新手爸妈必看！正面管教让你成为育儿高手

我们说正面管教主张既不惩罚又不骄纵，那么还有什么样的工具和理念,能帮助孩子学会他所需要知道的东西呢?

今天我们就来分享七种实行正面管教的方法，它们简便易操作，帮助你进一步了解正面管教,并开始顺利上手。

首先要强调一点，3~6岁的个人发展是至关重要的，没有一种育儿方法对所有的孩子都有用。基本理念可以帮我们搭建框架，为此后若干年的育儿提供帮助，但你的孩子是独一无二的，每个方法的具体执行也都需要随着他的成长而不断调整。

第一种方法，让孩子参与合作并解决问题。

很多家长喜欢对孩子重复提自己的要求，只要孩子做不到，就靠说教来磨孩子耳根子，效果方面，多数时候不大。

大人常常会越提醒火气越大，可能会直接发火开口就骂

这时候请记住这点，如果提醒两次还没有效果，就不要再提醒，试试看其他有效的方法。

比起直接告诉孩子去做什么，不如找到方法让孩子参与做决定，启发他们愿意说出自己的想法和感受。

比如你试试提问，“要上幼儿园了，你打算做哪些准备?”

以这个问题为铺垫把孩子引向思考，他会认真想一下，自己上幼儿园这件事需要哪些步骤，尝试规划自己的出行，你可能会发现，孩子丢三落四，每天早上出门都像打仗，这种场景逐渐就变少了。

上面这个例子，其实也是个和孩子一起建立日常惯例的方法，每一件反复发生的事情都可以建立日常惯例。比如起床、睡觉、吃饭、购物等等。

你可以让你的孩子告诉你，他的某一件活动日常惯例都包括哪些事，再让他帮助你决定每件事的先后顺序。

你可以帮他把日常惯例写下来，再加一点小设计，放在孩子能看到的地方，当孩子不知道该干什么的时候，你就可以问，在你的日常惯例表上，下一件事是什么呢?

让小孩子学习，最好的方式是重复和保持前后致

所以，你可以通过让孩子参与建立可靠的日常惯例，让他学会规划和管理自己的时间，这能帮你在日常家庭生活中的各种活动之间更轻松地转换。

为了让孩子参与合作并解决问题，我们可以根据他们的特点，为他们提供有限制的选择。

拥有选择能给孩子一种力量感：他们有权利选择一种或另一种可能性。

“选择”还会让孩子运用他的思考能力，认真考虑要做什么。

当孩子们觉得自己有选择权的时候，他们就会更容易有满足感。你只要确保这些选择与孩子的年龄相匹配，并且每个选项都是你乐意接受的结果，就可以实现和孩子的双赢。

比如你可以问他“等我们到家之后，你想要先做什么呢?是先帮我把买来的东西收拾好，还是先读个故事呢?你来决定吧。“

这个时候要记得加上“你来决定”向孩子强调一下属于他的力量感。

比如，我们回到家，我会问

你现在是想先休息一下，再开始读绘本呢，还是先吃点东西再开始读绘本？

就每一次跟他对话时，提供2个或3个选项，让孩子自己来做决定，这样的结果是他自己选的，他是乐意的，而且也是尊重他的想法。

我们第一种方法就先说到这里，接下来，来讲实行正面管教的第二种方法。

第二种方法，用尊重的方式教给孩子尊重。

很多父母其实在心中认为，孩子应该表现出对父母的尊重，而不是要求父母尊重他们。

这里我们要强调一下，正面管教的核心概念之一就是一一尊重彼此，而不是以大人为重。

实际上孩子是通过自身的体验来看待尊重的意义，进而学会尊重的。

我们要尊重孩子，因为我们正在为他示范，当别人与自己意见不同时，我们可以怎么尊重对方，以及用什么方式来应对。

比如，当你的孩子正在全神贯注地玩耍，就不要期待他“马上”就能听从你的指令。

不如给他一些提醒，问问他“我们马上就要离开了，你要再玩一会儿吗?”

如果他不想走，可以给他设定再玩五分钟，让孩子了解到你给他设定的时间限制到底是多久，,等五分钟到了的时候，再次提醒他离开。

大家平时应该很多时候遇到“到底该不该分享玩具/零食”的情况，就比如家长带孩子出去，别的孩子想要玩你的玩具，而你不愿意分享时，家长是说“你别这么小气，就分享一下玩，下次他的玩具也会借给你玩的”

再比如，带出门，家长见到熟悉的人，让小孩子打招呼的情况。有的孩子是不打招呼的，那这种情况，家长是说“这是谁谁谁，叫阿姨/叔叔”，孩子不说话，是不是又要加一句“你这孩子这么没礼貌”等等。

这些都是不尊重孩子的表现。

愿意分享就分享，实在不愿意我也会帮孩子维护她的权益的~

实行正面管教的第三种方法，进入孩子的内心。

面对孩子，先要坚持正面管教，你需要理解孩子成长发育的需要和局限。理解这点对这几年的养育至关重要，这个阶段的孩子成长很快，但难免会遇到因为能力不足而受挫的情况，当孩子有负面情绪产生，变得心烦意乱或者大发脾气，要尽可能和孩子共情。

共情意味着接受孩子的情绪，理解他的感受。你不要忙着“解救"孩子，花心思哄他让他忘记此刻的情绪。你可以给孩子一个拥抱，让孩子体验自己的感受。不要怕让孩子体会到失望，要相信这是个从失望中体验学习的机会。

进入孩子的内心世界，意味着从孩子的角度看待他的世界，你可以经常换位思考，问一问自己，如果你是他，可能会有怎样的感受，有可能会有什么样的行为。

换一个视角看待这个世界，其实也是为人父母让我们自己拥有的成长机会。

比如，孩子的每一次发脾气或者哭闹，也都是有原因的，孩子要的就是妈妈的理解，抱一抱，安抚一下，等孩子冷静下来，再陈述刚刚发生的事情，共情他，理解他，帮助他把想法说出来。

实行正面管教的第四种方法，信守承诺，坚持到底，保持和善而坚定。

3~6岁的孩子已经完全能感受到你什么时候当真，什么时候只是说说而已，可以妥协退让。

这个年龄段孩子的父母，往往在面对孩子的哭闹攻势，选择了妥协，用奖赏平息孩子的哭闹，但这往往不能解决问题，还会养成一种让人头疼的模式，孩子会通过哭闹的手段向父母要求自己想要的东西。

大家回想一下，有没有见过这样的场景：孩子大声哭闹，在商场带着哭腔要买他想要的玩具。一旦家长拒绝，他就开始撒泼打滚，赖地板上哭，甚至可能还会说，我讨厌你!你一点也不爱我。

如果我们的孩子这样，这时该要做什么？

不是第一时间满足孩子的无理取闹，而是和善而坚定地坚持到底，带着孩子从公众场合离开，而不是陷入和孩子的争论当中，也不要和他比拼意志。

你要选择和善而坚定的方式，不靠发脾气做到这点，这样既有效又能赢来孩子的尊重。

实行正面管教的第五种方法，要有耐心。

养育从来都是细水长流，养成好习惯，改掉不良行为都需要时间。

3~6岁的孩子,依然需要你付出很多耐心重复引导。理解孩子在这个年龄段的发展特征，就会对理解他的行为更有帮助。

比如孩子不想和小伙伴分享他的玩具，你大可不必认为他长大会成为一个自私的人。比如孩子发脾气你也不用认为他就是在针对你，是个坏孩子。

帮助孩子健康成长，需要成年人有所准备。[加油]

选择正面管教的你，要明白，正面管教的方式有长期的效果，会随着孩子逐渐长大而效果更加明显，你只需要坚持做正确的事，就是在解决问题。

实行正面管教的第六种方法，只做不说，小心监督。

现代实践派儿童心理学奠基人鲁道夫·德雷克斯在他的经典著作《孩子：挑战》中倡导，家长要学习的是如何成为孩子的合作者，有方法了解他们，有能力引导他们。德雷克斯建议父母们“闭上嘴,去行动”。因为对小孩子来说，行动本身比话语更加有效。

向孩子表明他能做什么，而不是不能做什么。

当他身处危险物品旁，比如不该在厨房玩耍，或者离你不让他碰的东西太近，比如眼看就要多吃糖果，拉着他的手引领他离开就好，这会比语言提醒更加有效。

不过孩子通常都有旺盛的好奇心，并且容易冲动，你依然要在未来的几年当中留心关注。无论他学东西多快，多么聪明，也始终需要你的监督。

实行正面管教的第七种方法，接受并欣赏孩子的独特性。

这世界上没有两个完全相同的孩子，即使是同卵双胞胎，也会有不同的性格和喜好。

每个孩子的成长都是不相同的，他们都会有独一无二的长处。

因材施教同样适用于3~6岁的孩子，保持亲子关系愉悦的重点在于 【不和别人家的孩子做比较】

不要期待一个孩子做他做不到的事情，可能他不擅长。陪你外出吃饭，一到饭店就坐不住，这不是他的错。接受他现在不擅长的这个现实，能避免你们的一些潜在不愉快。

不要低估孩子的能力，你要对3~6岁的孩子保持开放的心态，在他尝试新机会新活动的时候，你可以从观察中获得乐趣。

把自己当成个辅助角色，欣赏孩子的独特性，此时你不仅是他的父母，也是他的教练，在必要时可以提供帮助，但不会剥削他独自探索的机会。

好啦，以上就是今天的分享内容。

通过这七种正面管教的方法的分享，相信你对"正面管教”有了更深刻的认识。

下次继续，一起了解孩子的真正需要～