一份专为高校教师打造的生成式AI教学指南正式发布。它并非禁令清单，而是基于对全球137所顶尖高校政策的深入研究，为学业评估设计场景提供了可直接落地的策略、案例与工具，有效助力教师应对数智时代的教学挑战。
智能速览
提供三种课程AI政策范例，供教师直接参考修改使用。
多角度解析如何设计“抗AI”的学业评估任务。
分析AI辅助批改的适用场景与具体操作方法。
明确界定AI学术不端行为，并提供处理流程。
配套智能体“灵动”可随时咨询，作为AI教学顾问。
精华内容
面对AI浪潮，与其被动防御，不如主动掌握方法。这份指南提供了具体的行动路径。
课程政策制定
指南针对教师普遍困惑的课程AI政策问题，提供了“完全禁止”、“有限使用”和“鼓励使用”三种清晰的框架。每种政策都附有详细的说明和课程大纲表述范例，教师可以根据课程目标与教学内容，直接参考或修改后使用，解决了从零开始制定政策的难题。
评估设计革新
与其担忧学生使用AI，不如主动变革评估方式。指南从多个角度提供了策略，包括将学业任务与学生个人经验、本地议题紧密结合，让学习过程可视化，以及引导学生开展分析、评价与创造等高阶思维活动。这些方法旨在探索更难被AI代劳的作业形态，将过程、论证与反思纳入评价维度。
AI辅助批改
在效率与质量之间寻求平衡是AI辅助批改的核心。指南详细分析了适合与不适合AI进行反馈的评估类型，并给出了具体的操作步骤。它还提供了与助教沟通的策略，确保在利用AI为教学减负增效的同时，能够保证评估的公平性和质量。
学术不端处理
如何审慎处理AI学术不端行为是教师面临的新挑战。指南对各类AI使用行为是否构成学术不端进行了详细分类，提供了多维度检查作业的方法。更重要的是，它强调了沟通为先的判定与处理流程，帮助教师在有据可依的前提下，做到有理有节地解决问题。
