Proud Kids 篇三：孩子英语应该怎么学 知识有趣了，孩子就爱学了

　　我们对有趣的事情记忆往往比较深刻，隔很久还能回忆起来，这是什么原因呢?当一个人遇到有趣的事情时，就会在大脑皮层形成优势兴奋中心，使注意力高度集中，整个智力活动的品质得以提升，记忆敏锐，思维活跃，所学内容清晰地反映在脑海里;相反，如果缺乏兴趣，就会对所学内容漠然置之，难以集中注意力，家长逼急了，孩子还会产生厌学、畏学等抵触情绪，结果会更糟。

　　如果家长能想办法让学习变得有趣，孩子对学习产生了兴趣，就能够在学习上维持稳定而集中的注意。那么，怎样才能使学习变得有趣呢?可以尝试以下方法：

　　1.建立“文字银行”

　　很多孩子厌烦写字，特别是当堂课要掌握的生字很多，需要放学后练习的时候，心里就更烦躁了。心里一烦躁，思想就容易开小差，次数多了，错过了认字的机会，知识的漏洞就出现了。

　　生字是语言学习的基础。一个孩子连字都不认识，听不懂老师所讲的内容，怎么能集中注意力听讲呢?所以，要想让孩子对学习产生兴趣，先要对识字感兴趣，能够集中注意力学字。

　　家长可以为孩子建立一所“文字银行”，把孩子每天掌握的字放进“文字银行”里，当孩子看到自己认的字越来越多的时候，就会感到满足和愉悦，学习积极性就会变高。

　　“文字银行”的活动很有趣，能够激发孩子的有意注意。家长准备一个大空纸箱，用胶条把各个部位都封好了，只在最上面留个开口，取个名字叫“文字银行”。然后，家长再制作一些小卡片，放进塑料袋里。家长可以把孩子每天学会的生字、词语写在卡片上，卡片的另一面拼上拼音。最后，家长可以考考孩子，考试的方式主要有两种，一种是让孩子看着拼音那一面写生字，另一种是看着生字那一面拼拼音。如果孩子能顺利完成这样的考试，家长就可以把某个卡片放进“文字银行”里。

　　家长把卡片放进去并不意味着那个字就是孩子银行里的“存款”，家长随时都可以从里面拿出一张卡片来考考孩子，如果孩子被考住了，家长就重新把这个字拿出来，第二天还要考试，考试通过后，才能把这个字存进“文字银行”。

　　为了让孩子切实感受到他认字的数量越来越多，每个月家长都要和孩子一起盘点一下，看看孩子的“文字银行”里存了多少生字。然后制订一个计划，到期中掌握多少字词，到年底掌握多少字词，这样更能对孩子起到积极的促进作用，促使孩子集中注意力听课、复习、做作业。

　　2.克牌算数法

　　算数可以说是数学学习的基础，如果孩子的算数能力没有得到充分的锻炼，就会影响孩子数学能力的发展。

　　为了激发孩子学习数学的兴趣，家长可以和孩子一起玩扑克牌，每天和孩子一起算算数，在熟能生巧的运算过程中，孩子的数感、算数能力就能得到逐渐提高。

　　为了更好地发挥扑克牌的算数效果，家长要尽可能地多拓展玩法。最初，可以把所有大于10的扑克牌都当成1，这样相当于10以内的加减法，运算起来比较简单，孩子兴致高，愿意算。等孩子熟练地掌握了10以内的加减法以后，家长就让那些比10大的扑克牌恢复原貌，进行10以上的加减法运算。