我瘦小的女儿，遇到“霸凌”，竟是这样做的

开学了，娃到了集体中，难免发生各类矛盾。

明显看见，留言中提到“娃好像在幼儿园、在学校被欺负了，该怎么办的”增多了。

这倒是让我想起了小D在今年早些时候遇见的一件事。

01他是故意的

小D被“霸凌”了。

事情是这样的，有一天晚上临睡前，她撒娇似的给我看手上的一个小伤疤，对我说，好疼啊。

这种其实在我家是常态，通常我就只要用妈妈的神奇吹吹加亲吻，就能治好了。

没想到，她接下来继续说，这是A踩我的。我们午休的时候，我和其他同学在爬攀爬架，我跳下来的时候，他就跑过来踩我一脚。

我当时以为就是孩子打闹磕碰，还想引导她学会原谅，所以就继续问，那你觉得他是故意的吗？估计是不小心的吧。

没想到小D很确定地和我说，不是的，他就是故意的。

因为了解自己女儿的性格，她是属于很容易忘记和原谅别人的，这句话倒是引起了我的警觉。

我就继续问，那你当时做了什么呀？

小D说，他踩了我后，就跑掉了，太快了，我没说什么。我也没告诉老师。

我看着她和我描述的表情，觉得情绪状态并没受影响，我也就不追问了，继续说，妈妈再给你一个魔法亲亲，让手快点好起来。
她入睡后，我第一时间给学校老师写了一封邮件。

邮件诉求是澄清事实，大概是下面这样的意思：

D今晚和我说，手上的伤口是被A踩的，而且很确定地告知我，A是故意的。写这封信，并不是要追究责任，而是想了解一下，当时具体发生了什么。

第二天，老师就回复了，还特地问了管理午休的老师们，并没有发现任何异样的地方。

至此，我也就认为这是一件很普通不过的孩子之间打闹不小心的磕碰了。

本以为这件事就此告一段落了，没想到……

02他打了我

之后两天，小D又提了一句，今天A又想踩她，但是没踩到。

看着小D轻松的语气，我也就选择相信，这就是孩子之间的打闹了。

但一周不到，又是临睡前，小D和我说，后脑袋疼。

我一通检查，并没发现什么异常情况，就问她，怎么会疼的呀？然后边揉揉，边施展妈妈的“治愈魔法”。

小D躺在我怀里继续说，A打我的，今天上体育课的时候，他突然走过来重重地拍了我后脑袋，又跑开了。

我一听又是同样的名字，就继续问，他为什么要打你呀？

小D说，他就是没礼貌，喜欢欺负人。

我接着她的情绪说，那可真的太不好了，那你有没有告诉他，你不喜欢这样，或者和老师求助呢？

小D说，我告诉过他的，上次他踩我手的时候，我就说过了，但他这次还是过来打我。

停了一下继续说，但我没告诉老师，因为老师也很忙，而且我也有点紧张。

这一次，我心里的“警报”微微拉响了，觉得不能只认为是孩子打闹那么简单了。

于是，并没有像第一次那样轻描淡写安慰一下就过去了，而是很认真地对小D说，妈妈会帮助你一起解决这件事，不能让A继续这样下去了。

我又一次写信给了她老师，这次的语气稍微“加重”了一点点，大概意思是：

我在X月X日写信询问过，A踩小D的事情，我也知道，这可能是孩子之间的打闹不小心造成的。

之后两天，小D又提到了同样类似的事情，直到昨晚，她告诉我们，A打了她脑袋。

因为连续一周多的时间，同一个孩子，反复出现这样的情况，使我不得不引起重视。

我并不想把这件事简单粗暴定性为“霸凌”，但我的确想寻求老师的帮助，帮助我的女儿可以更好更勇敢地对不正当行为，进行自卫和反击。

这次我的邮件里用了“霸凌”，我相信每个学校对这个词都会很警觉。但我同时，也表明了态度，不是问责，而是想帮助自己的女儿。

果然，这封信发出去后，立马就收到了回复，班主任约了我们和体育课老师、午休老师一起开线上视频会议。

线上会议，我的态度和邮件一致，仍然是“面向未来”，因为没有老师目睹事发过程，那么不妨侧重于“下次遇到怎么办”。

学校也很给力，班主任制定了一个小课件，全班都会一起学习，身体的界限和如何说不。还会一起角色演练，面对不好的行为，怎么办。

这里唯一有个小插曲，也和大家分享一下。

班主任特地说，要不要以后这些集体活动后，让老师专门问问小D，了解她的情况，这样有事情发生就能立马干预处理了。

这一点被我拒绝了，我说，感谢学校的“特殊照顾”，但我并不希望因为这样的独特询问，反而加重了D的“受害者心理”。

目前为止，其实她的心理状态没受影响，我们的介入是希望，帮助她更好应对，而不是削弱她的内心力量。

老师们也同意了，决定正常化继续，但是家庭和学校保持密切沟通。

03妈妈，我觉得我像超人

之后的两周，似乎又恢复了平静。

我也不会刻意去问，A怎样啦，有没有又打你。临睡前的谈话正常进行，小D愿意和我分享什么就分享什么。

有一天晚上，她又和我提起了A。

她和我说，妈妈，今天体育课上，A又欺负人了。他这次没打我，他围着K追（K是小D最要好的朋友，男生），K已经说了，我不喜欢，你不要这样，他还是追着打他。

我这次没害怕了，我冲上去对着A说，停下来，他不喜欢！我的这句话，老师听到了，后来A就不做了。

（后续了解的情况是，学校请了A的家长，共同介入干预了这件事）

说完这句话，小D仰起头看着我，亮亮的眼睛像两颗小星星，对我说，妈妈，那一刻我觉得自己是超人！

我被她这句话弄的一下子就好想哭，平复了一下心情后，轻轻追问了一句，你不害怕了吗？

小D回答我说，还是害怕的，但我要保护我爱的人，所以我就勇敢了！

说完，她一骨碌就钻进被窝，无比满足地睡过去了。

04长大了啊

她睡着了，我的心绪却还在回味那一幕，很感动。

我们是2020年回国的，小D作为插班生入学，一开始中文说得非常“洋泾浜”，后来慢慢地，她有了自己的好朋友，中文表达也越来越好了。

她一直瘦小，回国后都是中国小朋友，反而更明显了，总是人群里最小最矮的那个，外加性格也慢热，从来不是老师会额外关注的娃。

我到现在都能感知到，她对于探索这个世界，总会带着一点点紧张和拘谨。

但这一次，她可以为了别人而勇敢。

今年发生了很多事，“2022还会好么，我们的生活还会好么”这样的问题连大人都回答不了，但女儿的这个小故事，又一次治愈了我。

让我坚信，一切都是可以变好的，因为即便是像我们自己，像我们的孩子这样普通的、会紧张、会害怕的人，也能为了别人而勇敢。

在一切的“可怕”面前，总有勇者，会为着别人逆向而行。

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