暑假一定要看这本童书,不知不觉提升数理思维!
记忆很喜欢开玩笑,“侏袋貂身高5厘米”这样的信息,可能被记成50厘米,5米……
如果我们引入一个熟悉的物品作为媒介与侏袋貂做个比较,大脑中的印象就具体起来了。
比如这两只侏袋貂,它们看起来好像要到你家蹭饭,即使你不记得他们才5厘米,也会想起两只憨态可掬的侏袋貂还没有一根勺子长的画面。
《比较之书》正是运用了各种意想不到的比较,用熟悉的事物去推演、感知更辽阔的世界,使大脑中抽象的概念变得更容易理解和掌握,也为孩子提供了更实用的了解世界的思维方式。
“比较”是数理学科的基础思维方式,在小学数学课本中,有一章就是“量一量,比一比”。孩子们可以通过测量来认识不同的物体,再将测量结果进行比较,得出不同物体的特性。
同学们会发现,在10米长的教室上课,1米长的讲台只能放更小的课本。孩子们也会发现,5个同学手拉手,和一只鳄鱼的长度差不多。
这也正是贯穿《比较之书》的思路。
但《比较之书》中的“比较”远不止于此,还有更为丰富的维度。
大量客观的数据配合想象力的加持,使远在天边的抽象概念变得具体起来。
巨浪并不常见,你会如何形容一个巨浪的力量?
一个300吨的巨浪打到人身上大约等于110辆SUV同时落在头上!
这样强大的冲击力正是“比较”带来的。
无论是认识事物还是了解事物,“比较”都可以帮助孩子打开思维,冲破局限,用已知求索未知。
丰富的比较能让抽象概念变得更加具体,更好理解,但《比较之书》中的“比较”并不止于“识记信息”,而是以一种理性的眼光将研究事物的科学方法潜移默化地给到孩子们。
1、图表
合理的数据图表,会更直观地反映数据间的关系,比用数据和文字描述更清晰、更易懂。
孩子小时候的涂鸦也经常把一家人画出来,用高矮胖瘦来区别爸爸妈妈,图画的表达方式好像天生就适合孩子。
数据和图表结合起来,正符合由具象思维向抽象思维过渡的需求。
《比较之书》就中运用了大量的柱形图,线段图,将可以在同一维度比较的万物放在一个画面中,让人记忆深刻。
2、比例
如果需要表示的事物特别大或者特别小,没办法用图来展示一模一样的大小,还可以使用“比例”的方式来表达,把更熟悉的事物按照一定比例放大或缩小,去和难以掌握的事物做对比。
比如高尔夫球的直径是红细胞的5693倍,如果红细胞变成高尔夫球的大小,那么按照比例,高尔夫球的直径会是埃菲尔铁塔高度的四分之三。
这种“动态”的比较,让一个媒介可以对比多个事物,多个事物就可以因为这个媒介被关联起来,给孩子提供更多的视角去认识新事物。
3、估算和统计
在这本包罗万象的《比较之书》中,引用了大量的客观数据,这些数据都是权威机构和部门统计并发布的,那么问题来了,这些数据是如何统计的呢?
原来科学家们会使用科学的估算方法来统计数据,一般可以用中位数、平均数、众数三种方式统计。
比如,要找出世界上到底有多少只长颈鹿,并对它们进行测量是非常困难的,在这种情况下,平均数无法计算,中位数也不可靠。
不过,我们已经测量过许多长颈鹿的身高,那么最好的方法就是采取“众数”——找出长颈鹿最常见的身高,采用这个数据。
但是,如果你有两个比较精确的测量值,例如一支铅笔的长度,或地月之间的距离,你就可以进行更完美的比较了!
比如,我们可以用工具(秤)来称重,得出高尔夫球的精确的重量;也可以用尺子来测量一根铅笔的长度,再去用得到的结果与其他物品进行对比。
使用工具辅助测量和研究,也是了解事物的科学方法之一。
《比较之书》就像一块海绵,吸入了大量的百科知识,从人文地理到动物世界、地球科学,共41个主题,牢牢抓住好奇小孩儿的眼球!
看过这本书,你会发现“脑子进水了”可以被重新定义了。
原来,大脑80%都是水,缺水会导致大脑无法正常工作,进水的脑子想必也会充满能量吧。
所以在上课前记得喝些水,给大脑充足的能量哦!
沙箱树的种子随果实爆裂传播,速度可以到250千米/时,这速度差不多是猎豹奔跑速度的2倍!你能想象比猎豹速度还快的种子吗?简直让人想找到这个种子一探究竟。
这种奇妙的小知识不仅拓宽了知识面,同时也在孩子心里发出继续探索的萌芽。
本书作者克莱夫·吉福德是英国著名作家,著有180多本儿童及成人读物,主题涉及科学、人文、艺术、体育等,在图书领域拿奖拿到手软。
这本《比较之书》还曾荣获2018年塞恩斯伯里图书奖。作者还创作了《万物比比看:认识我们的世界》《这不是一本数学书》《这不是一本科学书》《难以想象的生活》,作品兼具科学性和趣味性。
如果你对书中的知识感兴趣,想知道更多细节,书中还附上了相关领域的专业网站,可以趁热打铁,在孩子最感兴趣的时候进行进一步的探索。
写在最后
这本始于“比较”又不止于“比较”的百科大书,让孩子们与世界靠得更近,在有趣的比较中找到万物之间的联系,继而用科学的方法去探索未知,比较一直在路上,探索也是。
快带上这本《比较之书》和孩子一起认识世界吧!
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