儿时记忆回归 替小主先动手了——公文式的手工体验

前言：楼主曾经还真是个喜欢做手工的孩子。从大概一年级开始，当时做过很多，那时候有各种设计的，有的就是纸质然后用胶粘的，有的则是有其他零部件的比如铁丝来增加轮子与部件的联动。每年的手工课都是我很期待的课，老师对我也很好，每年的新手工发下来，老师就把她那套给我，我先做出来一套作为模型，然后上课的时候再做我自己的那份。一直到五年级吧，之后就在也没做过这些了。后来的孩子可能都不愿意玩这些，我也没见过我堂妹有类似的课程或者作品。还是很怀念的，于是我一直在钥匙串上带一把折叠剪刀，尽管已经锈的不行了，能不能用也不清楚。

好的，回忆的段落过去了，准备进入体验内容吧。

当时看到这套手工进行众测时还真是很惊讶。现在的孩子，能玩的东西很多都在iPad上了，看楼下的孩子晚上聚齐时，多数也只是闲来四处跑跑，5、6岁的带着3、4岁的孩子，没有沙包、毽子、跳绳，石头剪刀布好像都没见她们玩过，最多的也就是骑骑自行车，还是有的骑有的跑。我也想过，她们除了晚上闲暇的时间这么玩耍，回去可能还要写作业（幼儿园都有作业了！！！还好出生得早……），剩下的时间可能就是看看喜羊羊或者玩玩iPad了吧。眼看我家小主也快能跟着她们四处走了，再一转眼要真是也在家看喜羊羊、出门就是疯跑…………难以想象啊！

额外说一下，产品很简单，于是测试起来就很难（水至清则无鱼么…… ）。以大人的眼光无法断定这东西对于孩子是容易还是难，能做还是不能做，喜欢还是不喜欢，所以只好以我的想法来进行测试了，当然现在问我家小主她也不会有什么意见，顶多就是拿到手里、看着我、把它撕了……

首先还是包装啦，朕值到了。

这次的快递老有意思了，地址竟然不能换行，于是就看到了小编们手写的后半段地址……字写的还可以~

拆开之后就是简单地四本上翻式的手工册，以及张大妈布置的作业了。

四本分别是剪一剪、贴一贴、折一折、涂一涂，个人认为难度是逐渐下降的。涂是最容易的，只需要用蜡笔就OK了；其次是折纸，大人剪好了给孩子折；第三是贴一贴，除了大人帮着孩子剪好，孩子还要用到胶水去粘；最后是剪一剪，孩子自己用剪刀就要注意安全了。

翻开每一本都会看到这样的说明，很详细，家长们要仔细阅读哦，因为有些时候你真的想不到孩子会做出哪些不合适的举动、隐含着哪些隐患。这里介绍了比如各种线代表的意思，涂抹胶水的问题，甚至选择什么样的剪刀等，对于首次手工体验的家长（比如我）和孩子来说，做的很不错。

工具很简单，胶水，剪刀。因为我画（没）工（有）太（蜡）差（笔），所以涂一涂那本就没拆开，这个太容易了…………万一我涂得很难看以后还怎么混啊！！不过我借涂一涂那本做了一下印刷质量的对比，如下图：

上图左边是涂一涂的第一张，只需要拿蜡笔随心所欲的涂就行了。顺便说一句，每本也是难度递进的，最开始只需要随意地涂，后来就是有规则的涂，再后来不仅要有规则还有不同的颜色。呃……扯远了，继续说印刷质量的事儿，上图右边是多年前买的一份手工纸模型，是一辆法拉利F1的纸模型，两个一起300DPI扫描了放大到100%，从细节上看，都很不错，字与图的边缘很清晰，颜色也很均匀。

接下来是折一折：

说真的，这个过程就没法拍，就只能拍状态图了，剪下来，折上，OK了。“折一折”里也都是很简单的内容，比如像上面的兔子，折起来之后就是捂住眼的兔子，对于孩子来说变幻的过程应该略有吸引力。双面印刷细节就显现出来了，之前遇到过很多单面印刷不错，但两面对不上的，折一折和贴一贴里有很多都是两面都印着东西的，两面对的还是非常齐的，不会让孩子产生困扰，到底是按哪边的线进行折叠。上图右侧的点划线表示的是向内折叠，虚线表示的是向外折叠，不要折反哦。

贴一贴相比折一折就要有一定难度了，当然，是后期的，前期的也还是比较简单的，下图就能看出来：

上面的贴图都是可以揭下来然后贴在书上的。在做这里的功课时，一定要看着孩子把贴纸贴在书上，反正我小时候是做过把贴纸贴了满大衣柜门的事儿，那时候的贴纸质量好啊，贴纸都掉了，胶还在……贴纸质量也不错，边缘做的很齐整：

后面还有一些有难度的，需要家长帮忙剪下来进行粘贴的内容，下面这个就是，要家长剪下考拉的鼻子给孩子贴上。难度上讲，完美的剪下一个椭圆的鼻子，还算是有点儿难度吧。另外就是多年不用剪刀了，把考拉这页剪下来时没有剪齐（下图中间能看到边缘位置的白线有一段变窄了）。同时，在使用胶水时，也要注意，不要挤多了以免阴湿变得皱巴，如果可以的话还是胶棒比较方便，但两者都需要注意不要让孩子的手接触到，接触到之后要及时清洗，免得随手吃了，这一点上，面糊打的糨子最安全！！

好了，到最有挑战的剪一剪了。

说是最后挑战，其实也是对孩子来说的，控制自己的手是一个事儿，用好工具就是另一个事儿了。还好，这本剪一剪设计的非常不错，不仅给出了下剪刀的方向，剪的区域宽度也是非常宽的，适合孩子前期练习对剪刀的控制。其实剪一剪这本除了剪本身之外，有的还有折叠的内容，有的需要把剪的部分翻转，所以难度上来说是比较大的。

好了，到这里全部内容就完成了，剩下的课程要等我家小主再大点儿之后慢慢体验了，不过看她现在这个急脾气不一定能有耐心坐得住啊！！

总的评价一下这套手工。实用性角度来说，各种不同的手工比较有意思，难度逐渐递进，同时对于家长和孩子有较好地指导，印刷质量上也不错。四本加起来有150+的手工内容，如果家长每天陪着孩子做一个，每个半个小时（要有耐心，有些内容是可以扩展的么，比如剪下来的考拉，家长可以告诉孩子考拉是什么动物、来自哪里、习性如何等），小半年就过去了，然后留下一两个做的不错的进行展示，于大人、于孩子都是不错的事情。至于公文式教育中教育的内容，可能还是要寓教于乐吧，但不管是什么形式的教育我认为一定是要有家长参与的。

相比现下昂贵的早教课程，我觉得如果家长能够坚持着陪孩子做完这一套还不到一节早教课钱（不知道别的地方，我们这里全国连锁的早教课基本都是100元/课时。没钱！！）的手工，对于孩子和大人之间的收获，应该远比一周一节45分钟的课程要多得多。