读书笔记篇二：《魔法岁月，0-6岁孩子的精神世界〉读书笔记第二期

今天要说的这本育儿书，它的名字是《魔法岁月，0-6岁孩子的精神世界》，作者是美国作家塞尔玛·弗雷伯格，帮助你找到孩子莫名其妙举动背后真正的秘密，也让你了解孩子的世界究竟是多么奇妙。

初看这本书的时候，你会惊叹作者的语言表达能力，他用诙谐有趣的语言，表达孩子的魔法世界，孩子是一个魔法师，而大人充当魔法师的道具，魔法师可以操控一切，说变就变。我第一次读的时候，每次读到女巫和食人魔就感觉小孩子的世界真奇妙，想真正了解孩子的内心不太容易，我们要细心观察。还是按照导图来介绍这本书吧，根据导图进入孩子魔法的世界。

魔法师的焦虑

说起这位小小的魔法师，从生下来就知道自己具有魔法，魔法的法宝就是大哭。妈妈不在了，我大声哭喊，妈妈出现了。我的魔法得到了验证啦！可是随着月龄的增长，原来天不怕地不怕的孩子开始对某些东西或事情恐惧，比如认生期，看到不熟悉的人靠近会本能的藏在妈妈怀里。

比如前段时间，我新买的指甲油，我想着涂一下试试，豌豆豆看见大哭不止。从来不知道他竟然害怕指甲油，于以前的我肯定会说，这有什么害怕的！可是学习了一些育儿知识，特别注重孩子的心理健康，我把指甲油收好，然后告诉豌豆，刚才妈妈在涂指甲油，你没有见过这个东西，有点害怕，你担心它会伤害到妈妈，所以你一直大哭。每次和豌豆豆讲话，首先要做到共情，从他的感受出发。

娃姥姥说小孩子懂得什么，有吃有喝有人伺候，哪来的焦虑。可是这种无形的焦虑还是存在的，每天新奇有趣的东西出现在你眼前，光看都看不过来，小小的人儿怎能没有焦虑。就如书中提到的一个孩子，因为害怕吸尘器的声音，所以把吸尘器拆了。还有一个小孩子做了一个阑尾手术，他所期待的玩具竟然是坏了的闹钟。每个小孩子都有焦虑，而这种焦虑是无法避免的，孩子对自己的焦虑都有不同的处理方式。

书中提到孩子的焦虑问题不需要父母为其代劳，父母要做得是给他们空间去解决焦虑。有的孩子喜欢搞破坏去解决焦虑，有的孩子喜欢观察远望，尊重孩子处理焦虑的方式，给他们空间让孩子度过这段难忘的魔法时光。

魔法师的挑战

在魔法世界里，孩子需要克服两个挑战。第一是分离焦虑带来的不安，妈妈出去办事了，看不见就是魔法里的消失了，所以每次妈妈的离开孩子都会表现得很谨慎。

拿豌豆豆举例子吧，每次我说妈妈要去卫生间呀！他一听我要离开，立马放下手中的玩具，哭闹着不让妈妈离开。对于分离焦虑，其实也没什么好的办法，尽可能多得陪伴孩子，让孩子感受到父母时刻都陪在他身边，在日常相处中，不吝啬对孩子的爱，常给予孩子爱的抱抱，常说妈妈爱你，永远爱你！这位小小魔法师是能感受到的。

书中提到分离焦虑，在九个月之前的小宝宝，尽量满足他的需求。但是对于九个月以后的宝宝，过度满足他的需求，会让他的分离焦虑越严重。尽可能得让宝宝自己克服焦虑，适应焦虑。虽然话容易说，可是真正实践起来真的好难。

尤其是哭闹的时候，豌豆豆如果要是哭闹的话那可是带着气来的，会哭到自己上不来气，我这个老母亲特别心疼，所以只要哭闹，我就抱抱他。尤其是吃母乳的孩子，夜醒次数频繁，各种哄睡方法都用过了，在地上溜达着抱睡，奶睡，白噪音哄睡，可是该醒还醒，夜奶该吃还吃。

第二个挑战，怎样养成良好的生活习惯，从混乱到文明是需要一定的过程的。到孩子真正进入文明世界，他的魔法也渐渐消失，而他也从魔法世界中抽离出来啦！对于生活习惯，大人有的时候喜欢用自己固有的秩序感要求孩子，比如看完绘本把书整理得整整齐齐，吃饭的时候不要掉米粒，这些成人的教化在孩子身上很难起到作用。比如吃饭问题，孩子喜欢抓得到处都是，隔代人喜欢喂，不让孩子动手吃饭，理由是搞的很脏很乱。其实，我们要放手让孩子去做，比做的好更重要，孩子在一次又一次的尝试中变得越来越好，也会逐渐进入成人的文明世界。

再比如如厕训练，我经常在宝妈群里看到有妈妈说，我感觉把屎把尿也没什么不好，这样会更早的教会孩子上厕所。其实对于几个月大的孩子，自主排便的肌肉还没有长好，何来的上厕所训练。再者因为把屎把尿出现肛裂的案例也蛮多的，人总是因为随口一说得没事然后拿自家的孩子做实验。对于孩子如厕这件事，是自然而然的事，我们做父母得观察然后正确引导，不能操之过急。

大人国

孩子在一岁半以后就开始了新的历程，我感觉豌豆在一岁以后就和一岁之前不太一样，感觉突然懂事好多。我和朋友说，一岁以后感觉孩子好带了，一个人能玩好久，不怎么黏人啦。

现在豌豆豆一岁四个月，最近一段时间又开始疯狂黏人。我总感觉孩子这个阶段是一阵一阵的，都说猫三天狗四天，小孩子的脸像六月的天，说变就变。对于孩子发脾气的时候，我们不能怒吼，以暴制暴，温和坚定的对孩子说这样不好。他渐渐得失去魔法回归大人国的世界，一切规则都是从新开始。有的时候，魔法渐渐消失的那一个阶段，孩子也是会处于矛盾状态，一会好好的一会说翻脸就翻脸，对于这些事情大人不能生气，要好好引导。

一岁以后发现孩子更淘气了，对危险没有概念，经常爬上爬下，有时候会触碰电源线插头，什么危险摸什么，对于孩子这一现象，我的处理方式是，转移孩子的注意力，或者告诉孩子怎么做。