《放牛班的春天》下

Mathieu给孩子们上的第二课是教育孩子们——你是有用的人。每个人都不是孤立的个体，即使他们被遗忘在这所无人问津的学校里，但不代表着自己就是没用的人。在课堂上他让每个孩子们写下自己的梦想，他们有的相当牛仔，有的想当工程师，有的想当士兵。从他们的所作所为以及成长环境看来这些孩子的梦想没有半点实现可能，但是这并不代表着不可以有梦想。童年的伤痛不代表着整个人生的伤痛，而童年的不幸也不代表着整个人生的不幸。你们每个人都是有用的，每个人都有各自的优势，有的人适合唱低音，有的人唱中声部，而五音不全的人可以帮老师拿乐谱或者当老师的助理。

合唱团里不是你争我抢，也不是你高我低，而是相互合作。受到音乐感染的孩子们，不再搞那些危险的恶作剧，而是踢踢球，玩一玩纸飞机，每个人脸上都洋溢着笑容。那张唯一一张集体照纪录下孩子们的高光时刻。而更高光的时刻是在给伯爵夫人的合唱中，Mathieu看着每个孩子眼里的光，眼睛里充满了希望和骄傲。在那一刻Fond de L'Etang不再是把他们困住的地方，自己不再是那个被遗忘的残缺少年，孩子们的存在被充分肯定了。

第三个课程——天助者，不但需要自助，还需要有人推一把。老天爷送给Morhange一副天使的面孔和一副好嗓子。青春期的Morhange内心十分敏感，一直因为自己的身份自卑，母亲在战争中可能做过妓女，他连自己的父亲是谁都不知道。对于自己的身份Morhange一方面感到自卑甚至有点怨恨自己的母亲，另一方面他却还爱着自己的母亲。跟其他的孤儿比起来，起码他还有母亲他还有依靠。所以，Mathieu一眼就看出来Morhange的“坏”是假装出来的。他的本性跟他的外表一样没有那么“恶”，他要的是来自母亲的关注和别人对其身份的认可。而Mathieu是第一个对他能力和身份认可的人，当然也是出于对其母亲的喜欢。Mathieu关键的助推最终使Morhange成为世界顶尖的音乐指挥家。

故事到最后，校长也为自己的行为付出了代价，被校长冤枉的问题少年Mondain趁老师和和学生外出之际点燃了学生宿舍，赤裸裸的用校长的方式还击了校长扇他的巴掌。而那个每天在学校门口等待周六的Pepinot 也终于在周六那天跟着Mathieu上了开往别处的巴士。战争要争个你输我赢，战后又是各种势力的相互纠葛，而这些孩子们却承受着这一切带来的最强烈的伤痛。Mathieu也是在用这种方式告诉孩子们不要重蹈前人的覆辙。即使音乐家的梦碎了Mathieu还是爱着音乐，很简单音乐能让他快乐，能让他觉得自己活着有价值。