好课推荐 | 互联网时代更需要深度思考能力！告别谣言干扰与和人云亦云

互联网时代，知识“唾手可得”。

我们看着越来越聪明了，然而，我们似乎又越来越“笨”了——被动的接受别人给的观点和信息，懒得思考背后的逻辑和应用。

所以，道理我们都懂，但仍旧过不好这一生。

这种持续性的知识焦虑→囤积信息→无法应用→知识焦虑→……，形成了一个无法解开的恶性循环。

信息知识的不需要多，关键在于能吸收、内化的底层知识（心理学、认知行为学、神经科学等元理论）有多少。

所以之前被L先生的写作课吸引，也掌握了不少品牌营销、内容传播的心理学知识，更能深层次地去剖析一些策略。（用心理学提升文案能力，比做标题党更有价值——L先生写作课后笔记）

刚好最近想研究一下策略和系统思考的内容，所以也买了L先生另外一堂培养思考能力的在线课程《智识营2.0》。这套课程是定期开设的，不是固定对外开放，如果要上课的朋友需要自己关注开课时间。

今天主要跟大家分享这套在线的搭建知识体系的思考力课程的内容和效果。

一、课程结构

智识营的课程主要培养思考的底层逻辑，所以从课程名字看，就会发现比写作课会更加偏“高维”——更多是认知层面的理论和模型，而L写作课除了心理学知识会更多涉及到写作的具体操作。

课程的涵盖面还挺广的，从个人学习到深度思考、职场工作分析到决策沟通都有，算是一套全面的思维能力工具集了。

每堂课基本在40-60分钟左右，信息密度很大，毕竟每个课题的都挺大。但也有个好处，就是作为一个索引，在后续想自己针对某个课题深入学习的时候可以有方向可寻。

二、内容效果

正如上文所提，是教授系统思考的内容，所以会涉及到许多心理学、认知心理学的概念。这些概念老师会用简单的图示和配套的例子来讲解，但不会花太多时间去铺开，这样就会变成像是在上枯燥的心理学课了。我用第一堂课跟阅读、学习相关的课程来分享一下学习效果。

1. 心理学概念丰富，并有清晰的逻辑串联起来

第一堂课涉及到的心理学概念就有预测性编码、大脑可预知性、记忆提取、存储、联结主义等。一开始我也很怕这么多理论很枯燥看不下去。不过还好老师会讲清楚概念里面的逻辑关系，这样会更好理解，顺着逻辑去了解就会顺畅很多——这也是培养深度思考的能力啊。

下图是我根据第一堂课的内容串联起来的概念图，这样就不会是单点的记忆，厘清了关系后思考能力也有提升。

2. 提供原创的方法论工具

概念只是作为底层的思考逻辑，课程会更多分享一些日常的认知误区并分享具体的学习方法，下面的FCR阅读法就是可以直接使用的方法。这样就不会只停留在理论层面很虚，这也是这套课比较好的地方。

3. 鼓励学会创造和产出

一般课程都是老师教授学生按照他的观点来学习。但这套课比较大的亮点就是老师更多教授底层逻辑，然后鼓励我们用自己的思考去重新理解、组合学习到的知识点，这也顺应了这套课程是培养深度思考能力的目标吧。

我以前做课程的思维图笔记很多都是直接复制课程内容，现在更多是用学习到的理论来分析自己工作（营销策划）相关的问题。这样的知识才能够真正内化，而不是只会重复别人的观点。

ps：如果对这个思维图高清图和我的课程笔记有兴趣，可以【点击这里】看看。

三、课程难点

一堂课虽然基本会在1个小时上下，但是因为信息密度很大，基本我都要反复看3、4遍才能消化，总的来说就要花个1天半才能真正学习完做好笔记，9堂课下来就要将近2周时间了。

如果希望是想快速获取思考技巧的，可能这套课程会显得太“难”和“复杂”。它更合适想要持续培养深度、系统思考能力的，搭建系统知识体系的朋友。