这个暑假，一起学英语吧

孩子一年级开始学英语，我总觉得别扭，拼音还没掌握呢，怎么就开始ABC了，学的费劲。后来看了他们的课本，才发现认知错误，只有对话和儿歌，没有单词和音标。这周开家长会，英语老师特别强调，下学期开始进入正规，练书写、练听说，家长暑假就开始训练了，从绘本、儿歌开始。

我压力山大啊，这时候张大妈就推荐了我这套书籍。2024年7月出版，还热乎的。有了教材就不怕，第一册从ABC书写开始，比较符合我们现在的状态，然后就是用字母组词，比如a组词ant，actor，apple，animal，accident，happy，rabbit，tap，pad，这里的a全读一个音。接下来是拼读练习，书中造句拼读，最后进行小练习，a基本掌握。

这是介绍单词y的组词，造句，练习

第一册非常关键:介绍了书的用法，当然是给家长看的。书里介绍“一听二读三练”。三册书从字母开始，逐步扩大范围，增加单词量。通过词根和词缀进行组合，最简单的是辅音-元音-辅音。第二册开始进阶，各种字母组合的规则不断的总结出来，词汇量大增。第三册是递进关系，辅音-原音-辅音-辅音，还有三辅音组合、元音组合、辅音组合、特殊原因等等。

R元音，art、pork、more、four、verb

刚拿上手看半天，看不懂，按照第一册的步骤，硬着头皮往下看，慢慢发现规律，自然拼读就是找字母组合的规律，找出所有组合并进行训练，词汇量积累，自然就读出来了。如果一个假期完全跟上，词汇量大增。图书自带的音频非常重要，避免家长教歪了。

三册书的主要内容

优点:彩页、漫画、语音，多样的练习，锻炼听、读、认的能力。

缺点:孩子不易上手，家长一起学。

特点:规律总结、趣味习题、高效记忆。

“小马外语”是化学工业出版社

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最后总结:自然拼读，能在大脑建立英语的基本认知，消除语言陌生感，对学习是有一定帮助的。同时，积累一定的听力词汇，建立了声音-图像-文字的思维转换，再开始正式学习，也能事半功倍。