孩子英语启蒙路上的这个“拦路虎”，家长一定不要做！

家长给孩子做英语启蒙绘本阅读时，遇到这三种情况，就总想着给孩子翻译成中文。殊不知，这其实是孩子达成英语启蒙目的的“拦路虎”。

具体哪三种情况呢？

第一种：如果不翻译，孩子就看不懂英语绘本的意思。

其实，遇到这种情况，说明是这套书选得不合适，需要换书了。真正适合拿来做英语启蒙的绘本，肯定是和孩子当前认知水平和语言能力相匹配、且看画就能理解意思的，完全不需要翻译。

《新魔法英语分级读物》分级科学、循序渐进

第二种，是家长自己的心理问题，觉得读绘本时如果不翻译成中文，孩子就听不懂。

其实孩子通过图文对应，听英文可能也已经知道绘本在讲什么了。但家长自己想当然地一直用中文讲解，孩子可能反而养成了习惯：他不听英文了，就等着爸爸妈妈给他说中文。那这样，还算英语启蒙吗？

《新魔法英语分级读物》图画精美、图文对应

第三种：也是家长的心理问题，总觉得必须考考孩子会不会翻译，才能够知道他到底懂不懂绘本讲了啥。

说实话，这种想法最错误，它会让孩子把英语绘本阅读当成一项任务，对阅读失去兴趣，那后面要坚持下去就很难。

《新魔法英语分级读物》自主阅读手册题目灵活有趣

因此，真正的英语启蒙，应该是尽量给孩子营造一种纯英文环境，训练孩子英语思维进、英语思维出，这才能达到英语启蒙的目的。

《新魔法英语分级读物》

一套点亮孩子精神世界的英语分级读物，更适合中国孩子分级阅读进阶

• 分级科学、循序渐进：源自【美国国家地理】和分级读物鼻祖【PM分级阅读体系】

• 国内英语语言专家把关：中国英语阅读教育研究院院长、国家英语课标组组长王蔷教授亲自审定，符合中国不同年龄段儿童的身心发展特点、语言及认知能力

• 兼具虚构与非虚构：题材广泛、文体多样，内容贴近日常生活，非虚构类绘本可引导孩子探索STEM知识与乐趣

• 100%覆盖新课标话题：紧贴【人与自我】【人与社会】【人与自然】三大主题，全套阅读量超12万字

• 无障碍渐进式的阅读方式：有效培养孩子的均衡阅读能力（解码、表达、理解）

• 重视培养青少年核心素养：帮助孩子学习如何解决问题，成为一个乐观勇敢、善于合作互助的人

• 原版引进、国内正式出版：既适用于课堂教学（已在众多幼儿园和小学课堂上使用），也适合家庭零基础英语启蒙和分级阅读学习

《新魔法英语分级读物》：一套点亮孩子精神世界的英语分级读物

作者声明本文无利益相关，欢迎值友理性交流，和谐讨论～