兴就好。

在现实生活中，有些小孩和托尼一样，对鞋子上有泥土了，染到颜色了，湿了……都不是很在乎。但也有些小孩非常在意，如果你不能马上帮他把鞋子恢复原样的话，他真的会难过地大哭起来。

《我爱我的脏鞋子》或可帮助他们，虽然不一定会有立竿见影的效果，但也许能潜移默化地慢慢渗透到孩子心里，让他们意识到，除了哭，还有别的方法可以解决问题。而且方法还颇为简单，就是——像皮特猫那样，拥有一颗“乐观和自信”的心。