假期玩什么？ 选择用心设计懂得孩子的玩具

有了孩子之后也开始关注玩具的选购，可是发现市场上真正用心设计的玩具并不多，现在市场流行的布偶、电子琴玩具和二十多年前我们童年玩具相比，除了外形有些变化在功能上竟然没什么改进，像毛茸茸一大坨超级难洗的大布偶、永远在唱“新年好”的电子琴、“暴力发泄器”般的敲打玩具……那些年我们玩过的玩具这些年依然在热销。

过去三十年，随着国民生活水平不断提高，家长也越来越多的关注儿童的身心发育，传统的这些玩具受于当时物质条件的限制，只是模仿一席动物及生活器物的形状，并没有深入地研究其对儿童身心的影响。

以下是从市场上挖据的一些自认为精心设计有助于儿童身心发育的玩具，无论是我和孩子都很喜欢。

感知锻炼类

婴儿从出生开始，对世界的感知并不明显，因此需要一些玩具能够来锻炼其视觉、听觉、触觉的感知能力。通过让孩子接触质地不同的物体，聆听声音的变化，观看不同的形态相结合，可以达到提升感知能力并相互协调的能力。

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手摇鼓是一种手摇发声的玩具，并且摇动起来变化丰富，六个月的儿童基本教一次就能开始模仿，不仅锻炼手腕的灵活性，还能通过发声建立手部与听觉的联系。

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串珠也是一岁前后儿童必备的玩具，意义不仅在于锻炼手指的灵活性，还在于感知线条轨迹的控制，通过固定的轨道移动珠子，建立起视觉与联想的逻辑。同时这种简单的训练也是建立规则意识的方式，让思维开始有迹可寻。

戏水玩具

戏水玩具首先是吸引孩子的注意力，克服孩子对水的恐惧。然而戏水玩具相比其它的安全性也更重要，因为需要与孩子裸露的皮肤直接接触，材料安全要过关，其次设计上有缺陷的玩具会存水，久而久之变质滋生细菌，带来其他危害。

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这套发条熊玩具就很有创意，不仅造型上憨态可掬，安全性上也无懈可击。

推拉玩具

手推玩具是孩子联系走路必备的，同时也锻炼孩子的专注力。

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好的玩具首先一点就是造型可爱，无论是什么材质怎么去表现一个形象，好的造型都依赖最基础的美学认知。

通过两款产品的对比我们就会发现，尽管左边国产的产品功能更丰富，结构更复杂，成本也更高，但是看起来还是很丑甚至感觉瘆得慌，因此只能卖19.9，除去品牌和材料的差异，价格自然也天壤之别。

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各种拉车和手推玩具类似，都在于帮孩子学习练习走路，通过伴随运动的物体，参照地面的变化体验移动的乐趣。

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这款小红车是有近百年历史的传统玩具，在西方几乎每个孩子小时候都玩过。相比其他拉车玩具，这款以实用耐用著称，而且在安全性方面也做到了极致，车上的小物件即使大人想拆下来都费劲。

骑乘玩具

骑乘玩具是两岁以后孩子最爱玩的，从扭扭车、滑板车、滑步车、电动车、小自行车，基本每个孩子都各有一套。

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对于骑乘玩具的选择也是安全至上，首先保证整体构造不变形，不会带来机械性的伤害，其次在设计上应该满足儿童的身体结构，建立在正常的肢体运动之上。同时材料、细小部件的脱落等也应当注意。

益智玩具

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益智玩具其实更像一种教具，基本是通过模仿正常器物达到学习的目的，但是通过精心设计剔除了日常器物不安全的因素。

常见的益智玩具有拼装类、组合类、解锁类等，基本通过模仿正常的安装组合方式达到认知的目的。这其中需要符合儿童的理解能力，辅以必要的讲解指导。

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目前还有很多旗号为“蒙特梭利”的玩具，而且价格不菲，其实都是在炒作商业概念，蒙特梭利确实二十世纪享誉全球的幼儿教育家，其提出的一些理论在当时有很大进步意义，但是在如今一些教育方法仍值得商榷，玩具或者所谓的教具更不是其理论的载体。

积木玩具

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对于积木类的玩具，首先是帮助孩子建立抽象的概念，不在于形象，而在于能建立抓取特征重建联想。因此积木类部件越简单越好，同时能拼成的形象越丰富越好。

总结

通过以上十款玩具，我们似乎也能总结出一些经验，比如安全第一，对于材料、结构都要严苛挑选，尽管黑玩具工厂时而见诸报端，每年有那么多劣质玩具入市。再就是好玩具首先要好看，玩具是对孩子美育的启蒙，同时好看的形象也是精心设计的结果，在品质方面不会差。虽然不同时期的玩具都有必要的功能性，但是选玩具也不可太过功利，不必纠结孩子能否从一件玩具中学会什么，孩子喜欢玩得开心就好。

有些玩具价格略贵，但是想想再贵也就买一次，美好的童年是无价的，买贵点也值得。但是掏钱时也会感觉肉疼，还是多关注蹲好价吧。

这是育儿有方第二篇，感谢各位的关注与支持，后期会陆陆续续发出我的育儿经验心得，希望大家交流互动哦。