桌游测评 篇三：滴滴滴，一起来坐公交车！Orchard toys《Bus stop》

今天来介绍来自英国Orchard toys的《Bus stop》公交站台。

这款游戏主要特点是让孩子在游戏中学会数数、直观的学习加减意识。在情境中直观的理解 “在集合里添加或者拿走物体会使集合发生变化。”这个数运算的关键点。

- 在游戏中过程中，孩子可以直观的看到，添加乘客后，公交车会越来越挤、剩余空座越来越少；拿走乘客下车后，车上会越来越空，空座越来越多。玩家添加、拿走乘客牌的操作会直接造成车上的变化。

用现实生活经验来理解加减运算，同时加深对“+”“-”数学符号含义的理解。

- 在游戏中，遇到“+”号玩家可让乘客上车，加是增加、多了；遇到“-”号玩家须让乘客下车，减是减少、拿走、离开。只有理解了才会接受抽象运算符号的表征，从具体到抽象。

我家这款桌游与之前介绍过的《Follow that car！》（跟上那辆车）是一同入手，两款相比较孩子玩《Followthat car！》（跟上那辆车）更多些，相对来说对那款更喜爱些。

概览

• 市场价格：129

• 元入手渠道：亚马逊官方

• 推荐年龄：4+

• 玩耍人数：2-4人

• 实际入手价格：70元左右

• 实际适合年龄：3-7

【推荐指数】

三颗星（值得入手）

【主要能力提升】

- 数数能力——点数到10

- 加减符号的认知——加是增加变多，减是拿走减少

- 计算能力—10以内的加减法

- 观察力、规则、社交能力

拆个箱

【全家福】

【包含内容】

【细节】

玩过Orchard toys家的玩家都应该值得，他家桌游卡片厚实、环保、圆角，质量很好，可以玩上几年不会坏。

基本玩法

略有不足

大公交卡上的座位安排大公交卡上的座位是两个两个一组，设计者估计是想让孩子在其中学习“两个两个数”的方法，但个人觉得倘若按十格阵设计（五个座位一排，共两排）通过不同的乘客摆放方法，既可以也可以练习两个两个数，也更加深孩子对十格阵计数方法的认知，更适合孩子日常的数学学习使用。（有些祖国版改良后已经这样设计）

乘客卡牌较多，没有收纳的袋子，打开后不好收纳容易丢失 自己准备了小小的铁盒子，方便收纳小卡片。

拓展学习

桌游是学习的引子，在用基本方法玩耍的时，我们还会这样操作：

• 加强点数练习——3岁+，每轮操作完毕让孩子数出具体乘客数量

• 加强加减法运算学习——5岁+，每轮操作务必要孩子讲出算式以及计算结果

• 加强不同集合数量的比较学习——5岁+，不同玩家间公交车人数进行比较

• 拓展英语学习——

1. 英语歌曲《The wheels on the bus》

2. 进行日常用语的练习Get on the bus；Get off the bus.

3. 数量学习：唱数、数量问答等

其它玩法

除了基本玩法，我们还这样玩

- 单机版公交车-用两个筛子+一块公交车版，掷筛子用筛子得数进行日常加减法计算练习

- 双人版——两个筛子+每位玩家各一块公交车版，掷筛子用筛子得数进行日常加减法计算练习后比较两人乘客数量多少，学习多多少、少多少

幼教Tips

关于数运算的一些

• 运算不是脱离生活场景的，每个运算都在讲述一个故事，理解性的进行运算才是习得。

在集合里添加就是增加数量，拿走物体就是减少数量，添加或者拿走物体会使集合发生变化。

- - 在游戏设置的情景中孩子可以直观的看到：

添加乘客后，公交车会越来越挤、剩余空座越来越少；

拿走乘客下车后，车上会越来越空，空座越来越多。

玩家添加、拿走乘客牌的操作会直接造成车上的变化。

• 只有积累了丰富的生活经验后，孩子才能开始接受符号表征，并伴随更好的理解。用现实生活经验来理解加减运算，同时加深对“+”“-”数学符号含义的理解。

- - 在游戏中，

遇到“+”号可让乘客上车，加是增加、多了；

遇到“-”号须让乘客下车，减是减少、拿走、离开。

只有理解了才会接受抽象运算符号的表征，从具体到抽象。