趣味阅读，培养0-6岁语言小达人！推荐《红薯，红薯，烤红薯！》

眼瞅就要期末考试了，这两天我同事就非常焦虑。她儿子的作文水平一直上不去，面对500字的作文要求，最多只能挤出200字来。咱们都是从学生时代走过来的，作文可是上大分的啊，字数太少了，文章就显得单薄，分数自然就上不去了。

听完，我也开始焦虑了，虽然我闺女还小，但早晚也会面临写作这一关。字数写不够，逃不过词穷两个字。咱们得未雨绸缪，早点儿开始培养孩子的语言表达能力和想象力，让她以后写作文时能得心应手。

《红薯，红薯，烤红薯！》就是一本非常适合用来培养0-6的孩子语言表达能力和想象力。烤红薯，本是一件很平常的小事，经常吃烤红薯的我也只能想到，很香很甜这样简单的词汇来描述这件小事。但作者石津千寻，却将烤红薯这件小事，用非常有趣的方式展现给了孩子们。同样是简单的词汇，却有着很强的代入感，感觉自己仿佛也是故事中的一员，仿佛我也吃到了那份香甜软糯的烤红薯。

故事围绕着爷爷、乌拉拉和大智在田野里挖红薯、烤红薯的场景展开。挖红薯、烤红薯、吃红薯，当红薯烤熟，他们开心的享受这份美味。就是这样简单的故事情节，咱们一起看看作者是如何生动的表达出来的吧～

哇，好舒服的风啊。终于可以挖红薯了。

这让我想起那句话，开心的时候，晴空万里。

话说，这天，乌拉拉和大智来到了爷爷的红薯田。它们开始挖红薯。

在哪里呀？在哪里呀？红薯在哪里呀？

在这里，在这里，红薯在这里！

挖这里，嘿嘿

挖这里，旺旺

这段对话，读起来就像是一段顺口溜，在读的过程中，语气不自觉地就变得欢快，能很明显的感受到他们此刻那开心的情绪。

小朋友吃力的挖着红薯，小狗狗在旁边给他加油。

小朋友到底使了多大的劲呢？就连躲在地下的虫子都开始害怕了起来。

使这么大力气拔出来的红薯一定很大吧？

终于，他成功拔出了红薯，就连地下的虫子都被带了出来。但是，万万没想到，拔出来的红薯竟然很小很小。有多小呢？和旁边小朋友手中的红薯一比，就很明显了。

这个红薯巨大，巨大是多大呢？大到能带着乌拉拉、大智、爷爷、狗狗一起飞上天空，虽然夸张，但对于没有大、小概念的小朋友来说，这样的画面能让孩子对“大”这个概念有了更直观的认识。

开始烤红薯啦～

想起我每次烤红薯的时候，感觉等待的过程很是漫长，感觉时间都停滞了。但作者却将它变得很是有趣。劈啪作响的柴火声，还有那升起的滚滚烟雾，每一个细节，都描述很是生动，都能让人很容易联想到当时的场景。这种代入感，不仅能够激发孩子的想象力，还能悄悄的提升他们的语言表达能力。

红薯烤之前是硬邦邦的，烤完的红薯变得胀鼓鼓、焦脆脆、香甜甜，这些用来描述红薯的词汇都是小朋友很喜欢的叠词，它们听起来既好玩又形象。在孩子语言的发展阶段，叠词还能帮助他们更好地学习、理解语言。

随着红薯被掰成两半，金黄色的红薯心儿就露了出来，画面也瞬间变得金灿灿的，黄黄的红薯和白色热气交织在一起，此刻这本书就是红薯心儿的一部分，甚至让我感觉到了暖意。

刚烤出来的红薯很烫，小朋友呼哈呼哈的吹着。

呼哈呼哈，好烫好烫。呼呼呼，好烫。

呼哈呼哈，呼哈呼哈.....

呼哈呼哈，像极了儿时我们着急吃红薯时的样子，充满了童趣。

在故事的最后，用飞翔在天空中的红薯形象表达了每个人开心、满足的情绪。这让我想咱们成年世界里，总被提到的那句“字字没提爱，却句句充满爱”。这里也是如此，虽然没有直接说大家都非常开心，却透过画面，通过文字，将快乐、满足的情绪表达了出来。

在这一幅幅天马行空的画面里，在这一段段充满欢乐的文字中。不仅让孩子们在阅读的过程中感受到了快乐，还在无形中提升了他们语言的表达能力，激发了他们的想象力。

想象力，是写作的翅膀，它能让孩子的文章更加生动、有趣，充满创意。日常生活中，我们可以引导孩子多观察、多思考、多表达。同时，为他们提供丰富多样的阅读材料，丰富他们的内心世界。帮助她在未来写作的道路上游刃有余。

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