少儿编程是智商税?全球大火的「STEAM教育」,到底是什么…(附启蒙思路)
STEAM教育到底是什么?为什么这么火?
STEAM在国内一线城市的认知度比较高,也是国外目前比较流行的教育理念,起源于美国。2006年STEM教育就被纳入美国国家教育中,2010年美国维吉尼亚科技大学学者格雷特·亚克门(Georgette Yakman)提出将A(ART——艺术)纳入到STEM中,这里的A广义上包括了美术、音乐、社会、语言等综合人文艺术学科。至此,如今我们看到的完整的STEAM教育理念就形成了。
STEAM代表科学(Science),技术(Technology),工程(Engineering),艺术(Arts),数学(Mathematics),是一种有效的综合学习和教育方法,使得学生具备较强的批判性思维技能,能够有效地解决现实生活中的的问题。
近几年伴随着人工智能的发展,有许多职业与STEAM有关且需求量非常高,比如和IT相关的计算机编程工作是最难填补的职位之一。面对人才缺口问题,2017年7月我国国务院发布《新一代人工智能发展规划》,标志着人工智能上升为国家发展战略,在中小学阶段开始设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育,少儿编程的市场也跟着火热起来。
未来的世界是处在一个“变”的世界,无论是技术的更新换代,还是人们的思维、能力、工作的变换,竞争都在日趋激烈,需要强大的学习能力以及创造和批判性思维,从而更好的解决实际生活中的问题,STEAM教育给予的便是这种“生存技能”。
其实,在STEAM教育中,孩子们不仅仅能学到先进的技术类内容,更能够获得的是一种创造性思维,去思考、去实践,去尝试解决问题,探索原理和真相,同时利用手边的材料完成自己的梦想。
孩子几岁学习编程合适?
编程是实现STEAM教育的其中一种方式,是一种途径,可以培养孩子的逻辑思维能力、运算能力、解决问题的能和创造力,这些都是在编程的过程中实现的,而且编程也会与科技接轨。
少儿编程本身并不是智商税。在许多知名的机器人比赛中,都会有初小学组别,比如VEX机器人世界锦标赛。
但编程并不是越早学习越好,凡事都有个循序渐进的过程,连语言、数学基础都还未有积累,也没有进行兴趣启蒙,学习编程只能是囫囵吞枣,了解个大概,在加上目前国内此领域的师资和机构质量参差不齐,学习效果会大打折扣,这样的学习投入便成了智商税。
一般来说孩子6岁之前,都是以游戏启蒙为主
日常的绘本、游戏中可以加入逻辑思维能力和动手能力的训练,帮助宝宝在幼儿时期启蒙思维力。 推荐几款适合锻炼思维能力的早教玩具:
3-6岁的孩子还可以进行简单的语言启蒙
这个年龄段的孩子是最适合学习第二语言的时候,少儿编程语言也是如此,先进行语言启蒙,再进行丰富多样的编程形式的实践,效果会比较好。可以带他们玩一些没有字母的编程游戏,目的是让孩子先了解简单的编码逻辑,同时通过游戏进行兴趣培养,不要一上来就是应试的学习思维。
7-8岁的孩子初尝编程
这个时候大多数孩子刚上小学,已经可以尝试让他们学习可以解决各种复杂问题的“编程思维”,可以选择一些有趣的编程工具来引导孩子的兴趣。
9-12岁的孩子可以学习一些简单的编程语言
例如当前流行的Python等,相对而言比较容易入门。
作为家长,我们也可以把STEAM教育思维融入到日常生活中
比如当孩子正在尝试拿一个她无法够到的东西时,家长先不要急着把东西直接拿下来给ta,可先问问“为什么你够不到那个东西呢?是因为你不够高?你可以借助什么东西让自己变得更高呢?”,通过提问、引导的方式来培养孩子自己解决问题的能力。
再或者可以让孩子自己整理衣服,去思考、寻找和分析有关衣物的知识,对衣物不同的材质和特性进行区别,引导孩子进行归类整理,培养孩子的逻辑思维、思考、归纳整理的能力。
STEAM教育的内容远不止这一些,编程仅仅是其中一项内容而已,每一个孩子都有无限的潜力,每一个孩子的兴趣点也并不相同,生活中你是如何发现和引导孩子兴趣的呢?欢迎分享~
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